人物：先生 平沢（學生、女）

　　場面：大學內、先生が平沢を呼び止めて

　　先生：あ、平沢さん。きれいな年賀狀、どうもありがとう。

　　平沢：いいえ、どういたしまして。

　　先生：とっても素敵な版畫だったなあ。今年もらった中で一番気に入ったよ。

　　平沢：ありがとうございます。あまりいい出來ばえてはありませんでしたが、お褒めいただいて、光栄です。

　　先生：えっ？もしかして、平沢さん自分で雕ったの？だってあれ、五色刷りでしょう？

　　平沢：はい。毎年、自分で雕って刷っています。下手の橫好きでお恥ずかしいですけど。

　　先生：いやあ、すごいなあ。てっきりプロの雕刻家の作品かと思ったよ。

　　平沢：そんな、褒め過ぎです。ちょっと練習すれば、あれぐらい誰でもできますよ。

　　先生：いやいや。あれほどのものは、ちょっとやそっとじゃできないよ。たいしたもんだ。いったい何年やってるの？

　　平沢：えー、そんなにやってませんよ。２，３年前に始めたばかりです。

　　先生：へえー、たった２，３年であれだけの腕前になるのか。じゃあ、もともと才能があったんだ。

　　平沢：いえ、そんな、才能なんて全然ありません。ちっとも上達しませんし。

　　先生：そんなに謙遜しなくたっていいよ。そうかあ、來年もまた楽しみにしているよ。

　　平沢：はい、ありがとうございます。喜んでいただけて私も嬉しいです。

　　単語

　　平沢（ひらさわ）： （姓氏） 平澤

　　呼び止める（よびとめる）： （他一） 叫住

　　版畫（はんが）： （名） 版畫

　　出來ばえ（できばえ）： （名） 做出的結果

　　雕る（ほる）： （他五） 雕刻

　　五色刷り（ごしきずり）： （名） 套色木刻

　　刷る（する）： （他五） 印刷

　　てっきり： （副） 一定，必然，果然

　　プロ： （名） 專業

　　雕刻家（ちょうこくか）： （名） 雕刻家

　　ちょっとやそっと： （副詞） （后接否定）不是三兩下能…

　　腕前（うでまえ）： （名）能力，本事，手藝，才干

　　上達（じょうたつ）： （名，自サ） 進步

　　音聲と言葉の解説

　　（１）てっきりプロ雕刻家の作品かと思ったよ。

　　副詞「てっきり」表示說話人的主觀想像或“想當然”式的判斷，而事實往往并非如此、甚至與此相反。例如：

　　＊ 「さっきのはお父さんだったんですか？いやあ、あまりお若いので、てっきりお兄さんかと思ったよ。

　　剛才那是你爸爸呀？喲，那么年輕，我還以為是你哥呢！

　　＊ てっきり今日日曜日だと思ったよ。

　　我還以為今天是星期天了呢！

　　（２）ちょっとやそっとじゃできないよ

　　「ちょっとやそっとでは」是一個慣用形式，與后面的否定式相呼應，表示“事情并不是那么輕而易舉便可以做到”如：

　　＊ ちょっとやそっとではあんなにうまくはならないでしょう。

　　不是輕易就能達到那么好的程度的。

　　＊ 彼のサインはちょっやそっとじゃもらえないよ。

　　他的簽字可不是那么容易得到的。

　　（３）そんなに謙遜しなくたっていいよ

　　「たって」接在否定詞「ない」的連用形「なく」后面，意思與「ても」相同。但只用于口語。有時為了強調，「たって」會變為促音「ったって」的形式。例如：

　　＊ そんなに無理しなくたっていいよ。

　　你不必那么勉強。

　　＊ あなたがやらなくったって、誰かがやるでしょう。

　　即使你不干，也總會有人干的。

　　（４）そうかあ

　　在這里表示「納得」，即“領會”“理解”。