課文解說1

　　1.課文特點 [議論文]

　　本課課文是議論文的一種。與說明文對事實進行符合邏輯的敘述不同，議論文在列舉事實的同吋闡述筆者對該事實的思考及感受。為此，文章中采用了表示筆者推測的“～かもしれない”（初級第26課），以及“～のではないだろうか”（高級第1課），或把自己的觀點提交讀者者判斷的“～ではないか”（本課講解13）之類的表達方式。

　　——正倉院は、仏教を深く信仰し、東大寺の大仏を建立した聖武天皇（701-756）とその皇后ゆかりの品々を保存した場所である。

　　2.建立

　　建造寺廟、佛堂、佛塔等等日語中稱為“建立”，但這個詞不能用于建造其他建筑物。大興土木建造某建筑可以說“造営”

　　△法隆寺の五重の塔は7世紀に建立された。

　　（法隆寺的五重塔是7世紀建造的。）

　　△北京の北西には、清の時代に造営された頤和園がある。

　　（北京西北有清代興建的頤和園。）

　　3.品々

　　“品品”表示各種各樣的物品。日語中可以用同形重疊的形式造詞，例如“人人（人們）”“種種（種種）”“散散（不堪入目，慘重）”“端端（細微之處）等。重疊部分可簡寫為“々”，后部的第一個音一般會變成濁音，如“人々”。

　　△電車は遅れるし、エレベーターには閉じ込められるし、散々な1日だった。

　　（電車晚點不說，還被關在電梯里，可真是禍不單行的一天。）

　　△司會者の動作の端々に緊張している様子がうかがえた。

　　（從舉手投足中看得出主持人很緊張。）

　　——例えば、寶物の1つに「白瑠璃椀」というガラスの器がある。

　　——また、「螺銅紫檀五弦琵琶」という寶物もある。

　　——ほかにも、ガラス製の瓶、杯などの器、ガラス玉の裝飾品など、西域で作られた物がシルクロードを通って日本に伝來したことが判明している。

　　4.“例えば”“また”“ほかにも” [列舉]

　　在列舉3件以上的物品時，日語多用“まず、A.また、B.さらにC.ほかにもD、E、F、…などがある”的說法。有時也用“例えば”代替“まず”還可以省略“さらにC”，用“まず、A.また、B.ほかにもC、D、E、…”。

　　△歐米の學習者にとって日本語は難しいといわれている。まず、表記方法に、平仮名、片仮名、漢字の3種類がある。また、日本語の文法が英語などとは大きく異なっているのほかにも、強弱アクセントではなく高低アクセントであること、男性と女性で話し方が異なることなど、その理由は多い。

　　（對歐美學習者來說，一般認為日語很難。首先書寫方式上就有平假名、片假名和漢字3種；其次，日語語法與英語等大相徑庭；此外，還有不是強弱重音而是高低重音，男女說法也不一樣等等，原因很多。）

　　此外，在按順序講述時，“まずは～、さらに～それに加えて、～”（高級第16課）等表述方式也很常用。

　　——日本が唐代の東西交通路に連なっていたことは事実であり、

　　——その明州からは、日本の奈良につながる海路が存在していたということだ。

　　5.“～に連なる”和“～につながる”

　　“連なる”有3個意思：①排成列沒有間斷。從中引申出②為某集體的一員。③出席某會議。課文中用的是①。

　　△多くの山々が連なっているのが見えた。（①）（看到重山連綿。）

　　△この寺には徳川將軍家に連なる人々が眠っている。（②）

　　（德川將軍家族相關的人長眠在這座寺廟里。）

　　△友人の結婚式に參加して、喜びの席に連なることができてうれしかった。（③）

　　（參加朋友的婚禮，能夠列席這喜慶的宴席，非常高興。）

　　“つながる”有3個意思：①幾個互相分開的事物聚集到一起，成了一個事物。由此引申出②兩個以上的事物由于某種關系而聯系到一起；③幾個事物連成一串的的狀態。課文中是①的用法。

　　△九州から北海道まで高速道路でつながっている。（①）

　　（九州和北海道以高速公路連接在一起。）

　　△ちょっとした油斷が失敗につながってしまった。（②）

　　（一點微小的疏忽造成了失敗。）

　　△渋滯で車が20回以上つながっている。（③）

　　（交通堵塞導致車輛擁堵20千米以上。）

　　“つながる”③與“連なる”①的意思類似，區別在于“つながる”表示整體連成一條線狀，而“連なる”所聯結的事物是多個獨立的個體。

　　——日本人が「シルクロードの東端は奈良である」というのも、あながち理由のないこととはいえないのではないだろうか。

　　6.あながち～ではない

　　“あながち”與句尾的否定形式相呼應，表示“某主張或判斷不能完全否定”，帶有反對硬下判斷的含義。

　　△彼女の意見もあながち間違いではないかもしれませんね。

　　（也許她的意見也不一定就錯了。）

　　△「同期の王さんが來年昇進する」とうわさされている。仕事ぶりを見ると、あながちうわさだけじゃないかもしれない。

　　（有傳言說同期的老王明年晉升。從他工作的勁頭來看，或許不僅是傳言。）