法語語法綜合輔導(dǎo)素材19
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未完成過去時
它表示的是過去處于延續(xù)狀態(tài)的動作,動作開始和結(jié)束的時間都不明確,但是動作持續(xù)了一段時間.
通常在寫句子的時候,它被用來寫背景.
未完成過去時表示的動作還沒有完成,又發(fā)生的另外一個動作,動作的同時性.
表示習(xí)慣性或重復(fù)性的動作,
在文學(xué)作品中用來描述人物,環(huán)境,氣氛等.
和復(fù)合過去時最大的一點不同就是,未完成過去時表示的動作有很強的延續(xù)性,而復(fù)合過去時沒有,在寫句子的時候要想清楚這點,別看語法書上寫的那么難,做題做多了慢慢就會了,真的沒那么難,認(rèn)真分析就好了.
基本構(gòu)成是:先把動詞變成nous的變位,然后去掉詞尾的ons,加上詞尾:ais ,ais,ait,ions,iez,aient.
Avant ,ils habitaient a la campagne.
Avant de venir en ville,ils ont habite pendant deux mois a la campagne.
前一句是未完成過去時,沒有說明他們在鄉(xiāng)下住了多久,也不知道是多會開始多會結(jié)束的,而第二句給這個動作加了限定時間,兩個月,所以要用復(fù)合過去時.
M.Andrieu est sorti de la maison,il neigeait encore dehors.
安德雷先生走出家門,外面還下著雪.表示動作的同時性,一個動作還在繼續(xù),另外一個動作就開始了.
Quand j’etais petit ,j’allais tous les ans paser mes vacances a la campagne.
表示動作的重復(fù)性.
Il regardait la tele pendant que nous faisons nos devoirs ecrits.
我們做筆頭作業(yè)時,他正在看電視.
主句和從句都用未完成過去時,表示兩個同時都在進(jìn)行的,延續(xù)的,未完成的動作.
Le professeur est entre dans la classe pendant que nous chantions et dansions.
和復(fù)合過去時的配合使用,當(dāng)一個動作正在進(jìn)行中,另一個動作發(fā)生并已經(jīng)完成.
給你一個練習(xí),作完了給你答案.
Mettez les verbes entre parentheses au temps convenable
Un sejour a l’etranger
Une fois arrive dans ce nouveau pays ,il (s’apercevoir)________________que la situation(etre)_________tout a fait differente de celle a laquelle il (s’attendre)___________,au lieu de trouver les gens desagreables,la plupart lui(faire)________un signe de bonjour quand ils (passer)________a cote de lui,et meme lui (sourir)_________et lui (dire)__________quelques mots dans leurs langue qu’il (ne pas comprendre)____________.
Voyant cela,il (decider)_________de ne pas suivre les conseils que ses amis lui (donner)_________avant son depart .Il(essayer)_______________de rendre a ces gens la gentillesse qu’ils lui (demontrer)______________.Il (accepter)________________leurs invitations,et (apprendre)__________quelques mots de leur langue.
Il(rester)me__________un an dans ce pays ,puis il (revenir)______________dans le sien,il (garder)___________un tres bon souvenir de son sejour a l’etranger,disant meme souvent qu’il (aimer)___________y retoutner un jour quand il (avoir)______du temps.
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