沒有上幼兒園、上學后不擇校、不補課、不上興趣班、有些課還不上，一個不按照如今的教育“常規”出牌的男孩兒，2011年卻以全額獎學金走進了英國牛津大學，攻讀天體物理學博士。

張維加5歲時，隨父親搬到杭州，在三墩落戶。父親將他送到單位的幼兒園。幼兒園就在父親的辦公室樓下。可只上了幾天，小維加就說沒意思，不想去。父親也不勉強他，讓他呆在自己的辦公室里，自己在工作之余教他，自己準備教材，出題目，做算術，100以內加減，小學一二年級的題目他也做了不少。另外就是看小人書，幾天就能看一本。到了小學，一二年級課程他早會了。

張維加最大的特點就是愛看書。小學二年級時，張維加就把父親的《傳統相聲集》翻得紙都快掉下來。整個小學階段，父母從不催他做作業，父親還喜愛給他講歷史故事。父親沒空的時候，維加就自己找書讀，有時興趣來了，他還喜歡動筆寫寫，在家里的白墻上涂鴉，父母也任由他寫，不打不罵。到了小學高年級，張維加讀書的興趣更濃了，中國通史、古典名著全都自己看。小維加看書的速度飛快，母親要看一個星期的書，他只要一天就能看完，而且記性特別好。當他一口氣吞下《上下五千年》后，還能述說其中的場景細節。初中時，他去圖書館借書，別人是一本或幾本的借，而他一借就是一大袋，有幾十斤重。因為還得及時，又愛惜書本，圖書管理員對他這個愛看書的孩子格外喜歡格外關照，總是滿足他的要求。

到了高中，張維加依舊喜歡讀書，常常泡在圖書館里。有好幾次，到了晚上就寢時間，滿學校找不到他人，后來才知道，他先蹲在圖書館看書，圖書館要關門，他就拿著書蹲到還沒關門熄燈的計算機房里學習去了。為了盡興讀自己喜愛的書，維加曾找到高中校長，說他有些課程早就自學看完了，能不能不上那些課？校長在與班主任及任課老師商量之后，同意讓張維加免試部分課程。此外，張維加沒有參加過任何學科的奧林匹克競賽，學校也沒有動員過他參加。

就是在這樣一個自由、寬松的環境中，張維加在高二時寫出了論文《寒武碰撞性大陸起源與生命進化的研究》，這是一篇跨越了生物、化學、物理等專業范圍的論文，當時在浙江沒有教授能在第一時間讀懂這篇論文。論文推薦上去，獲得了全國青少年科技創新大賽前三名的好成績，并獲“明天小小科學家”稱號，張維加也因此獲得了保送北京大學元培學院的資格，又贏得了大半年自主學習的時間。

張維加也玩電腦。也許是與父親的工作有關，張維加還在讀小學的時候，家里就買了電腦，但他只是把電腦作為學習的工具。他不愛玩電腦游戲，高三時雖然玩過一段游戲，可很快就停手了，說那純粹是跟著編程玩，沒意思，轉而還是干起自己的老本行，有時間還背起了牛津大詞典。

進入北京大學后，張維加的知識面與專業深度讓人驚訝，贏得了不少教授的青睞。又因為他學術上的謙虛、勤奮，結識了許多圈內的牛人。82歲高齡的北大物理系教授、中國物理學會副理事長趙凱華，與他成了“忘年交”。被譽為“嫦娥之父”之一的77歲的歐陽自遠教授，也是張維加的好朋友。有這樣的“朋友”，張維加如虎添翼，本科四年，他發表第一作者論文27篇，其中SCI與EI（SCI：科學引文索引，EI：工程索引，ISTP：科技會議錄索引，世界三大著名科技文獻檢索系統，國際公認的進行科學統計與科學評價的主要檢索工具）論文7篇。

聊起今天的成就，張維加很是感慨，他說應該感謝也很慶幸在國內的學習生活，是家庭、學校給他提供了自由的空間。從小學到初中，他都是在家門口的普通公辦學校就近讀書的，分別是三墩小學、三墩中學；高中時的杭州市第二中學及大學時的北京大學，都給了他自由發展的空間。說到這些國內的學校和老師、教授，張維加頗有些激動，他說自己就像一株野草，如果植于野外，自然茁壯成長，如果置于盆內，或許就衰敗了。

張維加是一株野草，一株沒有受限于或方或圓的盆景的野草，一株吸天地之精華靈動伸展的野草。