黨史學習教育專題研討會上的發言材料
黨史學習教育大會要求全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，為了大家學習方便,下面是小編為大家整理的黨史學習教育專題研討會上的發言材料內容，以供參考，一起來看看！
黨史學習教育專題研討會上的發言材料
照黨史學習教育有關要求，我認真研讀了《中國共產黨簡史》第十章內容，并將學習黨的十八大以來的歷史專題與貫徹落實習近平總書記考察湖北、參加湖北代表團審議時的重要講話、重要批示指示精神有機結合，以“學思踐悟”促“知行合一”，不斷提升自身的思想自覺、政治自覺、行動自覺。十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央堅守初心和使命，團結帶領全國各族人民，披荊斬棘、銳意進取，各項事業取得了歷史性成就。我們作為這段歷史的參與者、親歷者、見證者，無不感到歡興鼓舞、豪情滿懷。下面，我結合所學所思，談幾點心得體會。
一、學習黨史，在明理崇信中筑牢信仰根基
習近平總書記曾多次赴革命老區，緬懷革命先烈，傳承紅色基因。回顧黨的歷史，我們之所以能夠從容越過急流險灘、穿過驚濤駭浪，就在于始終把理想信念當做政治靈魂和精神支柱，從未有過絲毫動搖和松懈。筑牢信仰根基就是要通過黨史教育增強歷史自覺，保持戰略定力。我們要不斷強化絕對忠誠的政治堅定、鍛造攻堅克難的責任擔當、凝聚干事創業的強大動力，不斷提高政治站位，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，切實把思想和行動統一到習總書記、黨中央的重大決策上來。
二、學習黨史，在經濟發展中筑牢生態文明理念
黨的十八大以后，以習近平同志為核心的黨中央把生態文明建設放在更加突出的位置，以“綠水青山就是金山銀山”理念為先導，穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險，將我國經濟由高速增長的“快車道”切換到高質量發展的“綠色通道”上來，生態環境發生歷史性、轉折性、全局性變化。我們要深刻領會習近平總書記生態文明思想，切實將行動統一到習總書記視察湖北、考察長江的重要講話精神上來，扎實做好生態修復、環境保護、綠色發展“三篇文章”。要始終牢記習總書記殷殷囑托和重要要求，將黨史學習動能轉化為辦事效能，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的擔當，真抓實干、埋頭苦干、少說多干，全力推動我縣各項工作取得新的突破。
三、學習黨史，在百年征程中厚植為民服務情懷
十八大以來，習總書記帶領中央領導集體，以巨大的政治勇氣和強烈的責任擔當，提出了一系列新理念新思想新戰略，出臺了一系列重大方針政策，推進了一系列重大工作，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動黨和國家事業取得舉世矚目的成就。我們黨取得如此輝煌成就，關鍵就在于堅持一切為了人民、一切依靠人民，堅持全心全意為人民服務。習總書記曾指出，“江山就是人民，人民就是江山，人心向背關系黨的生死存亡”。我們要在重溫黨的歷史中厚植人民情懷，心里裝著人民，時刻想著人民，始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，始終把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興作為衡量一切工作得失的根本標準，并努力踐行之。
四、學習黨史，在干事創業中勇立攻堅克難之志
我們黨帶領全國各族人民迎來了從站起來、富起來到強起來的歷史性跨越，全面建成小康社會的第一個百年奮斗目標如期實現，進入全面建設社會主義現代化國家的新發展階段。站在新的歷史起點上，我們要把握新發展階段，貫徹新發展理念，構建新發展格局，以更大力度、更大舉措推動***高質量發展，堅持破立并舉，以工業、農業產業化、鄉村振興示范村、文化旅游、城建補短板、交通補短板“六個十”重大項目為切入點，狠抓工作調度，加快補齊縣域短板，在建黨100周年之際，奮力開創***高質量發展新篇章。
五、學習黨史，在初心使命中堅定全面從嚴治黨
中國共產黨的初心和使命就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央以“得罪千百人，不負十四億”的堅定決心，堅持反腐敗無禁區、全覆蓋、零容忍，堅定不移“打虎”“拍蒼蠅”，筑牢了不敢腐、不能腐、不想腐的堅實防線。全面從嚴治黨永遠在路上，我們要從黨史教育中吸取教訓，時刻警醒自己，任何時候都不能有喘口氣、歇歇腳的念頭，要始終把守紀律講規矩擺在更在重要的位置，始終保持思想上的冷靜清醒、增強行動上的勇毅執著，積極發揮帶頭示范作用，推動全面從嚴治黨向縱深發展。
同志們，我們要從百年黨史中汲取前進力量，要把十八大以來取得的重大戰略成就作為開展工作的根本動力，緊緊圍繞縣委縣政府工作大局，堅定理想信念，增強對標看齊意識，高標準、嚴要求的推動各項工作，真正做到學黨史、悟思想、辦實事、開新局。
以上是小編整理的黨史學習教育專題研討會上的發言材料全部內容，如果喜歡請持續關注“查字典”。
【黨史學習教育專題研討會上的發言材料】相關推薦文章：
上一篇: 披荊斬棘勇毅奮進加快實現后來居上 下一篇: 黨史學習教育專題組織生活會對照檢查材料