課后服務的目的和意義 5+2教育模式利弊
在江蘇5+2模式的課后服務將在今年9月開始實行，該模式的利弊問題也引起家長和老師的廣泛討論。下面是查字典范文網小編為大家收集整理的5+2教育模式利弊，歡迎大家參考。
01什么是課后服務
由于中小學生下午放學時間比較早，通常在3點左右。但是他們的家長，除了全職媽媽外都還要工作，家長的下班時間一般都比學生要晚，所以造成了很多家長接送孩子非常不方便，于是課后服務就應時而生。課后服務就是將學生下課時間向后推遲兩小時，讓學生在學校中將作業寫完，能讓家長在下班后可以直接來接孩子，不用麻煩家中老人。
當然一個新生物的產生，總會伴隨著好處與壞處，那么課后服務也是這樣
02課后服務的好處
讓老師能更好的改善自己的教學工作
課后服務的出現，可以讓孩子更好的在學校中完成他的作業，遇到不會的也不用空著，直接問老師就可以，這樣課后服務的老師就能對學生的學習情況及時掌握，對于大部分學生普遍不會的問題可以統一講解，節約了大部分的時間。并且學生普遍不會的問題也可以發現自己教學上的缺失，從而讓自己的教育教學方面得到補充。
學生家長不用為幫孩子找個靠譜小餐桌發愁
教育局沒有下發通知以前，許多家長為了避免自己下班晚不能接孩子，就將這些孩子交給學校附近的各種小餐桌。隨著小餐桌的學生越來越多，小餐桌的數量也在增多，導致其質量都各不相同。比如霸州小餐桌里一個工作人員將一個小女孩推倒導致小孩頭部撞到了桌子。這種事情時有發生，所以課后服務的出現就能解決這些問題，讓家長不必再為給學生挑選一個好的小餐桌而苦惱，也避免了學生去到不正規的小餐桌中受到傷害。課后服務的老師都是每個班級的老師帶著每個班級的學生，所以他們對學生會更加地認真負責，在學校里家長也能放心學生的安全問題。
忙碌一天的家長不用為孩子作業煩惱
學生作業一直是家長苦惱的問題，一些雙職工家長在下班回來之后不僅要給孩子做飯，還要輔導孩子的作業，對一些習慣比較好的同學來說可能寫作業的速度要快一點，但是對一些注意力不集中，抵抗不住家里手機電視誘惑的孩子，早早完成作業基本上是種奢望，家長們更是苦不堪言。因為孩子作業的問題，很多家長都與學校鬧過矛盾，每次說著給孩子減，但是擋不住作業量減少科目還是很多，一個科目減一點，那也等于杯水車薪。而課后服務中最重要的一點就是能夠幫助孩子輔導作業，以至于學生在學校就完成了，不用讓家長多操心，從深層次的意義上講也是為家長減負。
03課后服務好處這么多但仍然存在弊端
第一、對于老師以及同學們來說，下課的鈴聲已經不再美妙，因為下課鈴聲響起，就是課后服務的開始。對于老師來說是加班，對于學生來說是要被綁著寫作業。就學生而言，從早到晚坐在教室里對一些孩子來說是一種壓力和負擔，可能會對學習失去熱情。畢竟大人如果在一個地方一直呆著也會產生疲憊的心理，對于老師來說也是如此。教師在工作結束后還要額外加班兩個小時不能按時回家，在夏天還好點一到冬天就要面臨著天黑路滑的危險。
第二、對于家長來說對這個新興產物課后服務還不是十分了解，認為學生在學校額外待的兩小時是老師在給他們開小灶。然而事實并不是這樣，課后服務不等于輔導班。課后服務只是督促學生寫作業，為學生作業里的難題不會的問題作出解答。就算是出現一個集體不會的知識點，也要留到第2天人全部在的時候再做詳細的講解。由于這些錯誤的認知，家長疏忽了對學生在家里的教育問題，所以家長一定要明白課后服務具體是什么。
課后服務的實施正在慢慢普及到所有城市，其中存在的弊端也會慢慢地得到改善，社會在進步，我們也在進步，一定要緊跟政策步伐。
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