第14課 掃除したり、洗濯したりします

　　本課主要語法：

　　1.「たり……たりする」

　　2. 假定條件用法「ば」、「たら」、「と」、「なら」

　　「単語」

　　日（ひ） 日子著く（つく） 到達運動會（うんどうかい） 運動會取り止める（とりやめる） 停止，中止。復合動詞皆さん（みなさん） 大家。みんな口語春（はる） 春天邪魔（じゃま） 打擾。サ變動詞放課後（ほうかご） 下課后。

　　いつも 常常經常。

　　挨拶（あいさつ） 挨拶の言葉、寒暄語一生懸命（いっしょうけんめい） な形容詞。

　　考える（かんがえる） 想考慮。

　　よろしい 好今度 （こんど）這次，下次。

　　溫泉（おんせん） 溫泉。

　　暗い（くらい） 光線暗；陰沉暖かい（あたたかい） 暖和，溫暖。

　　誘う（さそう）邀請「 誘います」五段活用動詞暇（ひま） 空；有空。

　　彼ら（かれら） 他們。復數詞帰り（かえり） 「かえる」的名詞。

　　込む（こむ） 擁擠ごろ 時間+ごろ。表示大約時間。

　　出発（しゅっぱつ） 出發，啟程 「出発します?！攻底儎釉~。

　　楽しい（たのしい） 愉快、快樂。

　　パパイヤミルク 木瓜牛奶。

　　「文型」

　　1.休みの日には掃除したり、洗濯したりします。

　　2.田中さんは東京と臺北を行ったり、來たりしています。

　　3.空港に著いたら、電話をください。

　　4.お金があったら、旅行に行きます。

　　5.淡水駅はどう行けばいいでしょうか。

　　6.高ければ、買いません。

　　7.雨なら、運動會が取り止めます。

　　8.皆さんが映畫に行くなら、私も行きます。

　　9.春になると、桜の花が咲きます。

　　10.テレビの音が大きいと、勉強の邪魔になります。

　　「文法」

　　1.休みの日には掃除したり、洗濯したりします。假日里多半就打掃拉，洗衣服拉。

　　列舉：動詞連用型+たり當不能完全列舉，我們去兩三樣來說明時，就用「たり……たりする」

　　注意：五段活用動詞連接たり會有音變。這個音變和我們前面學過的「て形」、「た形」完全一致。

　　例：-休みの日には大抵何をしますか？假日在家多半做什么??？

　　-休みの日には掃除したり、洗濯したりします。假日里多半就打掃拉，洗衣服拉。

　　「する」一定要加在最后一個「たり」后面。當然也要有時態變化。

　　2.田中さんは東京と臺北を行ったり、來たりしています。田中先生在東京和臺北之間來來去去。

　　行く→行ったり來る（くる）→來（き）たり「する」變成「しています」表示持續性，經常性的動作，行為。幾乎變成一個持續性的狀態。

　　我們中文說“來來去去”，日文則習慣把「行く」放在前面，「行ったり、來たりする」

　　3.空港に著いたら、電話をください。到了機場，請給我打電話。

　　假定條件：動詞連用形+たら注意：五段活用動詞連接たら也會有音變。這個音變「たり」，「て形」，「た形」完全一致。

　　「たら」表示過去和完了的主動詞，「た形」的假定形。

　　那么，假定條件「たら」表示的是：假設這個條件成立或發生，后面該采取的相對應的動作，做法。

　　4.お金があったら、旅行に行きます。如果有錢的話，我就去旅行。

　　ある→あったら假設「お金がある」成立，那么我會怎么做呢：「旅行に行きます」。

　　3、4兩例句比較，我們會發現有微小的區別。

　　例3「空港に著く」是肯定會發生的，只是早晚。所以前面不可加表示假定的副詞：もし。

　　例4「お金がある」將來的事情，不能確定。純粹是假設，可以加「もし」。

　　*****************************************************************「日本いろいろ」

　　下駄（げた）木屐日本人在沐浴后或者夏天跳盆舞「盆踴り（ぼんおどり）」會穿木屐和浴衣「浴衣（ゆかた）」。這種木屐底部有兩條橫木墊高，穿木屐時可以不穿足袋（たび）。

　　或許因為木屐的傳統性，獨特性，由此延伸出很多「言い回し」

　　下駄を預ける碰到棘手的傷腦筋的事情時全權拜托別人代為處理「これは全部あなたに任せます?！?/p>

　　下駄を履かせる「履かせる」使役動詞，讓別人穿。

　　因為木屐底部有兩條橫木墊高，所以引申義為：灌水，把一件事物說得比實際好很多。例如老師高抬貴手給學生加分的時候，也可以說「下駄を履かせる」?？傊岩患虑榭鋸埖劁秩揪涂梢杂眠@個短語。