【本課講解步驟】

　　本課內容：單詞、課文。

　　課程講解：主要語法和句型。

　　【本課內容】

　　単語：

　　みょうじ（名字）【名】姓，姓氏

　　せい（姓）【名】姓

　　な（名）【名】名

　　りょうほう（両方）【名】兩者，雙方，兩邊

　　さす（指す）【動1】指，指示

　　めいじ（明治）【?！棵髦?/p>

　　とうじ（當時）【名】當時

　　せいふ（政府）【名】政府

　　こくみん（國民）【名】國民

　　ぶし（武士）【名】武士

　　きぞく（貴族）【名】貴族

　　ひとびと（人々）【名】人們，每個人

　　ちめい（地名）【名】地名

　　ちけい（地形）【名】地形

　　はやし（林）【名】林，樹林

　　かんけいする（関係する）【動3】有關系，關系，關聯

　　たに（谷）【名】山谷，山溝

　　なかたに（中谷）【?！恐泄?/p>

　　すぎ（杉）【名】杉樹

　　おおすぎ（大杉）【專】大杉

　　それでも【連】即使那樣，盡管如此，可是

　　たみんぞくこっか（多民族國家）【名】多民族國家

　　かず（數）【名】數量，數目

　　いっぽう（一方）【連】另一方面；一方面

　　にんずう（人數）【名】人數

　　～近く 將近～，近～

　　第～ 第～

　　～位 ～位

　　～程度 ～左右，約～

　　約～ 約～，大約～

　　～億 ～億

　　てら（寺）【名】寺廟，寺院

　　えきいん（駅員）【名】車站工作人員，站務員

　　へいてんする（閉店～）【動3】（商店）關門

　　しょうわ（昭和）【?！空押?/p>

　　へいせい（平成）【?！科匠?/p>

　　ねんごう（年號）【名】年號

　　たいしょう（大正）【專】大正

　　あきらめる【動2】放棄，斷念，死心

　　じゅけん（受験）【名】考試，應試

　　むしする（無視～）【動3】忽視，無視

　　やかんがっこう（夜間學校）【名】夜校

　　けいご（敬語）【名】敬語

　　うわまわる（上回る）【動1】超過，超出

　　したまわる（下回る）【動1】不夠……水平，在……以下

　　ちちおや（父親）【名】父親

　　なくなる（亡くなる）【動1】去世，死亡

　　ぎょうせき（業績）【名】業績；成績

　　ほぼ～ 大約

　　～以下 以下

　　課文：

　　名字

　　中國語の「ミンヅー」は多くの場合、姓と名の両方を指しますが、日本語では家族の姓を「名字」といいます。

　　すべての日本人が名字を持つようになったのは、明治時代になってからです。當時の政府が、すべての國民が名字を持つことを法律で決めました。それまで名字を持っていたのは武士や貴族だけでした。ですから、突然名字を持てといわれても、どんな名字を持てばいいの分かりません。人々は慌てました。

　　しかし、名字をつけないわけにはいきません。そこで、多くの人が、地名や地形から名字をつけました。日本の名字に、「木」「林」「山」「川」など自然に関係する漢字が多いのは、そのためです。家が谷の中にあるから「中谷」、近くに大きな杉の木があるから「大杉」とつけられた名字もたくさんあります。また、日本で最も多い「佐藤」や「鈴木」は、昔の武士の名字や、地名からつけられた名字だといわれています。

　　日本人の名字の種類は、三十萬近くあります。それでも世界の第二位です。第一位は多民族國家のアメリカで、その數は160萬を超えています．一方、最も少ないのが韓國で300程度しかありません。また、世界で一番人數の多い姓は「李」で、約一億人いるそうです。

　　【課程講解】

　　1.多くの

　　使用一類形容詞“多い”表示人多時，不能使用“多い人”的說法，而應使用“多くの人”，因為“多い人”的說法不符合日語的表達習慣（初級第9課）。同樣，將一類形容詞詞尾“い”變為“く”再加“の”的用法還有“遠い→遠くの”，“近い→近くの”等。另外，“少ない”需要變為“少しの”。其他的一類形容詞一律直接后續名詞，如“赤い服”。

　　△中國語の「名字」は、多くの場合、姓と名の両方を指します。

　?。h語里的“名字”多指姓和名。）

　　△近くのお寺まで散歩に出かけました。

　　（去附近的寺廟散步了。）

　　2.場合

　　“場合”表示狀況、情況或事態等意義，接在小句的最后，有連接前后句子內容的功能，接續形式為“名詞＋の場合”“二類形容詞＋な場合”“小句（簡體形式）＋場合”。使用“～場合（は）”還可以表示假定條件，其意義與“～ば、～”（初級第37課）相同，是比較正式的表達方式。此外，“場合”還可以作為名詞單獨使用，如“場合によっては～”。

　　△中國語の「名字」は、多くの場合、姓と名の両方を指します。

　　△ボタンを押しても切符が出ない場合、駅員を呼んでください。

　?。ㄈ绻存I后不出車票，請找車站工作人員。）

　　△都合が悪い場合は知らせてください。

　　（沒時間的話，請告訴我。）

　　△平日は7時に閉店しますが、場合によっては9時まで営業することもあります。

　　（平時7點關門，有時也營業到9點。）

　　3.明治時代

　　指1868年至1912年這段時期。“明治”和“昭和”“平成”等，都是對當時年代的命名，叫做“年號”。在實行“象征天皇制”的日本，年號表示一位天皇的在位期間。在位時期結束，再過一定時間之后就會被稱作“”。2007年的年號是“平成”，但是不稱作“×平成時代”。平成之前的“昭和”也不稱作“昭和時代”，只是從“大正時代（1912年～1926年）”往前才冠以“時代”這種稱呼。在“明治時代”，以武士為中心的封建時代結束，開始了日本的近代化進程。這一時期，各種法律得以推行和完善。為了登記新戶口，此前只允許特權階級使用的姓氏也成為了平民百姓必須使用的東西，如此種種，發生了許多社會制度上的變化。

　　4.～わけにはいきません

　　“動詞（基本型／ない型）＋わけにはいきません”表示依據社會常識或經驗等來看是不可能的事情。與表示不可能的“～することができない”不同，“～することができない”表示“沒有……的能力”，而“～わけにはいきません”表示該行為是自己不能選擇的。否定形式“～ないわけにはいきません”表示“必然的義務”。

　　△名字をつけないわけにはいきません。

　　（不能沒有姓氏。）

　　△ここであきらめるわけにはいきません。

　　（不能在這時候放棄。）

　　△來週受験なので風邪引くわけにはいきません。

　?。ㄏ轮芤荚嚵?，所以現在不能感冒。）類似的表達方式還有“～わけにもいきません”，意思是“也可以考慮選擇……，但從常識看來很困難”。與“～わけにはいきません”相比，否定的語氣較弱。另外，二者都不能前接過去形式?！髻|問がたくさんあっても、無視するわけにもいかないので、きちんと答えています。

　?。词箚栴}很多也一個都不能忽視，都做了認真的回答。）

　　△お金は足りませんが、予算を増やすわけにもいきません。

　　[含有雖想那樣做但不能做到的心情]（資金雖然不足，但增加預算又是不可能的。）

　　△お金は足りませんが、予算を増やすわけにはいきません。

　?。ㄙY金雖然不足，但無法增加預算。）

　　5.謂語表示原因或理由的表達方式[倒裝句①]

　　說明原因、理由時，若不強調結果，而是把重點放在原因、理由上，這時要將表示原因、理由的部分作為謂語。

　　△多くの人が、地名や地形から名字をつけました。自然と関係する漢字が多いのは、そのためです。

　?。ê芏嗳艘罁孛?、地形取姓氏。與自然有關的漢字十分普遍，正是因為這個緣故。）

　　△彼が夜間學校をやめたのは、仕事が忙しくなったためです。

　?。ㄋ麖囊剐Ｍ藢W，是因為工作忙了。）△彼は仕事が忙しくなったため、夜間學校をやめました。

　?。ㄋ捎诠ぷ髯兠α硕鴱囊剐Ｍ肆藢W。）①和②表示的意思幾乎完全一樣，但句子的側重點不同。②的重點在“學校をやめました（退學）”這個結果。而①的重點則在“仕事が忙しくなったため”這個原因上。

　　6.～といわれています

　　陳述人們對某事物普遍持有的某種看法，時，使用“小句（簡體形式）＋といわれています”或“小句（簡體形式）＋と考えられています”的表達方式。這種表達方式在日語中很常用，“表示并非說話人的主觀判斷，而是一種普遍常識”。

　　△日本で最も多い「佐藤」や「鈴木」は、昔の武士の名字や、地名からつけられた名字だといわれています。

　?。ㄈ藗兺ǔＵJ為，在日本最多的“佐藤”“鈴木”是舊時武士的姓氏，或者來自于地名。）

　　△正しい敬語を使える人は本當に少ないといわれています。

　　（人們普遍認為能夠正確使用敬語的人非常少。）

　　△日本の人口は減っていくと考えられています。

　?。ㄒ话阏J為日本的人口會不斷減少。）

　　需要注意的是，這種表達方式只用于一般常識，而不能用于陳述特定的事情。

　　×田中さんは明日休むといわれています。

　　7.數值表達方式總結

　　數值表達方式包括概數表達方式，比基數或預想值大或小的表達方式等。概數表達方式中，具代表性的有“約～”“ほぼ～”“だいたい～”“～程度”“～ほど”“～ぐらい”。“約～”“ほぼ～”“だいたい～”后續數量詞，而“～程度”“～ほど”“～ぐらい”前接數量詞。有時還使用組合表達形式，如“だいたい～ほど”。“～以上”表示大于該數值（含該數值）的范圍；“～以下”表示小于該數值（含該數值）的范圍。

　　表示比基數或預想值大或小的表達方式。其中，“～近く”表示未達到該數值但接近該數值；“～を超える”表示超過該數值；“～を上回る”與“～を超える”意思相同，而“～を下回る”正好相反。

　　△日本人の名字の種類は、30萬近くあります。

　　（日本人的姓氏有將近30萬個。）

　　△その數は160萬を超えています。

　?。ㄆ鋽盗砍^160萬。）

　　△一方、最も少ないのが韓國で300程度しかありません。また、世界でいちばん人數の多い姓は「李」で、約1億人いるそうです。

　　（另一方面，姓氏最少的是韓國，僅有300個左右。此外，全世界人數最多的姓氏是“李”，據說約有1億人。）

　　8.それでも

　　“それでも”是連詞，表示暫且認可前句的內容，然后陳述與前句不相符的情況，相當于漢語的“盡管如此”“即使那樣”。課文中用“30萬近くあります”說明其數量之大，隨即又說明盡管如此，出乎意外的是這個數量還不是世界第一，只是世界第二。

　　△日本人の名字の種類は、30萬近くあります。それでも世界の第2位です。

　?。ㄈ毡救说男帐嫌袑⒔?0萬個。即使那樣還只是世界第2位。）

　　△父親が病気で亡くなりました。それでも彼はアルバイトをして大學を卒業しました。（他父親因病去世了。盡管如此，他打工掙錢完成了大學學業。）

　　9.一方

　　“一方”用于句首，表明所述內容與前述內容是對立或對比關系。

　　△第1位は多民族國家のアメリカで、その數は160萬を超えています。一方、最も少ないのが韓國で300程度しかありません。

　?。ň拥?位的是多民族國家美國，其數量超過160萬。另一方面，姓氏最少的是韓國，僅有300個左右。）

　　△A社の業績はとてもいいです。一方、B社の業績はあまりよくありません。

　　（A公司的業績非常好，而B公司的業績就不是很好了。）