日語閱讀:你的日語詞匯量有多少
學習一門外語最重要的就是單詞,多大的詞匯量在一定程度上決定了你這門語言的好壞以及能在多大程度上得到拓展,那么你的日語詞匯量又有多少呢?來看看日本的詞匯量測試吧。
子供のころ、國語の辭書を引くたびに、辭書を作る先生はこんなにたくさんの言葉を知っているのかと感心したものです。今でもこの疑問は解けていませんが……。
小時候每次查國語辭典都會感慨,編寫辭典的老師知道這么多詞語啊!當然至今這個疑問依然沒有解決……
井上ひさしの「日本語観察ノート」(2002年中央公論新社)によると、満五歳になった幼児の持つ語彙數は約1,050語前後だそうです。(出典[幼児の用語](日本放送出版協會))
井上久的《日語觀察筆記》(2002年中央公論新社版)說滿五歲的幼兒詞匯量約為1050個。(出自《幼兒用語》(日本廣播出版協會))
外國人向けの日本語能力試験の認定基準では、語彙については4級で800語程度、3級で1,500語程度となっていますから、五歳の幼児は、さしずめ4級程度でしょうか。
面向外國人的日語能力考試的認證標準中,4級詞匯量為800左右,3級為1500個左右,所以五歲的幼兒大致相當于4級水平吧。
では、私たち大人の持つ語彙數はどのくらいでしょうか。
自分の語彙數を調べるために、國語辭書の見出し語に一つずつ○×をつけて數えるのも面倒ですから、現在、自分にどのくらい語彙の知識があるのかちょっと見當がつきません。
那么我們成人的詞匯量又有多少呢?
為調查自己的詞匯量,挨著在國語辭典的詞條上打勾叉來數又麻煩,所以對于自己現在具有多少詞匯量的知識也沒個準。
たまたま、前掲の本でNTTコミュニケーション科學基礎研究所が開発した、簡単な「語彙數推定テスト」というものがあるのを知って、早速インターネットで試してみました。テストは3組用意されていますが、試した結果にかなりのばらつきがありましたので、自分の語彙數に確信は持てませんが、5萬語ぐらいはあるそうです。(ゴマンとあるなんてとても信じられない(?_?)。)先の日本語能力試験1級で10,000語程度ですから、外人と日本語で話している分には語彙の心配はしなくて済みそうですが……。
在上面提到的書里我偶然知道了由NTT Communication科學基礎研究所開發的簡單“詞匯量推定測試”,于是馬上在網上作了測試。測試準備了3組,結果差異很大,讓我也不能完全相信自己的詞匯量,不過大致有5萬的樣子。(簡直不敢相信竟然有五萬(?_?)。)前面提到的日語能力考試1級詞匯是10000左右,這個等級用日語跟老外交談看來是不用擔心詞匯問題了……
ちなみに、テストの參考資料([図説日本語]林大監修(角川書店)???推定方法が異なる)によると、學生の語彙數は、小學生レベル:5千~2萬語、中學生レベル:2萬~4萬語、高校生レベル:4萬~4萬5千語、大學生レベル:4萬5千~5萬語、だそうです。
順帶一提,根據測試的參考資料(《圖說日語》林大監修(角川書店版)…測定方式不同),學生的詞匯量分別是,小學生程度:5000~20000個,初中生程度:20000~40000個,高中生程度:40000~45000個,大學生程度:45000~50000個。
それでは、「語彙數推定テスト」はどのような仕組みで作成されているのでしょうか。
接著來看“詞匯量推定測試”是怎樣構成的呢。
詳細は、同研究所のホームページをご覧頂きたいと思いますが、このテストは、[新明解國語辭典第四版](三省堂)(見出し語:約7萬語)を基礎にした「単語親密度データベース」を用いて作成されています。ですから、テストが全部正解でも正解者の語彙が7萬語を超えることはありません。「単語親密度」とは、その単語がどの程度「なじみ」があると感じられるかの主観的評定値で、20代前半を中心とした32名が7段階評定を行なった結果の平均値だそうです。テストは、単語を親密度順にならべ、目標とする項目數(ここでは50語)になるよう、ある一定間隔で単語を取り出したものです。
詳情請瀏覽該研究所主頁,本測試是以《新明解國語辭典第四版》(三省堂)(約7萬詞條)為基礎,利用“單詞親密度數據庫”設計的。因此,即使測試得了滿分測試人的詞匯量也不會超過7萬。“單詞親密度”是指在多大程度上“熟悉”一個單詞的主觀評定值,據說這是以32名20~25歲的人進行七個階段評估結果的平均值。測試以單詞親密度依序排列,為達到目標的項目數(這里是50詞)按一定間隔選取出單詞。
前掲の本とは別のテスト例を紹介しておきますから、各自で挑戦してみてください。
下面介紹不同于上述書的測試案例,請各自挑戰看看。
[知っている単語をチェックして下さい。]
[請選出知道的單詞。]
1.アレルギー 2.夫 3.食生活 4.冷える 5.無責任
6.黒板 7.実物大 8.玄米 9.本心 10.混浴
11.バウンド 12.富 13.ブルマー 14.知恵の輪 15.強烈さ
16.不用心 17.湯たんぽ 18.気掛かり 19.天然色 20.書き記す
21.ノアの方舟 22.波しぶき 23.企てる 24.勃発 25.存じ上げる
26.山越え 27.古びる 28.興ざめる 29.針供養 30.かっちり
31.仰々しさ 32.港灣 33.モラリスト 34.あばら屋 35.耳新しさ
36.土付かず 37.切磋 38.丸まっちい 39.無體さ 40.のしあわび
41.陸半球 42.道化方 43.自小作 44.糸道 45.皇大神宮
46.道芝 47.藻塩 48.労音 49.身體裝検器 50.蜀江の錦
例えば、50番まで全部にチェックをつけた方の語彙數は67,800語、45番までの方は60,300語、40番までの方は50,500語という具合です。
(実際には、チェックが連続しませんからもっと複雑な計算になるようです。)
如果50個單詞全知道的人詞匯量有67800個,知道前45個的人是60300個,前40個的50500個。
(實際上知道的詞不會連續,所以會有更復雜的計算。)
さて、あなたの語彙數は?
好了,你的詞匯量有多少?
其他有趣的翻譯
- 日語社會學論文一
- 日語社會學論文二
- 《毛選》日文翻譯的一點體會
- 日語閱讀:「もののけ姫」劇本
- 日語閱讀:「耳をすませば」劇本
- 日語閱讀:「となりのととろ」劇本
- 增強老師的日語經驗
- 日語閱讀:猿と蟹 (さるとかに)
- 日語閱讀:一寸法師(いっすんぼうし)
- 日語閱讀:やまんばと牛方
- 日語:從「愛車(あいしゃ)」說起
- 日語閱讀:水の三日(by芥川龍之介)
- 日語閱讀:急増…國語世論調査
- 日語閱讀:文化庁の日本語世論調査
- 日語閱讀:かぐや姫
- 日語閱讀:鶴の恩返し
- 日語閱讀:《桃太郎》
- 日語閱讀:浦島太郎
- 日語閱讀:笠地蔵(かさじぞう)
- 日語閱讀:カメとツル (亀と鶴)
- 日語閱讀:舌切り雀
- 日語閱讀:寶くらべ
- 成瀨巳喜男小傳
- 初級日語模擬題
- 日語社會學論文三
- 日語社會學論文四
網友關注
- 日語二級文法解析78--對象/兩者關系 5-1
- ぬく
- 日語二級文法解析70--假定/條件 4-7
- 日語語法學習:標準日語句型學習(八)
- 日語二級文法解析86--對象/兩者關系 5-7-2
- 日語二級文法解析85--對象/兩者關系 5-7-1
- 日語二級文法解析64--假定/條件 4-1
- 日語二級文法解析73--假定/條件 4-10
- 日語語法學習:標準日語句型學習(十)
- 日語二級文法解析76--假定/條件 單元練習 1
- 宿題 3
- 日語二級文法解析91--對象/兩者關系 5-12-1
- まで
- のみならず
- 宿題
- 日語二級文法解析89--對象/兩者關系 5-10
- 宿題 2
- 日語二級文法解析81--對象/兩者關系 5-3
- ぶり
- 日語二級文法解析58--逆接 3-9
- 日語二級文法解析74--假定/條件 4-11
- 宿題 4
- みたいだ
- 日語二級文法解析79--對象/兩者關系 5-2-1
- 日語二級文法解析71--假定/條件 4-8
- 日語二級文法解析82--對象/兩者關系 5-4
- 日語二級文法解析63--逆接 單元練習 2
- はじめて
- 宿題 5
- 日語語法學習:標準日語句型學習(七)
- 日語二級文法解析65--假定/條件 4-2
- はず
- 日語二級文法解析90--對象/兩者關系 5-11
- 基づく
- めぐる
- 日語二級文法解析59--逆接 3-10
- ものなら
- 宿題 7
- もとより
- や
- ほど
- もと
- 日本首相向華人祝賀春節 期待中日加深理解
- 日語二級文法解析61--逆接 3-12
- 日語二級文法解析84--對象/兩者關系 5-6
- まま
- 日語二級文法解析69--假定/條件 4-6
- 日語二級文法解析93--對象/兩者關系 5-13
- 日語二級文法解析60--逆接 3-11
- ものの
- 日語請求語[ください]的用法詳解
- 日語二級文法解析67--假定/條件 4-4
- まい
- 日語二級文法解析75--假定/條件 4-12
- のに
- 日語二級文法解析72--假定/條件 4-9
- 日語二級文法解析77--假定/條件 單元練習 2
- 日語中的形式名詞詳解(二)
- 日語二級文法解析83--對象/兩者關系 5-5
- 「うん」「ええ」「そう」的區別
- 日語二級文法解析80--對象/兩者關系 5-2-2
- 日語二級文法解析88--對象/兩者關系 5-9
- 宿題 6
- むける
- ほか
- 日語語法學習:標準日語句型學習(九)
- も
- へ
- 日語語法學習:標準日語句型學習(十一)
- 日語二級文法解析62--逆接 單元練習 1
- 日語中的形式名詞詳解(一)
- ばかり
- もの
- 日語二級文法解析92--對象/兩者關系 5-12-2
- 日語二級文法解析66--假定/條件 4-3
- 日語二級文法解析87--對象/兩者關系 5-8
- っぽい
- ぬき
- もちろん
- 日語二級文法解析68--假定/條件 4-5
- べき
精品推薦
- 白城市05月30日天氣:多云,風向:東北風,風力:<3級,氣溫:25/14℃
- 天門市05月30日天氣:多云,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:27/21℃
- 民豐縣05月30日天氣:陰,風向:東北風,風力:3-4級轉<3級,氣溫:26/14℃
- 絳縣05月30日天氣:晴轉多云,風向:西風,風力:<3級,氣溫:22/15℃
- 定安縣05月30日天氣:多云,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:35/25℃
- 海北州05月30日天氣:小雨,風向:東南風,風力:3-4級,氣溫:19/5℃
- 玉樹縣05月30日天氣:晴轉多云,風向:西南風,風力:3-4級轉<3級,氣溫:23/4℃
- 策勒縣05月30日天氣:陰,風向:無持續風向,風力:<3級,氣溫:26/13℃
- 河津市05月30日天氣:多云,風向:西風,風力:<3級,氣溫:24/19℃
- 平羅縣05月30日天氣:晴轉小雨,風向:無持續風向,風力:<3級轉3-4級,氣溫:29/15℃
分類導航
熱門有趣的翻譯
- 《走遍日本》Ⅱ 情景會話:七 家庭訪問
- 日語詞匯學習資料:初級上冊 單詞46
- 大義親を滅す
- 日語語法學習:標準日語句型學習(十一)
- 日語口語教程42:社內通知(1)
- 【聽故事學日語輔導】獵人和獅子的較量
- 日語 常用語法487句
- 日語新聞核心詞匯 經濟篇(07)
- 雙語閱讀:睡太郎在想什么呢?
- 日語輔導資料之扶桑快報閱讀精選素材78
- 小倉百人一首(45)
- 日語會話:舌がこえてる
- 貨物及運輸之專用日語
- 日語考試專題輔導資料之詞匯集合10
- 日語情景對話:ふる 吹了
- 柯南:動漫中最帥氣的眼鏡男
- 日語閱讀:東山文化・文化
- ジパングの由來
- 日語3、4級進階閱讀-45(キヨスク)
- 日語3、4級進階閱讀-117(日本の慣用句)
- 日語語法講解:日本語能力考試四級語法詳解(3)
- 部分機械日語
- 日語擬聲詞-擬態詞系列54
- 日語一、二級語法逐個練習-22
- 日語一、二級語法逐個練79
- 基礎語法從頭學:新標日初級第22課