迎えて新年新しく望みます

　　“新しい1年”は子供がまだ大人なのに関わらずにとって、すべて意義は并外れています。

　　新しい初めの字面を代表してイタリアをくわえます以外、古今東西がすべて同じで雰囲気を祝って、同じく新年の感じに喜び、望み、期待、を満たしてとついに苦難の気持ちを脫走することができますの、彼は1種すべて今と人にすべてを“異なっています”をあげます の期待、同じくすべての人に自分の一回の機會に前に向かって奮戦していることを愿わせます！私もこのようにで、新年を祝うことが好きで、新年を迎えることが好きで、自分にとても活気の計畫の來年の物事があることが好きです。

　　迎接新年新希望

　　“新的一年”無論對小孩還是大人來說，都意義非凡。

　　除了代表新開始的字面含意之外，古今中外都一樣的慶祝氣氛，也讓新年的感覺充滿了喜悅、希望、期待、和終于能逃脫苦難的的心情，他給人一種一切都將會和現(xiàn)在“不同” 的期許，也讓所有人愿意在給自己一次機會往前奮戰(zhàn)！我也是這樣，喜歡過年，喜歡迎接新年，喜歡讓自己很有朝氣的計劃明年的事物。

　　私も個がとても利口だとと自認します、実行力があります、夢を見て、計畫して手配する子供に急ぎます、幼い時から成長するまで、學校の引継ぎが“新年新しく望みます”の冬休みの作文のテーマを書く以外、毎回新年まで著いて、私がまた母の要求によって多くの目標、計畫、ひと山の自らの期待を結んで、とひと山のつまらないスローガンを書くことができ（ありえ）て、來年これらの夢想がすべて成立することができることを望みます。

　　　　我也自認是個很乖、有執(zhí)行力、趕作夢、計劃和安排的小孩，從小到大，除了學校交代要寫“新年新希望”的寒假作文題目之外，每次到了新年，我還會按照母親的要求立下很多目標、計劃、一堆的自我期許、和寫上一堆無聊的標語，希望來年這些夢想都能達成。

　　しかし1年ごとに、私の望みはすべて成立していないで、私の夢想は、すべて実現(xiàn)すると計畫して、私の要った沈む得ること、私の行いたい沈む完成、それから、一年あたりの年末で、私はすべて勇気があって焦慮して、その上年齢に従って増大して、ますますすごくなって、いつも自分がとても失敗すると思って、何も行わなくて、何も完成して、甚だしきに至ってはなくて、私が次第におっくうで何が新しく望むかと思って、今同じく中年投降して、お金、圧力、発展、これらはすべて夢の更に現(xiàn)実的な問題に比べてで、私は、未來子供がいることを待って、私は更に彼の“夢を見ます”～を教えます と甚だしきに至っては思っています。

　　課程の啟発のため、近ごろ私はずっと絕えないでシステムの考える方式で以前で多くの私を質疑して理由を理解しないで、根強く実行して、信用、甚だしきに至ってはすでに習慣のいくつか理念を身につけて、特に最近、舊正月前后の圧力は再度私の情緒を下がらせて、未來発展する質疑に直面して、私に続けて1つの問題を思わせています、つまらないかも知れなくて、しかし私にとって多くの意義があって、それはつまりいわゆる“新年新しく望みます”。

　　私が始まって1種の感じがあって、私は“新年”を迎えて“今年”を逃れにくることを持つことができ（ありえ）て、私は多くの“來年の計畫”で対抗して今“現(xiàn)在の責任”のこのような気持ちを完成したくありません。私は健忘癥を得て、除いて新年を迎えて、私は回想するつもりはないようで、以前のあれは1年私はどんな愿いを許可したことがあって、下で何が望みますか？どのくらいやり遂げますか？どのくらい私はとっくに忘れますか？

　　　　但一年復一年，我的希望都沒有達成，我的夢想、計劃都沒有實現(xiàn)，我想要的沒得到、我想作的沒完成，然后，在每個年的年底，我都有種焦慮，而且隨著年紀增長，越來越厲害，總認為自己很失敗，什么都沒作、什么都沒完成、甚至，我逐漸懶得去想什么新希望，反正現(xiàn)在也中年了，錢、壓力、發(fā)展，這些都是比夢更現(xiàn)實的問題，我甚至在想，等未來有小孩，我再教他“作夢”吧～

　　由于課程的啟發(fā)，近來我一直不斷的以系統(tǒng)思考的方式質疑過往許多我不了解理由，卻根深蒂固在執(zhí)行、信任、甚至已經(jīng)養(yǎng)成習慣的一些理念，尤其最近，年節(jié)壓力再度讓我情緒低落，面對未來發(fā)展的質疑，讓我持續(xù)在想一個問題，也許無聊，但對我來說有很多意義，那就是所謂的“新年新希望”。

　　我開始有一種感覺，我會拿迎接“新年”來逃避“今年”，我用許多“明年的計劃”來抗衡現(xiàn)在不想完成“目前的責任”這種心情。我得了健忘癥，除了迎接新年，我似乎不打算回想，過往那一年我許過什么心愿，設下什么希望？有多少做到？有多少我早就遺忘？

　　11月から、私がスタートしてPDAと筆記型コンピュータから私の生活の記錄の重點のツールに取って代わりました后に、長い使っていない6孔萬は手帳を使って、余る紙の上で、私は自分で歳月の痕跡と以前を見て、すきまない筆跡の中で、私は自分を探し當ててちょうど中年の時の力を迎えるつもりで、更に私を驚かせて、以前の私、かつて絕えないで自分を分析しています。

　　そこで、新年新しく私が片側に置くことを望みます。

　　そこで、私は在庫（品）の紙を取り出して今年の分析を始めます。

　　そこで、私は再び自分につきあいが同じ問題を設定してくるを聞きます： 今年あ

　　なたはどんな豊かな功の偉業(yè)を行いましたか？どれらの優(yōu)位の個性と能力を有効に使いましたか？

　　今年あなたはどんな奇跡を創(chuàng)造しましたか？あなたの楽しいことの、自信を譲りますありますか？

　　今年あなたは挑戦してどれだけの事を変えましたか？あなたにあなたに自分を肯定することができること活力あふれて、か？

　　今年あなたは間違いのどれだけの事を行いましたか？更にもし一回來るならば、あなたはどのように問題を解決しますか？

　　今年あなたはどのくらい完成していない事がありますか？どうしてあなたはこれらの夢想に直面したくありませんか？何があなたに行い続けることができなくならせることですか？

　　私は私が欠點があることを承認して、私はしかし私の美點を更に優(yōu)れていたくて、更に特に私の特質を譲って、私の利益をもっと良くならせて、私の日が更にすばらしいことを譲ります！

　　だから、今年の私、また自ら方式を話すことに対して新しいことに設けて下きて、私の努力したのがいくつかの気持ちを考え出した時に（以）后で、もとは私が自分を感じるのはこのように失敗するのではありませんて、私は來年私がありますたくさん行うことができることを夢想するべきなことを発見します

　　從十一月開始，我啟動了自從PDA和筆記型電腦代替我的生活記錄重點工具之后，就久未使用的六孔萬用手冊，在余留的紙張上，我看到了過往的自己和歲月的痕跡，在密密麻麻的字跡里，我找到自己剛準備要迎接中年時的力氣，更讓我驚訝的，過往的我，曾經(jīng)不斷的在分析自己。

　　于是，新年新希望我放在一邊。

　　于是，我拿出庫存的紙張開始今年的分析。

　　于是，我重新問自己過往設定出來一樣的問題：

　　今年你作了什么豐功偉業(yè)？善用了哪些優(yōu)勢個性和能力？

　　今年你創(chuàng)造了什么奇跡？讓你開心、有自信？

　　今年你挑戰(zhàn)改變了多少事情？讓你充滿活力、讓你能肯定自己？

　　今年你作錯了多少事情？如果再來一次，你要怎么解決問題？

　　今年你有多少沒完成的事情？為什么你不想面對這些夢想？是什么讓你作不下去？

　　我承認我有缺點，但是我想要讓我的優(yōu)點更優(yōu)，讓我的特質更特，讓我的好處更好，讓我的日子更棒！

　　所以，今年的我，又設下了新的自我對談方式，而當我努力的想出了某些心情之后，我感覺自己原來不是這樣失敗，我發(fā)現(xiàn)明年我應該還有很多夢想可以進行