導語：外語教育網小編整理了區別：したがって/つれて/ともなって/ともに，希望對你有所幫助，更多日語學習資料盡在外語教育網，敬請關注。

　　一、したがって

　　詞義1：作為自動詞，與表示指示、規則等意思的名詞搭配，意為按要求辦理，照此行事。

　　責任者の指示に従って行動するほうがいいよ。/按負責人的指示行動為好。

　　上司の命令に従って不正を働いたのです。/是按上司的命令做了壞事。

　　詞義2：接在表示發展、變化意思的體言、動詞連體形后，①后項隨前項變化而變化；②后項采取相應的意志性措施。

　　①工業発展に従って、公害もひどくなった。/隨著工業的發展，公害也變得嚴重起來。

　　②山奧に入るに従って、もっと気を付けてよ。/隨著向山的深處走，要更加注意安全哦。

　　詞義3：作為接續詞，在書面語言中表示因果關系。

　　大都市は交通量が多い。従って事故も多い。/大城市交通繁忙，所以交通事故很多。

　　臺風が近付いた。従って本日から休校とする。/臺風臨近，所以從今天開始學校停課。

　　二、つれて

　　詞義1：作為獨立他動詞，表示上對下的帶領、引導。

　　父は朝早く子供を連れて動物園に出掛けた。/一大早，父親就帶著孩子去了動物園。

　　毎日も田中さんが犬を連れて散歩する。/田中每天都帶著狗散步。

　　詞義2：接在表示發展、變化意思的體言、動詞連體形后，意為后項隨前項變化而變化。

　　時間が経つにつれて、悲しみは薄らいてきた。/隨著時間的流逝，悲傷之情越來越淡了。

　　年を取るにつれて、経験も豊富になる。/隨著年齡的增長，經驗也變得豐富了。

　　三、ともなって

　　詞義1：作為獨立動詞，表示跟隨、陪同之意。

　　生徒たちは先生に伴って展覧會場を回ってる。/學生們跟著老師在展覽會場里到處參觀。

　　妻に伴って園遊會に出掛ける。/陪著妻子去了游園會。

　　詞義2：接體言、動詞連體形后，表示①后項隨前項發生而發生；②后項隨前項變化而變化。

　　①噴火するに伴って、付近に地震が起こった。/隨著（火山）噴發，附近發生了地震。

　　②秋が深けるに伴って寒くなってきた。/隨著秋意漸濃，天氣變得越來越冷了。

　　四、ともに

　　詞義1：動作行為的共同者，或相同性質的事物。

　　私は鈴木君と共に先生のお宅をお邪魔した。/我和鈴木一起去老師家拜訪了。

　　奈良は京都と共に古い都である。/奈良和京都都是很古老的城市。

　　詞義2：表示①后項隨前項的發生而發生；②后項隨前項的變化而變化；③前后項同時共起。

　　①彼は大學を卒業すると共に、アメリカに渡った。/他大學畢業后就去了美國。

　　②年を取ると共にものの考え方も変わってくる。/隨著年齡的增長對事物的看法也變化了。

　　③日本文化の研究と共に日本語の勉強もしている。/我現在在研究日本文化的同時也學習日語。

　　四個語法點的辨析:

　　1、 這四個詞容易引起混淆的是詞義2。在表示后項隨前項的變化而變化，且后項為客觀表達時，四個詞均可互換使用。

　　年を取る（○に従って ○につれて ○に伴って ○と共に）耳も目も悪くなった。/上了歲數，耳朵和眼睛都不好使了。

　　2、但后項為主觀意志性行為表達時，則只能用「したがって」表示。

　　留學生の數が増えるに従って、寮の數を増やさなければならない。/隨著留學生數量的增加，不得不增加寢室的數量。

　　3、在表示發生、出現（而不是發展、變化）時，應用「ともなって」或「ともに」表示。

　　會社名が変わる（×に従って ×につれて ○に伴って ○と共に）制服も一新された。/隨著公司名的變化，制服也煥然一新。

　　4、在表示前后項同時共起時，只能用「ともに」表示。

　　見て楽しい（×に従って ×につれて ×と伴って ○と共に）勉強になる番組は多くはないね。/看到覺得有趣的同時又能學到知識的節目不多啊。