>(1)けさ、電車の中で足______ふまれました。1.の2.を3.へ4.か(2)「あのう、ハンカチがおちました______.」「あっ、どうも。」1.よ2.かい3.だい4.さ(3)このはしをつくるの______4年かかりました。1.を2.へ3.に4.か(4)この山では夏______ス...">

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日語3/4級文法訓練營-15

   

  語法習題集中營>>

  (1) けさ、電車の 中で 足______ ふまれました。

  1.の 2.を 3.へ 4.か

  (2)「あのう、ハンカチが おちました______.」

  「あっ、どうも。」

  1.よ 2.かい 3.だい 4.さ

  (3)この はしを つくるの______ 4年 かかりました。

  1.を 2.へ 3.に 4.か

  (4)この 山では 夏______ スキーが できます。

  1.しか 2.へも 3.とは 4.でも

  (5)この 大學では、ベトナム語______ 東南アジアの いろいろな ことばが 勉強できます。

  1.とか 2.しか 3.ほど 4.にも

  

  正解:2 1 3 4 1

  1:今天早上在電車里腳被踩了。

  解析:ふむ是踩,踏的意思。在句中用其被動態ふまれる。 足(腳)是其賓語,因此用2。

  例文:ご飯を食べました。(吃了飯。)

  2:“啊,手帕掉了哦!”“啊,多謝!”

  解析:おちる是指掉落的意思。さ表示一種催促的語氣。よ是表示一種主張,通常表示說話人自己的意思,也可表示強調。

  例文:昨日のパーティーはとてもおもしろいよ。(昨天的聚會很有趣哦!)

  3:花4年時間建造這座橋。

  解析:這句話中,この はしを つくるの(建造這座橋)中,の是把前面的“この はしを つくる”體言化,作為一個整體。に表示為了,目的。

  例文:溶接をするのにロボットを使います。(使用機器人進行焊接。)

  4:在這山上即使夏天也能滑雪。

  解析:夏(夏天)一般是很熱的。但后面說“スキーが できます”(能夠滑雪),明顯是一個逆接的關系。因此要選擇でも(即使)。

  例文:名人でも失敗することがある。(即使是名家也會有失誤的。)

  5:在這所大學,能夠學習越南語等東南亞的許多語言。

  解析:“東南アジアの いろいろな ことば”是指東南亞許多國家的語言,越南也是東南亞的一個國家,因此可以判斷出前面的越南語是舉例說明,因此用表示例舉的とか。

  例文:バナナとか、りんごとか、いろいろの果物を好きです。(香蕉啦蘋果啦,很多水果都喜歡。)

  

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