中國共產黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。十八大以來，習總書記在不同場合講過許多黨史上感人至深的故事。黨史是教科書，也是營養劑。為了大家學習方便,下面是小編為大家整理的黨史教育專題組織生活會對照檢查材料教師內容，以供參考，一起來看看！

黨史教育專題組織生活會對照檢查材料教師

黨史學習教育開展以來，我能夠按照 “學黨史、悟思想、辦實事、開新局” 的目標要求，堅持讀原著學原文悟原理，認真研讀 xxx簡史、xxx 論 xxx 歷史等規定書目；積極參加集中學習研討、黨課輔導、主題實踐活動，進一步夯實明理、增信、崇德、力行的思想根基。同時，按照中央和省、市關于認真開好專題民主生活會的通知要求，廣泛開展談心談話、全面征求意見建議，聚焦講政治不夠內在主動、清除 “四風” 問題不徹底、執行黨的制度打折扣、干事創業勁頭不足、講團結落實不到行動上等五個方面深入進行黨性分析，查找差距不足、剖析根源癥結、制定了改進措施。從三個方面匯報。

第一， 學習感悟

黨的百年歷史，蘊含著豐富的政治營養和精神瑰寶，記錄著艱辛奮斗和驚世奇跡，昭示著光輝理論和寶貴經驗，印證著信仰之美、使命之重、崇高之志、英雄之氣。xxx 的回眸回味，不僅僅是一次歷史的再回憶，更是一次政治靈魂的再鍛造、一次黨性修養的再錘煉、一次精神思想的再洗禮、一次理論認知的再升華、一次初心使命的再深化。

一是深刻領悟了思想理論的偉力。黨在百年的革命斗爭和建設實踐中，不斷推進馬克思主義中國化，不斷推進理論創新、進行理論創造，不斷開辟馬克思主義新境界，形成了指導民站起來的 xxx_思想和指引中國富起來、強起來的中國特色社會主義理論體系。非凡的歷程、矚目的成就，彰顯著科學理論強大的真理力量、思想力量、實踐力量。

二是深徹理解了信仰信念的磁力。百年來，無數共產黨人在血雨腥風的革命年代，浴血奮戰、前仆后繼、慷慨捐軀；在一窮二白的建設年代，艱苦奮斗、鞠躬盡瘁、攻堅克難；在昂首圓夢的嶄新年代，矢志不渝、披荊斬棘、砥礪前行。正靠著這種堅如磐石的信仰、堅不可摧的信念、堅貞不渝的忠誠，讓我們的黨從小到大、由弱到強、引領航向。

三是深切感受了精神血脈的魅力。百年中，無數共產黨員用生命和血汗詮釋了初心和使命，展現了特有的智慧、擔當、情懷、意志、信念、人格，構筑起自己的精神譜系，撐起了黨的錚錚脊梁。每一種精神、每一位英模、每一個事件，都銘刻著一段歷史。閃耀著一抹光輝、宣示著一種偉大，讓人震撼、令人景仰、激人奮進。

四是深情體會了初心使命的效力。百年來，黨從革命為民、立國救民，到執政安民、發展富民，再到強國興民、文化育民，始終堅守著 “江山就是人民，人民就是江山” 的初心，始終銘刻著 “為民謀幸福，為中華民族謀復興” 的使命，始終秉持人民情懷、堅持人

民立場、保持為民本色，與人民心連心、同呼吸、共命運，全心全意為人民服務。

五是深入見證了自我革命的膽力。透過八七會議、遵義會議、*、建國初整風整黨、十一居三中全會撥亂反正、十八大以來全面從嚴治黨等重要會議、重大事件、重大轉折，看到黨從不諱疾忌醫，敢于直面問題，勇于自我革命、不斷自我修復。實事求是的。清醒、善于斗爭的膽識、永葆先進的堅定，始終是黨最鮮明的政治品格。

第二， 自我剖析

通過交心談心、交流思想、交換意見，對照黨章要求、對照黨員標準、對照入黨誓詞、對照先進典型，深入進行自我檢視、自我反省、自我解剖，深入查找理論武裝、政治素養、黨性修養、能力素質、作風養成存在的問題和差距。

一是對照堅如磐石的信仰信念要求，感悟思想偉力有差距。堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本。而堅定的理想信念，必須建立在對馬克思主義的深刻理解之上，建立在對歷史規律的深刻把握之上。自己在理論武裝學思踐悟、知行合一上，存在輥不：一是學不主動。參加集中學習多、落實計劃要求多、被動聽課摘錄多，主動學習、深度思考欠缺，有實用主義、拿來主義傾向，沒有逐字逐句、反復咀嚼讀原著、學原文、悟原理。二是學不刻苦。缺乏把理論武裝當責任、當需求的自覺意識，缺乏擠和鉆的刻苦精神，缺乏學深悟透的恒心韌勁，用心、用情、用功不夠，有時緊

時松、事忙學停的現象。三是學不系統。對黨的創新缺乏系統研究和深刻理解，多為提綱挈領地學、淺嘗輒止地記，學習碎片化、零散化的問題客觀存在，沒有系統吃透思想體系、重要內涵和思想精髓。四是學不致用。改造思想不夠積極主動，沒有真正內化為價值取向、思維素養、理念思路、工作方法。不善于運用政治的眼光、全局的頭腦，分析思考現實問題、解決處置熱點難題，在政治判斷力、政治領悟力、政治執行力上還有短板。

二是對照甘做公仆的人民情懷要求，踐行為民宗旨有差距。一是親近群眾情感欠缺。對群眾路線的重要作用認識不清，對人民群眾的偉大力量認識不足，對聯系群眾魚得水、脫離群眾樹斷根認識不深。全心全意為人民服務的宗旨意識樹得不牢，真正成為群眾貼心人的自覺性不夠，雖身處基層，但未時時與群眾同心同德、處處未帶真感情為群眾辦事、事事在心理和情感上緊貼群眾，個別時候有群眾路線淡忘、群眾觀點淡化、群眾感情淡漠的現象。二是密切聯系群眾欠缺。入民中、體民情、知民心欠缺，問需于民、問計于民、問效于民還有差距。工作有時限于辦公室，聯系基層靠電話、微信、材料，即使到一線也是接觸工作從員多，未去直接接觸群眾，未做到與群。眾零距離。深層次交流談心。三是群眾工作能力欠缺。表現在調研能力不強，沉下身子搞調查、靜下心來做研究、吸取群眾智慧不夠；服務能力不強，百姓的語言未全掌握，聯系群眾、溝通群眾的素質不高，化解矛盾、解決訴求的招法不多，為民謀利、與民實惠的本領不足。

三是對照攻堅克難的擔當作為要求，忠誠履責盡責有差距。共產黨人的擔當是責任重于泰山，敢于旗幟鮮明、敢于較真碰硬、敢于創新突破，做到守土有責、守土盡責。這方面，有四個思想作怪：一是擔憂思想。背負問責追責的壓力，擔心干不好受責怪、出現失誤被處罰、造成影響丟前程，有時不求有功但求無過。面對矛盾困難怕擔責任，瞻前顧后、患得患失，日常工作怕出問題，事事請示匯報，從不作主。二是守攤思想。工作求穩怕亂，怕擔風險和責任，缺乏大膽負責精神、沖勁不足，遇事習慣于等著上級指示、同級經驗。對待新問題新困難，習慣按部就班，不愿探索嘗試、創新突破。三是好人思想。黨性原則堅守還不到位，有時明哲保身，怕得罪領導丟機會、得罪他人丟選票。習慣當當和事佬，講一團和氣，遇事不吭聲，不想批評人，策略提醒多、委婉交流多，辣味出汗少、直截了當少。四是過關思想。工作方法簡單，只安于表面，不作深層次分析、深刻思考，有時工作存在被動應付現象，把工作作為負擔，滿足于干了不問實效。

四是對照堅貞高尚的品格操守要求，庚續精神血脈有差距。比照先輩先烈的思想境界、政治信念、情懷意志、精神品質、黨性修養，還有不小的差距。一是黨性要更堅強。黨員姓黨的意識不夠牢固，在黨愛黨、在黨護黨、在黨憂黨、在黨為黨做得不夠。政治敏感性、警惕性欠缺，對網上的傳言、謠言、怨言和社會的不正之風、“潛規則”、變異情形缺乏足夠警覺、堅決制止。二是用權要更謹慎。雖然堅持以法紀為行動準繩，堅守做人、處事、用權、交友的底線，從不插手工程建設、產權交易、政府采購等經濟活動，從不利用職權做交易、謀

私利。但有感情化、人情化、庸俗化的現象，關系近的照顧一些，有來頭的遷就一些。三是守規要更嚴格。注重嚴守政治紀律和政治規矩，堅守廉潔從政準則，重大事項如實報告，自覺 * 社交圈、凈化生活圈、規矩工作圈、管住活動圈，但小事小節還有疏漏，交往應酬、吃喝穿戴、生活待遇等，還存在面子情結、從眾思想、僥幸心理。

第三， 整改措施

一是政治上求強。時刻銘記自己是一個共產黨員，對照理論理想、黨章常規、民心民生、先輩先進 “四面鏡子”，自重、自省、自警、自勵。把準政治方向、站穩政治立場、保持政治定力，嚴守政治紀律、政治規矩，不當 “糊涂蟲”、“墻頭草”、“兩面人”。強化黨性原則，嚴格按照要求開展批評與自我批評，堅決糾正好人思想、自保心理。

二是在思想上求新。養成勤于學習、善于思考的習慣，自覺用xxx 新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐。自覺在學習的廣度、深度上下功夫，特別注重把學習的著眼點放在解決實際問題上，放在改造自己的世界觀上，放在與實際工作的結合上。學會在細微處看實質，在角落處看不足，在敏感處看要害，不被表象所惑，不被人情所困。

三是作風上求實。秉持全心全意為人民服務的宗旨，認真負責地履好職、盡好責。堅持經常深入基層、深入群眾，每月至少調查研究

一次，學會在群眾的實踐中汲取智慧，善于從群眾的拍磚中查找不足。增強擔當意識，保持干事 *，打消思想顧慮、放下思想包袱，敢于創造創新，定好調子、找準路子、沉下身子、邁開步子。

四是自律上求嚴。經常不斷地剖析、反省、反思自己，鍛煉自己的人格，規范自己的言行，保持勤政廉政、干凈干事的形象。自覺做到三個管住，即管住心思勤學習，不被物欲橫流所誘惑，不被燈紅酒綠所羈絆，不被負面信息所拖累；管住身子不妄動，牢記交往之中有政治、有形象、有紀律、有品位；管住行為不奢侈，節儉一點、樸素一點、低調一點。

黨史教育專題組織生活會對照檢查材料教師

根據我院關于召開黨史學習教育專題組織生活會的相關要求，圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的目標，認真學習了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神和黨史學習教育指定的4本書籍，聆聽了習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話。并通過與支部其他黨員談心談話、交流思想、交換意見、自我檢視，深入查找了自己的理論短板、工作弱項、思想差距和作風不足，仔細剖析問題產生原因，進一步明確了今后的努力方向以及整改措施。

此次黨史學習教育活動使我的思想經歷了一次洗禮、黨性得到了一次鍛煉，進一步增強了從黨的百年奮斗歷程中汲取精神力量、反思差距不足的緊迫感和責任感。現結合自身思想和工作實際，對照需要查擺解決的重點問題，將檢視剖析結果匯報如下。

一、學習情況

黨史學習教育開展以來，我通過集中學習、個人自學、觀看紀錄片、主題黨日、支部書記講黨課等“套餐式”學習形式，集中學習了《習近平在黨史學習教育動員大會上的講話》、《中國共產黨簡史》、《論中國共產黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》等重要論述，學習了習近平新時代中國特色社會主義思想、習近平總書記關于考察內蒙古的重要講話和系列指示、批示精神。認真研讀原文原著、積極參加學習研討、主動投身“我為群眾辦實事”實踐活動，進一步夯實了“明理、增信、崇德、力行”的思想根基。

通過學習慶祝中國共產黨成立100周年大會重要講話，我深刻感悟到建黨一百年來的艱辛，看到了全國人民擁護中國共產黨的決心與熱情。作為一名教師黨員，更應做到把思想和行動統一到習總書記講話精神，聚焦短板和不足，在本職工作中踐行“為黨育人、為國育才”的初心。

二、存在的問題

（一）在黨的創新理論武裝方面，存在知行合一不夠的問題。雖然能堅持按照支部安排完成規定的學習任務，但缺乏把學習當責任的思想，缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心韌勁，存在時緊時松、時抓時放的現象，理解和掌握新思想新理念新思維不夠透徹，改造思想不夠積極主動。認為只要在思想上、政治上、行動上與黨中央保持一致，積極干好本職工作就可以了，對黨和國家一些重要政策精神學習理解不夠，基本的政治素養不夠過硬，反映出自身政治領悟力、執行力還有待提高。

（二）在牢記初心使命方面，存在擔當不夠的問題。主要表現在：一是銳意進取的勁頭不強，雖說工作有熱情，但缺少必要的進取精神；二是大局意識作用發揮不夠強，不能做到統籌兼顧，導致有些工作不能按計劃完成；三是創新意識不足，緊迫感不強，不能自我加壓，被動應付多。

三、下一步努力方向和改進措施

習近平總書記指出：“歷史、現實、未來是相通的。”學習歷史，是為了更好地認識過去、把握當下、面向未來。在接下來的學習工作中要認真落實習近平總書記提出的一個“實”字要求，把解決問題、推動教育事業發展作為衡量的標尺，從歷史中找答案，從現實中找參照，當好善作善成的實干家。一要在學懂弄通上繼續下功夫，堅持不懈的學思踐悟、融匯貫通。二要進一步改進工作作風，增強創新意識，不等不靠，主動作為，針對工作中的薄弱環節和難點問題，多聽取領導和其他教師的意見建議，提高工作水平，推動學生教育工作不斷向前發展。三要強化實干擔當，養成勤于思考的習慣，增強學生教育工作的主動性和預見性，在工作中盡心盡力履職崗位職責，以實干體現擔當。

以上檢視剖析，請批評指正。

黨史教育專題組織生活會對照檢查材料教師

作為一名黨員教師，我再次學習了中國共產黨黨史。這次學習讓我從思想到靈魂都接受了中國共產黨最先進的思想、最偉大的理想和最崇高的事業洗禮。我的心靈學習黨史心得體會也被強烈的震撼了。通過學習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發展中國，才能實現中華民族的偉大復興。

一、存在的突出問題

（一）組織開展黨史學習教育方面。

一是重視和學習黨史，深入了解黨走過的路，是每一名黨員思想上入黨的重要前提條件。

二是重視和學習黨史，在大是大非面前頭腦清醒，是每一名黨員政治上走向成熟的重要標志。

三重視和學習黨史，善于總結運用百年大黨取得勝利的成功經驗，是每一名黨員提升自身能力水平的重要途徑。

四是重視和學習黨史，更好地把握和適應“兩個大局”，是每一個黨員更好走向未來的重要保障。

（二）嚴格黨員教育管理方面。

一是政治理論學習力度不夠，綜合素質不高。

二是思想解放的力度不夠大。

三是黨員干部服務意識有待進一步加強。

四是精神狀態還不能很好的適應新形勢下的需求。

（三）聯系服務群眾方面。

一是服務群眾，是黨員教師踐行全心全意為人民服務這一根本宗旨的具體體現。而做到服務基層、服務群眾，需要真心實意的態度、真抓實干的作風。

二是黨員教師要有服務群眾的意識，時刻想著群眾，急群眾之所急，想群眾之所需，要有真抓實干的作風，要深入群眾生活，從小事做起，從點滴做起，做群眾生活的“藥瓶子”為群眾的困難“開方子”，最大限度的為群眾提供幫助和服務，真心實意為群眾辦實事，解難事，本著為群眾服務的目標積極回應群眾的需求。

三是黨員教師要有服務群眾的能力，服務群眾最終還要體現在為群眾辦事謀利益上，必須具備這種能力才能真正為群眾服務，要認真學習業務知識，努力提升服務群眾的能力和水平。做到真學、實學、深學，不斷強化理論武裝，補足理想信念這個精神之“鈣”，努力提高自身綜合素質，增強組織領導能力，不斷提升服務群眾的能力和水平。要抓好學習教育，廣泛聽取意見，堅持邊學邊改，做實做細，促進服務水平的整體提升。

（四）轉變工作作風方面。

一是業務精一點要發揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒有精湛的專業知識和業務能力，先鋒和模范作用也就顯現不出來。教學中要從培養學生學習興趣、提高教學質量入手，進行有效備課模式，放開手讓學生主動參與到學習活動中，并充分利用好現代的多媒體教學手段，形成一套屬于自己的教學風格。

二是奉獻多一點做一個優秀的黨員，在本職工作崗位上發揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻比別人多一點。我們講奉獻，是指為了黨的事業、集體利益，不計報酬，不在乎金錢、地位和榮譽，發自內心地去為社會和他人做一些事。誰能真正做到奉獻比別人多一點，誰就能得到大家的承認和肯定，他的先鋒模范作用就顯現出來了。

二、存在問題的原因分析

以上問題的主要成因如下：

（一）學無止境，專業知識在任何時候都是需要不斷學習的，工作潛力在任何時候都有進一步提高的空間。

（二）對黨全心全意為人民服務的宗旨認識不夠深刻，對教師而言，更具體的體現應是全心全意為學生服務。

（三）作為一名教師，一名知識的傳授者，道德的傳播者，一言一行都對學生起著潛移默化的影響，自己有時忽略了這些方面。

（四）人際交往本就是一門復雜的學問，人與人之間難免存在誤會和溝通障礙，所以人際交往潛力確實需要繼續鍛煉提高。

三、努力方向和整改措施

針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改善，時時開展自我批評，嚴格要求自己，盡力盡心干好教育工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，嚴以律已，寬以待人，努力提高自己的綜合素質。具體做到以下幾點：

（一）加強學習，不斷提高理論素養和思想水平。

要在進一步加強學習上下功夫。進一步增強學習的自覺性、緊迫性，要真正把加強理論學習和業務知識學習放在首要位置，緊密結合，合理安排，始終堅持不懈。透過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、職責意識、憂患意識。不僅僅學理論，同時還要學習管理知識、法律知識，不斷充實自己，豐富自己。在學習中總結，在總結中提高。

（二）用心上進，充分發揮主觀能動性。

勇于進取，在工作中樹立超前意識。嚴格要求自己，努力提高自己的工作潛力，用心適應和跟上當前形勢，把自己的本職工作推上一個新臺階。

（三）樹立開拓創新的思想，養成勤于思考的習慣，增強工作的主動性，用心研究新狀況，解決新問題，創造性地開展工作。

今后，我將在黨員干部和全體教師的幫忙支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，為教育事業添磚加瓦。

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