那時我讀高一，舅舅費了很大的勁，才把我從一所普通中學轉到重點高中。我走進教室的時候正是課間，老師在混亂嘈雜中，簡單地介紹了幾句，便讓我坐到安排好的位置上去。沒有人因為我的到來而停止喧嘩，我突然有些惶恐，像一只小動物落入陷阱，怎么也盼不來那個拯救自己的人。而藍，就是在這時回頭，將一塊干凈的抹布放在我的桌上，微笑道：“許久沒有人坐了。都是灰塵，擦一擦，再放書包吧。”我欣喜地抬頭，看見笑容純美恬靜的藍，正歪著頭俏皮地看著我。

第二天做早操的時候，我偷偷地將一塊奶糖放到藍的手中。藍笑著剝開來，并隨手將漂亮的糖紙丟在地上。我是在藍走遠了，才彎腰將糖紙撿起來，細心地撫平，并放入口袋。

藍是個活潑外向的女孩，她的身邊總有許多朋友，是我這樣素樸平淡的女孩永遠都無法有的。但是想要一份友情的欲望，還是強烈地推動著我靠近藍。

我將所有珍藏的寶貝送給藍。郵票、書、信紙、發(fā)夾、絲線、紐扣。我成績平平，不能給藍學習上的幫助;我長相不美，無法吸引住藍身邊的某個男孩;我歌聲也不悠揚，不能給作為文娛委員的藍增添絲毫的光彩;我還笨嘴拙舌，與藍在一起，會讓她覺得索然無味。我什么都不能給藍，除了那些不會說話且讓藍并不討厭的寶貝。

起初，藍都會笑著接過，并說聲謝謝。她總是隨意地將它們放在桌面上，或者順手夾入某本書里。她甚至將一個可愛的泥人，壓在一摞書下。她不知道那個泥人是生日時爸爸從天津給我專程買來的，它在我的手中半年了，依然鮮亮如初，衣服上每一個褶皺都清晰可見?？墒?，我卻在送給藍之后的第二天發(fā)現它已經脫落了一塊顏色。我小心翼翼地提醒藍，這個泥人是不經碰的。藍恍然大悟股地將倒下的泥人扶正了，又回頭開玩笑道：“沒關系，泥人沒有心，不知道疼昵。”

這個玩笑，讓我感傷了許久。就像那個泥人，是我滿心歡喜地讓它站在藍的書桌上，等著她愛撫地注視它一眼，可是藍卻漫不經心地將它碰倒在冰冷的桌面上，且長久地忘記了它的存在，任由塵灰落滿它鮮亮的衣服。

我依然記得那個春天的午后。我將辛苦淘來的一個漂亮的筆筒送給藍。藍正與她的幾個朋友說著話，看我遞過來的筆筒，連謝謝都沒有說，便高高舉起來朝她的朋友們喊：“誰幫我下課去買巧克力吃，我便將這個筆筒送給誰!”幾個女孩，紛紛舉起手去搶那個筆筒。我站在藍的身后，突然間很難過，而后勇敢地、無聲無息地將那個筆筒一把奪過來。轉身離開前，我只說了一句話：“抱歉，藍，這個筆筒，我不是送給你的。”

我終于將對藍的那份友情收回，安放在心靈的一角，且再不肯給任何一個淡漠它的人。

許多年后，我在人生的旅途中，終于可以一個人走得從容、勇敢、無畏。且不再乞求外人的拯救與安慰。這時候，我再想起藍，方可真正地原諒她。我想原諒藍，其實，也是原諒那個惶恐無助的年少的自己。