到了一些朋友對這個問題的苦惱，兄弟我就來總結一下吧！

　　記得以前老師上課講過6種區別的方法，我只記得5種，這里提供一下。

　　1）以す結尾的動詞，都是五段他動詞，與它對應的動詞是自動詞；

　　如：揺らす、揺れる鳴らす、鳴る散らす、散る　などなど

　　2）大多數下一段動詞是他動詞，于它對應的五段動詞是自動詞；

　　如：始める、始まる　まとめる、まとまる　かける、かかる　つける、つく　などなど

　　3）五段動詞約音后的可能動詞及可能性的動詞，都是自動詞；

　　如：書ける、見える、聞こえる　できる　などなど

　　4）大多れる結尾的下一段動詞是自動詞，與它相對的是他動詞，れる結尾的下一段動詞，其對應的動詞70%以上是以す結尾的他動詞，所以以れる結尾的下一段動詞除了一個入れる是他動詞以外，可以說98%以上是自動詞。

　　如：分かれる、分かつ　放れる、放つ　零れる、零す、倒れる、倒す　などなど

　　5）詞源是形容詞，由形容詞加む、める的動詞大多是他動詞；

　　如：悲しむ、楽しむ　高める、強める　などなど

　　一般在語感上的區別：

　　1）授業を始める　授業が始まる

　　一般老師上課都說：授業が始まる，因為客觀規定了現在有課要上，比如夜校日語課是周六晚上6：30上課，到了客觀周六的6：30，就要在這個學校上日語的夜課，是一種大家的規定，不是人主管的意識。也可以把它認識是一個非意志動詞的表達，不能說：授業が始りましょう。

　　而授業を始める是表示人主觀把課給上起來的意思。比如老師今天晚上要趕10點的飛機，按照正常的6：30的上課時間上課，就趕不上飛機了。所以老師想今天一天特意6點上課，那么這個時候老師說：今日、夜十時には、航空便がありますので、6時に授業を始めます（始めましょう）這里是人的主管意識，所以是個意志動詞的用法，可以用ましょう。

　　2）平時紐扣掉了，都說：ボタンが外れた不說ボタンを外す，因為你一般不知道什么時候紐扣掉了，所以是它自然掉落，是自動詞的表達，而ボタンを外す是你硬把紐扣給拉下來的意思。

　　3）你在工廠里，看到機器壞了，你對老板一定要說：機械が壊れた，千萬記住不能說：機械を壊した哦！機械が壊れた是表示你不知道什么原因，機器突然壞了！你如果說：機械を壊した，老板馬上對你發怒！甚至要你賠錢哦！這句的意思是：我把機器給弄壞了！

　　所以日本人特別喜歡用自動詞的表達來推卸自己的責任，一般不太喜歡用他動詞來表達自己的行動！而在侵略的時候發命令都是他動詞的用法哦！その部屋を燃やせ！！平時一般講：その部屋が燃える。那房子燒起來了，不知道怎么燒起來的！

　　再介紹二個經驗：

　　做筆譯時，看到他動詞的動賓結構有を的句子時，就加個“把”字，肯定沒錯哦！前面的例句翻譯：把課開始起來，把紐扣拉下來！

　　做中譯日筆譯事，用到可能的表達都是が千萬不能用を哦！包括所有的サ変動詞＋できる

　　希望給大家有所幫助和啟發！