很多人認為學習日語是非常枯燥乏味的，必須通過上課和啃書才能學好，但是我的經驗是，在有一定基礎之后（大概二級的程度）我們能夠有效地利用互聯網資源來更加效率地學習，相對于上課和看書，網上學習日語有著非常大的優勢：

　　1.興趣。興趣能夠充分調動人的學習的積極性。上課和看書總是乏味的，因為這些無法充分調動人的感官，大部分的內容都是通過極其陳腐和傳統的方式傳達，刺激不到學習者內在的積極性，然而互聯網上有多樣化的信息，我們能夠尋找到自己感興趣的日語相關資源，刺激自己的學習興趣。

　　2.資源。網絡上有豐富多彩的資源，電影、動漫、音樂、游戲等等，相比無聊的教科書和老師乏味的講解，新鮮有趣的東西能夠幫助你快速有效的掌握相關知識，潛移默化的學習總是比填鴨式的優越得多。

　　3.效率。我們能夠獲取海量信息，我們有很多方便實用的學習工具，我們能夠聯系到無數能夠幫助自己的朋友，無論有什么問題我們總能找到一種方法解決，而且通常情況下，這些方式更加方便快捷。

　　4.省錢。你不需要購買多少課本和參考書，不需要報價格昂貴的高級學習班，不需要請日語家教，只要你有一臺能夠上網的電腦，一個明確的目標，一個清晰的頭腦就行了。

　　使用日文在線字典或者字典軟件

　　翻字典的速度永遠比電腦搜索慢，我們能夠在短時間內了解到更多不懂的單詞和短語。有人覺得查字典的記憶更加深刻，這在我看來更像是字典出版商和書店老板的謊言，因為翻字典和搜索的區別只是在于查詢過程的長短，而不是閱讀查詢結果的時間長短，可能大家都相信慢工出細活，所以會有這種誤解。

　　我認為，除了擁有過目不忘才能的朋友，無論是查字典還是搜索，最終都需要后續加工，也就是整理和復習，所以這兩者后者更加節約時間。

　　通過電子詞典無法查詢到的新詞和生僻詞我們還可以通過查詢網上詞典的方式解決。

　　注意點：

　　1.逼迫自己看日語解釋?？慈瘴慕忉層兄诟玫陌盐赵~語的含義和用法，因為翻譯成中文會過濾掉日語中原本有的意思，中文只是在實在看不懂或者看完日語解釋后的參照。

　　2.做好筆記。無論是手寫還是電子文檔（兩者各有各的優勢，看你的習慣了），做好筆記是非常必要的，有利于復習和進度的把握。把難點詞都記錄進去，方便以后復習查看。

　　3.持之以恒。查詞是一件非?？菰锏氖虑椋啾炔樽值?，用電腦檢索查詢是方便了許多，但是查詞本身是一件枯燥乏味的事情，所以耐心和決心非常重要，持續一段時間之后回過頭來你會發現，自己的功力大大增長。

　　延伸閱讀：以下為日語學習方法，希望對你有所幫助。

　　首先，要克服害羞、膽怯的心理，要有感于開口的勇氣。有的人雖然具備了一定的語言知識，可從來不敢開口，雖然想說又怕講錯了惹人笑話，這是學習口語之大忌。要有不怕“丟臉”的精神，這種“丟臉”將給你帶來豐厚的果實，成功的喜悅和無比的滿足感。為了學好一門外語，“臉皮厚”應該說是最佳捷徑。你要知道，在語言學習過程中犯錯誤是在所難免的。何況用母語表達時還會出錯呢！外語學習者就大可不必或沒有理由因怕出錯而不敢開口了。我在日企時尤為總工程師說（チーフエンジニア）：「人間(にんげん)はミス(みす)を犯(おか)す動物(どうぶつ)である?！?ldquo;人是犯錯誤的動物。”此話不無道理。如果拿出兒童在學習母語過程中的那股勁，在口語練習過程中即使犯錯誤也不氣餒，不斷糾正錯誤，不斷提高，不愁口語不好。

　　其次，“聽”和“說”都屬于口語范疇，具備了一定的語音、語法和詞匯知識的日語學習者，進行口語練習時，一定要注重“聽”的能力培養。通過各種途徑，收聽日語廣播，收看電視節目或日語VCD、DVD，聽錄音帶、CD，聽別人講日語，聽一日語為母語者的講話來大量地接觸日語語言，并進行模仿。這樣，有了大量的語言儲備，開口講話，表達思想，進行交際便勢在必然。當然能聽懂、能理解的并不一定能使用（說出來），但是能聽懂、理解得越多，使用的范圍就越廣，口語能力便會越強。本人剛開始學日語時，一有機會就聽日語電臺的廣播，雖然聽得懂的極少甚至沒有，但起碼日語的語感，已經深深地烙在大腦的記憶之中，對以后的口語起了莫大的作用。

　　再則，口語是用來進行思想、情報、感情等有意義的交流的，決不是單音、詞匯、短語、句子的簡單重復或句型的機械操練。因此，其它文化的知識在學習過程中同樣必不可少。只學會了語言知識，卻不了解其他社會文化因素，缺乏言語的得體性意識，在交際中便會出差錯，收不到預期的交際效果。以日語為母語者一般都能原諒外國人所犯的語音、語法錯誤，但如果表達不得體違反他們的交際常規和準則、禮節，就會引起他們的誤解和不悅。所以，要學會“到什么山唱什么歌”和學會相關的知識。

　　最后，學習口語的具體方法多種多樣。既可借鑒他人的成功經驗，也可在學習中摸索出適合于自己行之有效的方法。我每年都遇到問如何學好日語、如何記單詞、如何說好日語的學生。其實沒有什么特別的方法。如果你是學生，積極參與每一堂課的學習活動就是了，因為聽講、讀課文、回答提問、寫單詞或句子、聽磁帶或看短劇本身就是很好的方法。該做的不做，老想如何少寫少聽少說獲得最佳效果，則永遠沒門。何況近幾年在日本由于電腦的普及，很多年輕人不會寫的漢字比以前的人多，其原因就是因為寫字訓練少。本人好像從未問過如何學好日語這樣的問題，本人關心的是還不能理解的句子是哪一個，非知不可的單詞是哪一個，其次做自己的小辭典，經常整理最常用的詞。當然，你可以采取如下的聯系方法。 比如找同學或會日語的人進行練習，睡覺前或休息時，互相翻譯單詞或句子，互相提問。這樣既有機會聽別人說，又有機會向人開口說話，這不失為一個好辦法。如果沒有合適的練習對象，也可以自己跟自己說。設想某一方的情景和人物，適用所學的語言知識，是之歷歷在目，印象深刻，把口語練習變為一種樂趣，還可以給自己創造一定的語言環境，如以不同的聲音高聲朗讀，加深感官印象刺激。