1.從一則笑話說起

　　聽說有這么一個(gè)故事：

　　在一片平靜和睦的樹林里，每年都要搭臺(tái)舉行一次動(dòng)物的化妝聯(lián)誼會(huì)，會(huì)上將選出下一年的"森林之王".

　　酒醉飯飽后便開始選舉，當(dāng)然大家還是選了老虎當(dāng)"森林之王".今天的司會(huì)是老鼠，大腹便便的老鼠戴上假面具，扮成了威風(fēng)凜凜的虎紋貓。它用響亮的聲音問大家：

　　「森の王様は誰ですか。」 （"森林之王是誰？" ）

　　動(dòng)物們齊聲回答：「勿論、虎さんです。」 （"當(dāng)然是老虎。" ）

　　動(dòng)物們歡呼著將假扮的老虎擁簇上臺(tái)。司會(huì)的老鼠原想說：

　　「あなたが、…。」　 　（"…是你？" ）

　　可那天扮老虎的是只三色花貓，它喝得爛醉，怎么也站不起來，在動(dòng)物們的推推嚷嚷中拉壞了外衣，有些顯漏原形。司會(huì)的老鼠感覺不妙，心里著慌，不禁說漏了嘴，說成了：

　　「あなたは、…。」 （"你是…？" ）

　　假老虎醉醺醺地說：「貓です。」 （"是貓。" ）

　　嚇得司會(huì)的老鼠顧不上體面，一溜煙地逃跑了。

　　初學(xué)日語，總會(huì)碰到許多語法上的疑難問題，使人望而生畏。譬如"が"和"は"的用法，一般語法書中都有比較詳細(xì)的解釋："が"為格助詞，表示句子的主語；"は"為提示助詞，提示句子的主題，等等。但對于初學(xué)者來說，該怎樣區(qū)分什么時(shí)候非要用"が"，而什么時(shí)候非要用"は"呢？

　　2.小談"が"和"は"的區(qū)別

　　我們應(yīng)該怎樣區(qū)分什么時(shí)候用主格助詞"が"，什么時(shí)候用提示助詞"は"呢？其實(shí)只要記住："が"的重點(diǎn)在于其前面部分，而"は"的重點(diǎn)在于其后面部分。為了更好掌握主格助詞"が"和提示助詞"は"的用法，先追究一下二者不能互換的場合吧。

　　如果把句子分成前項(xiàng)和后項(xiàng)，再加上未知因素來看的話，就比較容易解釋。

　　前　項(xiàng)（重點(diǎn)）が后　項(xiàng)ですか。　――回答前項(xiàng)部分

　　前　項(xiàng)は后　項(xiàng)（重點(diǎn)）ですか。　――回答后項(xiàng)部分

　　例1：誰が森の王様ですか。

　　例1句中前項(xiàng)是未知因素，是提問的重點(diǎn)，非用"が"不可。因?yàn)閱栐捳咭呀?jīng)知道有動(dòng)物是"森林之王" ，而急需知道的是"誰" ，是狼，還是獅子，或者老虎？

　　答：虎です。（原句=虎が森の王様です。）

　　――"が"的重點(diǎn)在前項(xiàng)，所以后項(xiàng)可省略回答

　　例2：虎はなんですか。

　　例2句中后項(xiàng)是未知因素，是提問的重點(diǎn)，因此非用"は"不可。因?yàn)閱栐捳咭呀?jīng)知道有"虎" 這一動(dòng)物，而需要知道的是關(guān)于它的詳細(xì)情況，他是森林之王，還是百花之精？它是什么模樣的？

　　答：森の王様です。（原句=虎は森の王様です。）

　　――"は"的重點(diǎn)在后項(xiàng)，所以前項(xiàng)可省略

　　由此可以歸納為：主格助詞"が"，重點(diǎn)在于其前面的內(nèi)容，答句必須回答"が"前面的內(nèi)容；提示助詞"は"，其前面的內(nèi)容并不重要，重點(diǎn)在于其后面的內(nèi)容，所以答句也就必須回答"は"后面的部分。

　　因此，在疑問句中，未知因素在前項(xiàng)時(shí)則用"が"，未知因素在后項(xiàng)時(shí)則用"は".這里"が"和"は"絕對不能互換，要不意思完全變了。

　　3."が"、"は"重點(diǎn)不同説的応用

　　上回說起了主格助詞"が"的著意重點(diǎn)在其前面，提示助詞"は" 的著意重點(diǎn)在其后面。那該怎樣運(yùn)用于平時(shí)的讀寫和會(huì)話中呢？

　　一般初次提起的話題用"が"較多，那是因?yàn)檎f話者的重點(diǎn)在于該話題。再提起時(shí)即成了已知因素，說話者的重點(diǎn)往往是關(guān)于該話題的具體內(nèi)容，所以用"は"較多。

　　例１. 赤ちゃんが生まれました。（赤ちゃんは）元?dú)荬誓肖巫婴扦埂?/p>

　　例1的前半句中，說話者的著意重點(diǎn)在前項(xiàng)的"赤ちゃん"，所以用"が".而后半句中說話者的著意重點(diǎn)在后項(xiàng)，即"是男孩還是女孩"，所以用"は"，而且括號(hào)中的"赤ちゃんは" 一般省略不說。

　　例2.　日が出しました。あたりが明るくなり、小鳥が鳴き始めました。

　　對自然現(xiàn)象作客觀描述時(shí)用"が" .這也可以理解為該事項(xiàng)屬初次提起，聽話者對此事項(xiàng)還屬"未知"，所以用"が".只不過對自然現(xiàn)象作客觀描述時(shí)，常常是從一個(gè)事項(xiàng)跳躍到另一個(gè)事項(xiàng)，所以有多用"が"的感覺。其實(shí)該事項(xiàng)在文中第2次出現(xiàn)時(shí)也是要用"は"的。如：

　　例3. 日が出しました。あたりが明るくなり、小鳥が鳴き始めました。…日はだんだん高く昇り、あたりは一層明るくなり、小鳥は木の枝と枝の間に楽しそうに踴って、餌を探しています。

　　除了主語帶有很長的修飾語句之外，一般"が"前面的句子不會(huì)太長。但由于"は"的重點(diǎn)在其后面的內(nèi)容，所以由"は"提起主題的句子往往可以拖兒帶孫地拉得很長。

　　4.「に」、「へ」、「で」的用法（１）

　　關(guān)于格助詞"に"、"へ"、"で"的用法，"に"和"へ"都可表示方向和場所，但"に"更強(qiáng)調(diào)場所，"へ" 更強(qiáng)調(diào)方向，而"で"則表示范圍。它們有時(shí)可以互換，有時(shí)又不能互換，有時(shí)互換的話就改變了語義。繁雜瑣碎，讓人眩暈。初學(xué)者難以區(qū)別其中的差別。

　　我們大概都驚嘆過孩子是學(xué)語言的天才吧。那么讓我們自己也回到孩提的水平，形象地來看以上"に"、"へ"、"で"用法，也許能有收獲。

　　我覺得如果用符號(hào)來形象化地去理解的話，即使是初學(xué)者，也是可以容易地理解并掌握好"に"、"へ"、"で"的。 大體上可以說，"に"表示的是一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)，"へ"表示的是一個(gè)帶著箭桿的箭號(hào)，"で"表示的是一個(gè)大圈圈。

　　先比較一下"に"和"へ"的區(qū)別，如：

　　例1．○　彼女が體育館に走りました。——她跑到了體育場

　　例2．○　東京に行く列車——去體育場的汽車

　　例3．○　東京に著いた列車——到達(dá)了體育場的列車

　　例4.○　彼女が體育館へ走りました。——她跑向了體育場

　　例5．○　東京へ行く列車——去體育場的汽車

　　例6．×　東京へ著いた列車——到達(dá)體育場的列車

　　"に"和"へ"，即點(diǎn)和箭號(hào)都可以表示目標(biāo)和方向，但"に"著重于目標(biāo)的一個(gè)點(diǎn)，因此并不強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞的動(dòng)作發(fā)生點(diǎn)和目標(biāo)點(diǎn)之間的距離。而"へ"的作用畢竟是一個(gè)帶著箭桿的箭號(hào)，因此在動(dòng)詞的動(dòng)作發(fā)生點(diǎn)和目標(biāo)點(diǎn)之間必須有放得下一根箭桿的距離。由此不難看出例6 為什么不能用"へ"，因?yàn)樵趧?dòng)詞"著く"和目標(biāo)點(diǎn)"東京"之間沒有一個(gè)箭桿的距離。[1][2]