日本語能力測試1/2級詞匯精解の接續詞
あるいは(接)
?、? 或,或者?!鬟M學しようか、あるいは就職しようか迷っている/拿不定主意是升學還是就職?!鳐啸工ⅳ毪い膝骏珐`で行きましよう/坐公共汽車或出租車去吧。 ②也好……也好……,無論……還是……?!鳏长长嫌⒄Zも、あるいはフランス語も通じないかもしれない/這里可能英語、法語皆不通行。
② 時而……時而……。△ビアノの音があるいは強く、あるいは弱く聞こえてくる/傳來時強時弱的鋼琴聲。
おまけに(接)
而且,井且。△大都市はどこに行っても混んでいるし、おまけに空気も悪い。/大城市去哪都很擁擠,而且空氣也不好。△ここは學校に近いし、おまけに景色もいい。/這里距學校近,而且景色怡人。
および(接〕
及,以及△申込書に住所および氏名を記人する/將住址及姓名填入申請書?!鲿訾扦巷嬍长瑜訂藷煠辖工丹欷皮い耄瘯隼锝癸嬍臣拔鼰?。
かつ〔接)
而且,且?!鳏长伪兢悉猡筏恧ⅳ耐鈬Zの勉強にも役立っ/這本書有趣且對外語學習有所幫助?!鞅摔先毡菊Zが話せ、かつ、日本語の新聞も読める/他能說日語,而且日文報紙也能看。
辨:“かつ” 另有副詞用法,表示“且。。。。。。且。。。。。?!钡纫?。
△ かっ飲み、かつ食う/邊吃邊喝。
さて(接)
那么,下面△この辺で試験の話は終わります。きて、次に夏休みの修學旅行の話ですが/考試的事就說到這。下面談淡暑假修學旅行的事。
しかも(接)
?、俣?,井且△家から會社までバスで1時間もかかります。しかも、そのバスはいつも混んでいます。/從家里到學校坐公共汽車需要1個多小時,而且公共汽車總是很擁擠。△彼女は美人で、しかも頭もいい。/她是個美人,而且聰明。
?、? 卻,但是△彼は真相を知っていた。しかもぼくにそれを教えようとはしなかった/他知道真相,但卻沒打算告訴我。
したがってく接)
因此,從而?!鱽磉Lの月曜日は國慶節です。したがって土曜日から3連休になる/下周一是國慶節,所以從周六開始連休3天。
辨:“したがって” “強調結果,敘述語氣較強,因此后項謂語不宜使用命令、推測、請求等表達形式
△ だから(?したがって)早く書いたほうがいいと言ったでしょう/所以,我不是說最好早寫點嗎。
すなわち(接)
即,也就是說。△外國にとどまって勉強する學生すなわち留學生は*年*える一方です/留在國外學習的學生即留學生的數量年年有所增加?!鳏长欷工胜铯寥松趣いΔ猡韦溃@即是所謂的人生。
すると(接)
①于是?!魃悉巫婴い?。すると下の子も泣き出した/大的孩子哭了,于是小的孩子也哭了。
?、谌绱苏f來,這么說?!鳏工毪?、きみはぼくが悪いと言うのか/這么說,你是說我不好啦
辨:“すると"的后項多表示某種結果,因此不宜使用體現上觀意志的表達形式。
△ 暗くなった。そこで(?すると)電燈をつけた/天黑了,于是開了燈
そこで(接)
?、儆谑?,所以?!鹘穸趣蜗男荬撙习诉L間もある。そこで以前から行きたいと思っていたチべットへ行くことにした/這個署假足足有8周,所以我決定去一趟心儀已久的西藏。
②(轉換話題)那么?!鳏饯长?、最初の話に*りますが、ご一-考いただけませんか/那么還讓我們回到最初的話題上,能否請您考慮一下。
その上「そのうえ」(接)
而且。加之?!鳏搐沥饯Δ摔胜?、その上お土產までいただいた/吃了請,而且還收到了禮物?!魅栅氦欷?、その上雨まで降ってきた/天黑了,而且下起了雨。
辨:“その上”“それに”“しかも” 均表示添加,但有的更適合口語,有的屬書面語。其由輕松隨意到嚴肅鄭重的語氣順序是"それに"“その上”“しかも'”。
それで(接)
?、僖虼?,所以。△この國は**狀態がよくない。それで失業も*えている/這個國家經濟情況不好,因此失業也在增多。
?、冢ù叽賹Ψ酵抡f)后來。△それで、どうしました后來怎么樣了?
辨:“それで” 的后項是前項自然而然的結果,故后項謂語多為形容詞、形容動詞等?!啊饯长?的后項是針對前項采取的某種行動,故后項多為動作性動詞。
△ 昨晩はよく眠れなかった。それで(×そこで)今日はすこし頭が痛い//昨晚沒睡好,所以今天頭有點疼。
それではく接〕
?、偃绻菢?,那樣的話。△全員集まりましたね。それでは、始めましよう/全都到齊了吧。那樣的話,就開始吧。
②那么?!鳏饯欷扦稀ⅳ丹瑜Δ胜椋敲?,再見。
それでも(接)
盡管如此,雖然那樣△叱られるかもしれませんが、それでもやらなければならないのです。/有可能受批評,盡管如此,還是必須要做?!饔辘丹盲皮い蓼笵それでも、買い物をするために家を出ました。/正下著雨。盡管如此,為了買東西還是走出了家門。
それとも(接)
是還是,或者?!鳐畅`ヒーにしますかDそれとも紅茶にしますか/是要咖啡還是要紅茶。
それなのに(接)
盡管如此。盡管可是?!鞅摔吓窑?。それなのに、結果が出ない。/他是個非常努力的人。盡管如此,卻沒有
結果。
△全力を盡くして働いている。それなのに給料は一銭もあげてくれない。/盡管竭盡全力工作,可工資一分也不給長。
辨:“そのくせ”與“それなのに”意思相近。但是,“そのくせ”帶有反感、譴責等語氣,后項多為消極內容“それなのに”的后項既可以是消極內容也可以是積極內容。
△ 彼女は勉強がよくできる。それなのに(?そのくせ)とても謙虛だ/她學習成績優秀,可是很謙虛。
それなら(接)
如此說來,那樣的話?!鳌竵碓陇?日に2 5歳になります?!?/p>
「それなら、わたしより一つ年上ですね。」/下個月2號我就滿25歲了?!啊边@么說,你比我大一歲。“
辨:“それなら”的更為通俗的說法是“そんなら”。
それに(接)
而且,加之?!鳏长螄頃^にはいい本がたくさんあります。それに、駅の近くで便利です/這家圖書館有很多好書,而且在車站附近,非常方便。△この都市は人口が多いし、それに物価も高い/這個城市人口多且物價也高。
それにしては(接)
如果這么說的話則那么說?!?歳か。それにしては大きいね。/是5歲嗎。照這么說,個兒長得夠大的?!鳌副摔贤鈬Z學部の學生です?!埂袱饯Δ?。それにしては少々語學に弱いね?!梗八峭庹Z系的學生”“是嗎。如果這樣的話,
語言能力稍嫩差了點?!?/p>
それにしても(接) ①盡管那樣,話雖如此。。。。。。但也。。。?!鞅摔悉皮瑥姢い饯Δ?。それにしてもビール10本はすごいね/聽況他酒量大。盡管如此,喝10瓶陣酒,也太能喝了。
△もうすぐ試験だから忙しいが、それにしても電話ぐらいはかけてきそうなものだ/說話就要考試了,是忙。即使那樣,也該打個電話來啊。
?、诓贿^,話又說回來了?!鳏ⅳ筏看_かに彼女と映畫に行くつもりだ。それにしても、どうしてきみがそれを知っているのか/明天我確實打算和她一起去看電影。不過你怎么知道這件事的呢。
辨:“それにしても”與“それにしては”一字之差。前者表示后項的內容超乎說話人的認可程度。后者表示后項的判斷是以前項的內容為標準。
△あまり英語を勉強していないと言っていたが、それにしては上手だ/說是沒怎么學英語,照這么說,水平很高。
△あまり英語を勉強していないと言っていたが、それにしても「Byebey」も知らないとは/說是沒怎么學英語,盡
昔如此,連byebey也不知道,也太…………。
それゆえ(接)
因此,故而?!鳏ⅳ稳摔悉ⅳ蓼辘摔庾苑证违蜻^信する。それゆえ、人々の忠告を聞こうとしない/那個人過于相信自己的力量。所以,對人們的忠告置若罔聞。
だが(接)
但是,可是。△この壽司屋は確かにおいしい。だが、あまり値段が高すぎる/這家壽司店的壽司確實好吃,但是價格貴得離譜。△旅行に行きたい。だが、時間もお金もない/想想去旅行,可是既沒有時間也沒有錢。
ただ(接)
只是,可是,不は?!鞒訾堡皮猡いい扦?。ただ、晩ご飯までには帰ってきてください/可以外出,不過請于晚飯之前返回?!餍蘩恧工敕椒à悉い恧い恧ⅳ毪人激?。ただ、お金がたくさんかかるだろう/我想有各種修理方法,但是可能需要花許多栽。
ただし(接)
但,但是?!鳏铯绀馔顿Yする。ただし條件が一つある/本公司也投資,但有一個條件?!鞔笕饲?、小人五百円。但し、六歳未満は無料/大人1000日元,兒童500日元。但未滿6歲者免費。
だって(接〕
① 因為。「どうして、一人で行けないの?!埂袱坤盲皮长铯い猡?。丿/“為什么一個人不能去”“因為人家害怕嗎?!?/p>
② ②可是,不過。△「テレビを消して、早く休みなさい?!?/p>
「だってちょうどおもしろい番組をやっているんだもの?!梗?/p>
“關電視,早點休息?!薄翱涩F在正播有意思的節目呢”
辨:"だって與“もの(もん)”等呼應,多為女士、幼兒使用,表示解釋說明,帶有較強的辯解語氣。
つまり(接)
①即,就是說。△この子は兄の娘で、つまり私の侄です/這個孩子是我哥哥的女兒,也就是我的侄女?!魉饯现袊槿毡菊Zを勉強に來ました。つまり、留學生です//我從中國來學日語,就是說是留學生。
?、诘降?,歸根到底?!鏖L々と話しているけど、つまり何が言いたいの/話說了不少,但你到底想說什么呢?
ところが(接)
可是(沒想到),但是(不料)?!鹘瘢姢郡ぅ匹欹臃Mがあった。ところが娘が別の番組を見ていたので見られなくなってしまった/今晚有個想看的電視節目,可是因為女兒看別的節日沒能看成。△彼女と一緒に日本へ旅行に行くつもりだった。ところが、彼女がパスポートをなくしてしまったので行けなくなってしまった/原打算和她一起去日本旅行,可是她弄丟了護照,去不成了。
ところで(接)
那么,不過?!鹘袢栅虾い扦工?。ところで、田中さんは退院しましたか/今天真冷啊。不過,田中出院了嗎?
辨:“さて”與“ところで”均用于話題轉換。但“さて” 連接的前后項之間并非毫無關連,其所謂轉換往往是一種層次的遞進,從整體看其脈絡是延續的?!挨趣长恧恰钡那昂箜椧话銦o明顯的邏輯關系,相對于前項而言,后項完全是新的內容。
ないし(接)
①或,或者。△両親ないし保証人の許可が必要である/必須有父母或保證人的同意。
?、谀酥?,至?!鞅本─摔隙栅胜い啡諟冥工耄诒本?至3日。
なお(接)
此外,另外,再者?!鞔韦沃v座はあさって8時からです。なお場所はまだ未定です/下次講座于后天8時開始。另外地點尚未決定。
辨:在對前項內容進行補充、說明時,“なお”與“ただ”用法相似。但“ただ” 補充的內容多與前項內容或多或少有所沖突。“なお”則重在追加新的內容,其適用范圍較“ただ”大。
△ 今日の講座はこれで終わります。なお(?ただ)次回は來周の金曜日です。/今天的講座到此結束。另外,下次講座的時間是下星期五。
なぜなら(接)
?。ㄅc“から”等呼應)之所以是因為?!鳏郅筏盲郡堡欷少Iわなかった。なぜなら高かったからです/想要,但沒
買。因為價格昂貴。△駅や映畫館の喫煙は禁止されている。なぜなら、タバコの煙はまわりの人に害を與えるからだ/車站、電影院等地方禁止吸煙。因為香煙的煙會給周圍的人帶來危害。
ならびに「並びに」(接)
及,以及?!髯鹁搐工階先生ならびにご來賓の皆様、本日はお忙しいところをご出席くださいまして誠にありがとうございました/尊敬的A先生及各位來賓,承蒙各位在百忙中光臨,萬分感謝。△氏名、職業ならびに生年月日を記入する/填入姓名、職業及出生日期
辨:“ならびに”與“および”均表示并列關系。但“および”并列的兩項無主次之分,前后位置可以互換。“ならびに”并列的兩項是前重后輕。另外,當''ならびに“與”および“同處一句以表示多層次的并列關系時,”およぴ“連接較小的類項,”ならびに“連接較大的類項。
または(接)
?、偈沁€是?!髯攒炣嚖切肖蓼郡贤綒iで行くか、迷っている/拿不定主意是騎自行車去還是步行去
②或?!麟娫挙蓼郡膝榨ˉ氓工沁B絡する/用電話或傳真聯系。
もしくは(接)
或,或者?!鳐堠`ルペンもしくは萬年筆で書きなさい/請用圓珠筆或鋼筆書寫。
もって(接)
并且 而且?!骼冥扦猡盲菩愿瘠猡いぁ#斆髑倚愿褚埠?。
もっとも(接)
不過,可是,當然。△毎日8時間働く。もっとも土、日は休みだ/每天工作8小時。但周六、日休息?!鳏长螎uの人はみな魚が好きです。もっとも例外もいます/這個島上的人都喜歡魚。當然也有例外……
辨:當后項提出的條件、前提、情況等對前項內容是一種否定時,"もっとも與“ただし”用法相似,可以互換。但如果是在基本承認前項內容基礎上而附加某種限制時,“もっとも”不宜使用。
△ 游びに行きなさい。ただし(×もっとも)宿題が終わってからにしなさい/去玩吧。不過,要在寫完作業之后
するに「ようするに」(接)
總之,總而言之?!鞅摔预い郡い长趣?、要するにお互いに助け合おうということだ/他想要說的,總而言之是要互相幫助。
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