日語3、4級進階閱讀-101(母が託したもの)
母が託したもの
遠く離れた実家の冷蔵庫が相當古くなったので、新しい物を贈ることにしました。
実家には大正生まれの父が1人。畑仕事、慣れない家事をこなしています。そこへ今春、近くの大學に入ったおいが同居することになりました。すると、それまで自分の生活を頑として変えなかった父が、洗濯機を二槽式から全自動にしました。
それなら冷蔵庫を変えるほうが先、と思った私は、この夏帰省した折に、その代金を提供することにしました。そのお金は何のことはない、亡き母から渡されたものなのです。
母が病気療養中、私が見舞いや介護に行く度に持たせてくれたものです。今生の別れとなった時に渡された1枚だけは、特別にその時のままの二つ折りで形見としています。1年もの間、普通に呼吸することすら苦しい狀態だったのに、娘を気遣おうとした母の姿を思い出すと、2年を過ぎた今でも胸が詰まります。
ゆえに、使うことも、通帳に入れて數字にしてしまうことも出來ずにもっていたのです。
そんな母の遺品が今、姿を変えて男所帯の毎日を支えるものとなり、家の片隅でひっそりと輝くことになりました。
母さん、これでよかったんだよね。いつも父を見守っていて下さいな。そう祈っています。
注釈:
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こなす「他五」處理
頑として(がんとして)「副」頑固地,堅決地
帰省(きせい)「名・自サ」回家探親
折(おり)「名」~的時候
何(なん)のことはない「連語」不是什么別的,(我)不費力
介護(かいご)「名・他サ」護理(病人)
形見(かたみ)「名」紀念(品)
すら「副助」連……
胸が詰まる(むねがつまる)「慣用」難過
通帳(つうちょう)「名」存折
所帯(しょたい)「名」家,家庭
ひっそりと「副」靜靜地,寂靜地
問題:
母はいつ亡くなりましたか。
1、1年前
2、2年前
3、何年前
4、今年の夏
今、実家はどのような狀態になっていますか。
1、父の1人暮らしになっています。
2、家族が少なくなっています。
3、実家は古くなっています。
4、父とおいの男だけの家庭になっています。
冷蔵庫の代金はだれが提供したのですか。
1、娘が提供したのです。
2、おいが提供したのです。
3、父が提供したのです。
4、母が提供したのです。
母の遺品はどのような姿に変わりましたか。
1、二つ折の姿
2、冷蔵庫
3、洗濯機
4、通帳
答案:2 4 4 2
參考譯文:寒暄的意義
“早上好”“下午好”“晚上好”“晚安”等等是非常一般的寒暄。出國旅行的時候最先學習的是外國的寒暄語,父母下苦心使幼兒從很早開始就記憶寒暄語。有證據表明可以這樣說,很多人認為寒暄是很重要的。為什么有必要拘泥在這里呢?
寒暄不止有禮儀的意義,在心理學上也被認為是很重要的意義。“慶応義塾”大學的“山本和男”教授們明確了這樣一種關系,近鄰噪音的程度包含在與鄰居的交往時的寒暄。
根據那個,和產生噪音的家族之間,根據是否有與鄰居交往,從那個家庭產生的聲音感覺的干擾的比例有所不同。例如,見不到發聲的人的面貌的時候,60%感覺這聲音是干擾的。然而,有打招呼這種關系減少到了35%,站著閑談的關系會減少到20多個百分比。與旁邊的人打招呼,可能的話與他們談話,知道了這個相當重要。
相關語法:
動詞或形容詞的普通體,名詞或形容動詞詞干+な)+ので、~ 表示:前句是后句后述事物的原因或理由。
例:きれいなので人目を引く。――因為漂亮,惹人注目。
(動詞的基本形或ない形)+ことにします 表示:決定做某事的意志。相當于漢語的“決定~”
頭が痛いので、今日は會社を休みことにします。――因為頭痛,今天決定向公司請假。
~「て」います 表示:動作的進行或狀態的持續
例:王さんは 新聞を 読んで います。――小王正在看報紙。
~すると、~ 表示:后句的事情接著前句的事情發生。“すると”的后面,要接和說話人或主語的意志無關的狀態或變化。
例:授業が終わった。すると、急に教室は騒がしくなった。――下課后教室很快就吵鬧起來。
動詞基本型+と、~ 表示:強調前項為后項的契機,因此主要是用來表示事物之間的相互關系,前項并非是人為地主觀提出條件,后項也不是說話人的主觀性的意志和主張。
例:ご飯を食べないと、お腹が空きますよ。――不吃飯的話肚子會餓的哦。
被動態的表達方法:甲は 乙に~(ら)れる---甲被乙~(甲是動作的承受者,乙是動作的發動者)
動詞:第一類:う段改為あ段加“れる”例如:書く――書かれる
第二類:る變られる 例如:食べる――食べられる
第三類:來る――來られる する――される
例:私は純子さんに見つけられました。――我被純子看到了。
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