本文是由外語教育網編輯整理的日語閱讀輔導資料，供大家參考學習：

　　親の方針を伝えること

　　確かに攜帯電話は、マナーを守れば、①使い方次第で便利でありがたいものでしょう。しかし、今では、街を歩けば、右も左も、老いも若きも、驚くことに小學生までも、ピッピッとやっている姿が見られます。「マナーとは心の表現、思いやり」だと思うのですが、殘念なことに、公共の場でも所かまわず、②マナーどころではないというのが現実です。

　　わが家にも2人の娘がいます。上の子は、今春高校生になりました。クラスメートのほとんどが攜帯を持っているようです。娘も欲しいらしく、誕生日プレゼントの第一希望は攜帯でした。

　　そこで私の考えを伝えました。攜帯は、「今まではなくてもよかったもの」であり、「これからも、なくても生活に困らない」ものであること。そして、わが家の子育て方針である「食事はできる限り手作りで」「手紙やお禮狀は、直筆で心と溫かみを相手に伝える」も③「確認しました」。

　　さらに、便利なものに頼るだけでなく、何が本當に必要で、何が不要かを考えることが大事と、いいきかせました。自分で収入を得るようになったら買うということで、④あきらめてくれました。

　　使うにしても使わないにしても、親の方針をきちんと伝えることが大事だと思います。

　　注釈：

　　マナー「名」禮貌，禮節

　　老い（おい）「名」老人，老年人

　　思いやり（おもいやり）「名」關懷，體諒

　　攜帯（けいたい）「名」「攜帯電話」的略詞，手機

　　直筆（じきひつ）「名」親筆（寫的文件）

　　言い聞かせる（いいきかせる）「他下一」說給（對方）聽，勸告，訓誡

　　問題：

　　①「使い方次第で便利でありがたいものでしょう。」というのは、ここではどういうことですか。

　　1、使い方が便利です

　　2、使い方がだんだん便利になりました。

　　3、使い方が便利でありがたいです。

　　4、使い方によっては便利でありがたいものになります。

　　②「マナーどころではないというのが現実です。」とありますが、その意味としては、次のどれですか。

　　1、公共の場では、マナーを守る必要はありません。

　　2、公共の場では、現実にマナーを守る人が少ししかいません。

　　3、公共の場では、現実にマナーを全然守っていません。

　　4、公共の場では、マナーを守る必要があります。

　　③「確認しました」というのは、ここではどのような意味になりますか。

　　1、認めました

　　2、伝えました

　　3、考えました

　　4、もう一度言いました。

　　④「あきらめてくれました。」というのは、ここではどのようなことを表わしていますか。

　　1、買いました

　　2、買うのをやめました

　　3、絶望しました

　　4、がっかりしました

　　答案：4,3,2,2

　　參考譯文：

　　傳達父母的方針

　　確實手機如果遵守通話禮儀的話，因為其使用方法方便是很不錯的東西吧。但是，對于現在，假如走在街上，無論是哪里，是老人還是年輕人，令人驚訝的是連小學生嗶嗶地玩手機的情形也能見到。雖我覺得“禮貌是發自內心的表現，關懷”。但遺憾的是，即使是在公開場所，不管是哪里，禮節在哪個地方都沒有這是現實。我的家里也有兩個女兒。大女兒今天春天剛成為高中生。似乎大多數同班同學都有手機。女兒似乎也想要，生日禮物的第一愿望就是手機。

　　因此我傳達了自己的想法，手機是“即使現在沒有也很好，就算從今以后沒有生活也不會有什么為難。”于是，有了我家的養育孩子的方針。“飯菜能做的親手去作。書信與感謝信，親筆寫把內心的溫暖傳達給對方。”也傳達下去了。

　　并且，告訴對方，不要僅僅依賴其方便，重要是要考慮什么是需要的，什么是不必要的。自己有收入的話就買吧，請放棄讓我去買給你。

　　我想無論用還是不用，正確地傳達父母的方針，是很重要的。