13歲那年,我便離開了父母,只身到離家七公里遠的鎮上讀初中。

當時,學校的寄宿生活條件極差,尤其不便的就是用水問題,一兩百號寄宿生,只有一個水龍頭,而且每天只能放兩次水,早晚各一次,一次一小時。為了解決每天清晨的排隊之憂,我們每個人都備了一個水盆,傍晚打水,供第二天早起洗涮用。

那時,我們最怕的就是冬季了。冬天的日子,氣候干燥,水源枯竭,學校的抽水機常把井底的渾水都抽出來了,還不夠用。于是,宿舍區里便常出現“搶水”事端,一些高年段的男生晚上總懶得打水,大清早才來搶水,而且特別橫,一些女生,以及像我這般瘦弱、膽怯的男生,只能怯怯地站立一旁,望水興嘆。

元旦后的第三個星期五,一大早,那些高年段的“懶蟲”,便將水池圍了一圈,有的甚至還蹲到洗漱槽沿上洗漱,一副盛氣凌人的模樣。

突然,人群中傳出了一陣爭吵聲,緊接著,一個紅色的小臉盆從人堆內飛向了天,紅臉盆在空中翻飛幾下后,落葉似的飄落在了不遠的草坪上。這時,一個披著長發、穿著紅色風衣的女子,從人堆里擠了出來,一邊抹著淚一邊撿起臉盆,而后往教學樓旁的宿舍區跑去……

這一幕,恰巧被剛從宿舍的臺階下來,要去班級參加早自修的我撞見了。“謝老師——”我驚訝得不由失口叫了出來——她是我們的班主任,今年剛從師范學校畢業,這學期分配到我們學校,任教我們語文學科,因為我的作文寫得還不錯,她便讓我擔當語文課代表。她個子不高,托著一副眼鏡,屬于那種長相很清秀而又有點矜持的女性。但在我們面前,她總是特別溫和、善良,班級的同學都喜歡她,尤其是她在黑板前側著身抄寫板書,粉筆不小心從手心滑落地板,在她俯身撿時,那柳條般的黑發便從她的兩頰垂落下來,那一低頭的美,恰似一朵水蓮花不勝涼風的溫柔,常讓坐在前排的我感到有一種溫暖的東西,在青春的心里涌動。

那天上午的語文課,謝老師依然像往常一樣,帶著溫和的笑走進教室。我呆呆地坐在位置上出神。清晨在空中旋轉的那個紅臉盆,以及慢慢消逝在晨光中的那個孤單的身影,重新在我的腦海中流轉鮮活,望著講臺前嗓子略帶沙啞的她,望著她眉宇間的那絲傷心的憔悴,一種未曾有過的心疼,漸漸地直往我的心頭升騰。那一節課,我徹底分心了,滿腦子都在想著,如何才能讓她走出今天的憂傷。臨近放學,我終于想出了一個妙法子來。我迫不及待地把它寫在紙上——我真誠地邀請了她,希望下午放學后一起騎自行車到郊外去玩。心里只想:愿郊外的藍天、草地與飛鳥,能帶走她今天的悲傷與不快……寫完后,我夾在了上午的作業簿里,一同交到了她的手里。

然而,下午放學后,我卻在自行車旁猶豫不前了,伏在車架前的雙手不由地冒出汗來,在此前,我從未與女同學打過交道,何況是老師!半天后,我還是帶著忐忑和不安的心往校門口騎去——掏心窩,我真有點希望她沒能看到那張字條!

終于到了校門口。正當我四下環顧時,路旁的樹蔭下傳來了一個細細的聲音:“我在這兒呢。”我抬眼一瞧,是她!夕陽下,她給了我一個微微的笑容。

暖暖的夕陽照在她的臉上,她的微笑融入了多彩的余暉中,讓我充滿清新、羞澀的緊張。我沒想她真的會赴約,更沒想她一改上午悲傷的神情!她的舉動令我有些茫然無措。

“走吧——”隨著她的再次呼喚,我從僵硬的神情中回神過來,迎著美麗的夕陽,我大膽地回饋了她一個羞澀的笑。

頭一次與自己的老師騎車玩,我的心底充盈著自豪與興奮。我與她,一起穿過小巷,在凹凸不平的山路中,一路搖擺著。我不時地回頭看一眼跟在后面的她,冬天山里清涼的風,不時將她的秀發高高飄在身后,她左搖右晃地踩著車子,風里不時地傳來她“咯咯”的笑聲,在我的身體里回旋著,驅散了彼此一日來淤積于心中的那片陰郁……