黨史教育在弘揚優良傳統方面存在的問題 黨史教育中弘揚優良傳統不足
回顧黨的歷史，我們可以看到，當最早的一批播火者升起第一面以鐮刀、鐵錘為標志的鮮紅黨旗時，集結在這面莊嚴旗幟下的共產黨員便開始了救國、建國、強國的漫長征程。為了大家學習方便,下面是小編為大家整理的黨史教育在弘揚優良傳統方面存在的問題 黨史教育中弘揚優良傳統不足內容，以供參考，一起來看看！
黨史教育中弘揚優良傳統不足
根據《黨史學習教育專題組織生活會》通知要求，扎實開展了學習，重點學習了習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定4本學習材料，特別是習近平總書記“七一”重要講話，為這次專題組織生活會的開展打下了基礎。同時開展了黨員之間的談心談話，深入檢視了自身存在的問題，并提出了下步整改措施，現將有關情況匯報如下：
一、學習習近平總書記“七一”重要講話心得體會
習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的講話振奮人心。他講到，為了實現中華民族偉大復興，中國共產黨團結帶領中國人民，浴血奮戰、百折不撓，創造了新民主主義革命的偉大成就。經過北伐戰爭、土地革命戰爭、抗日戰爭、解放戰爭，推翻帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，建立了人民當家作主的中華人民共和國，實現了民主獨立、人民解放。沒有共產黨就沒有新中國。在戰爭年代我們共產黨人為了創造新民主主義革命，浴血奮戰，百折不撓，換來了我們今天的太平盛世。中國共產黨始終堅持為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興，確立為自己的初心使命。我為自己身為中國人而感到驕傲，為自己身為共產黨員而感到光榮。在下一步的工作中，我要真正做到牢記初心使命，堅定理想信念，踐行黨的宗旨，以更加飽滿的熱情和更加昂揚的精神服務于廣大群眾，學黨史、跟黨走，在基層工作中開疆拓土，生根發芽，為黨的建設事業添磚加瓦。
二、個人黨史學習教育情況
開展黨史學習教育活動以來，我按照黨組織要求，認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定的4本學習材料，原汁原味的讀，并且進行了深入思考，也有一些感悟和收獲：在全黨開展黨史教育學習，是以習近平同志為核心的黨中央作出的重大決策，通過認真通讀、理解、領會4本學習材料，在學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想上下功夫，提高了自身的政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，做到了自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，牢固樹立起了正確的黨史觀。
三、存在的問題和不足
（一）對照黨史學習教育目標要求，在堅定理想信念方面存在的問題：作為一名有十幾年黨齡的共產黨員，能夠始終堅定對馬克思主義和信仰，對社會主義和共產主義的信念，但感覺自己仍存在理想信念不堅定的情況，主要表現為學習仍存在實用主義傾向，學習中聽報告、看報紙、看新聞較多，認真坐下來研究原著少，雖然在學習中也寫了些心得筆記，但真正聯系到自己實際工作和思想的不多。學習的理論沒有真正運用到實際工作中。缺乏運用習近平新時代中國特色社會主義思想指導、分析和解決面臨實際工作問題的具體能力，對理論知識的理解和實際應用脫鉤，沒有發揮理論的指導作用。
（二）對照黨史學習教育目標要求，在弘揚優良傳統方面存在的問題：弘揚黨的優良傳統有所弱化，沒有深刻領會黨的優良傳統的精髓，對“全心全意為人民服務”的宗旨理解得還不夠深刻，有時還消極地認為自己是一名普通的共產黨員，學疏才淺，能力有限，忽略了無論什么豐功偉業都是由一件件小事日積月累做成的。對“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線執行得不夠，在開展工作時，也僅僅從本職工作的角度看問題，辦事情，缺乏換位思考的意識。
（三）對照黨員先鋒模范作用要求，查擺出的問題：工作作風還不夠扎實，共產黨員的表率作用發揮不夠。有時對自己要求不夠嚴格，全心全意為人民服務做的不到位，共產黨員的表率作用發揮的不夠。作為新時期的一名共產黨員，雖然時刻告誡自己要注意黨員形象和身份，發揮好黨員的先鋒模范作用，但對保持共產黨員的先進性這根弦繃得不夠緊，降低了自己的要求和黨員標準，沒有時時處處走到群眾中，為群眾辦實事。
四、下一步整改措施
（一）加強思想改造，強化理論武裝。2021年恰逢中國共產黨建黨100周年，要把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為根本政治任務，一是要認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，并聯系實際努力改造世界觀，不斷提高理論水平，進一步堅定共產主義信念。要學以致用，理論聯系實際，解決在實際工作中碰到的新情況、新問題。二是要努力學習業務知識、法律法規，拓展知識面，在工作中，更好地發揮作用。要學習黨的政策、法律、法規、科學文化和業務知識，提高學習的自覺性，不斷拓寬知識面，提高業務能力，在不斷更新知識和快速發展的實踐面前甘當“小學生”，在知識的海洋中汲取營養，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。
（二）強化黨性錘煉，嚴格要求自己。樹立正確的人生觀價值觀，時刻保持強烈的進取精神，嚴格遵守黨的各項規章制度，時刻用黨員的標準嚴格要求自己，永葆共產黨員的先進性。要有強烈的自覺意識和責任意識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，把群眾滿意不滿意，贊成不贊成作為工作的出發點和落腳點，少說空話，多辦實事，在人民群眾中樹立良好的黨員形象。
（三）提高履職能力，發揮黨員模范帶頭作用。始終把全心全意為人民服務放在首位，在服務創優上狠下功夫，以創新的意識、創新的精神、創新的思路去工作，樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發點，不能急功近利，更不能計較個人得失。始終對工作滿腔熱情，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，充分發揮自己的主觀能動性和創造性，一絲不茍的把本職工作做好。
黨史教育中弘揚優良傳統不足
習近平總書記在黨史學習教育動員大會上指出，我們黨歷來重視黨史學習教育，注重用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量。早在井岡山時期，我們黨就提出了“三大紀律八項注意”，從“不拿群眾一針一線”、說話和氣、買賣公平等最簡明樸素的作風和紀律做起，造就出一支秋毫無犯的革命軍隊；延安時期，毛澤東同志將我們黨在長期革命斗爭中形成的一整套優良作風，高度概括為“理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評”三大傳統和作風；西柏坡時期，在黨的七屆二中全會上，明確提出全黨同志務必繼續保持“謙虛、謹慎、不驕、不躁”和“艱苦奮斗”的作風。
理論聯系實際是中國共產黨領導中國人民奪取政權、建設社會主義新中國并取得輝煌成就的制勝法寶。中國共產黨堅持以馬克思主義作為思想指導，將馬克思主義運用到中國無產階級革命的偉大實踐之中，就是理論聯系實際的典范；中國共產黨對社會主義制度的選擇、堅持改革開放政策、建設有中國特色社會主義現代化國家宏偉目標，都是理論聯系實際的成果體現。堅持理論與實踐相結合是中國共產黨的方法論，也是每個黨員干部的行動指南。我們黨的歷史反復證明：什么時候理論聯系實際堅持得好，黨和人民事業就能夠不斷取得勝利；反之，黨和人民事業就會受到損失，甚至出現嚴重曲折。理論聯系實際，前提是學懂弄通理論、掌握思想真諦。學黨史、悟思想就是要掌握黨史發展演變的主題主線、內在邏輯，頓悟馬克思主義基本原理特別是新時代黨的創新理論成果，努力掌握蘊含其中的立場觀點方法、道理學理哲理，做到知其言更知其義、知其然更知其所以然。
密切聯系群眾是革命取得勝利、黨的執政地位得以鞏固的根本保證。一切革命的政黨，其生命力的根本源泉，都在于人民群眾真心實意的擁護和支持。得民心者興，失民心者亡。無論在革命戰爭年代，還是在和平建設時期，共產黨之所以堅強有力，之所以不可戰勝，關鍵就在于黨堅持了群眾路線，同人民群眾結成了密不可分的魚水關系。這是歷史的經驗，也是歷史發展的規律。黨史學習教育首先要解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題，不斷追求“我將無我，不負人民”的精神境界。要拜人民為師，甘當小學生，特別要多交幾個能說心里話的基層朋友，這樣才有利于了解真實情況，才有利于把工作做好。要牢記我們黨為人民謀幸福、為民族謀復興的初心使命，始終堅守黨全心全意為人民服務的根本宗旨，用心用情用力解決好群眾“急難愁盼”問題，讓群眾有更多、更直接、更實在的獲得感、幸福感、安全感。
開展批評與自我批評，堅持真理，修正錯誤，一直是中國共產黨的優良傳統作風，也是中國共產黨區別于其他政黨的顯著標志。我們共產黨人開展自我批評，根本動力來自黨性，來自對黨和人民事業高度負責的精神。黨史學習教育要深刻認識到，批評與自我批評不是制造內部矛盾，反而是解決問題、化解矛盾的必要方式。批評作為一種向錯誤開戰的真誠而有效的方式，不僅可以督促別人認識錯誤、改正缺點、彌補不足；也能促進自我反思、自我教育、自我改造與自我提高。只有堅持批評與自我批評，才能克服黨內的各種不良風氣，凈化黨的組織，凝聚黨的合力，增強黨的戰斗力，最終達到永葆黨的先進性的目的。
謙虛謹慎不驕不躁，既是好的作風，也是好的心態，既是組織要求，也是自身要求。黨史學習教育要樹立正確的事業觀，把自己放在歷史發展的大潮中來審視，堅決反對鼠目寸光、眼界狹隘、小富即安、不思進取、心浮氣躁、急于求成的思想；要樹立正確的集體觀，始終把自己看作是黨組織中的一員，堅決反對極端個人主義，領導干部作為黨組織的一員，不論在工作上取得了多大成績，都應首先歸功于黨，歸功于組織，不要把功勞都記在自己的頭上。驕傲自滿是無知幼稚、缺乏修養的表現。要培養長遠和發展的眼光，做好自身心態調整，拿得起、放得下，把贊譽表揚看成過往云煙，不斷在實踐中錘煉自信品格，不斷加強改造自己的主觀世界。要在看到自己成績的同時善于發現自身不足，找準差距，始終把加強學習作為改造自身世界觀、人生觀、價值觀的重要武器，做到生命不息，學習不止，這樣才能與時俱進，開拓創新。
堅持艱苦奮斗，既是中華民族的傳統美德，也是我黨的優良傳統和作風，更是我黨的政治本色。黨史學習教育要保持艱苦奮斗優良作風，必須在思想上牢固樹立艱苦奮斗的意識，深刻理解“苦以勵志、儉以養德”，多細讀以往圣賢先哲的名言警句，多回顧當年革命先烈的苦難經歷，多學習當代楷模的干事創業。保持艱苦奮斗優良作風，既不是空喊口號，也不是裝腔作勢，必須落到實處。要堅持務實的工作態度，在工作上勤勤懇懇、腳踏實地、任勞任怨，多講奉獻貢獻，少談個人得失；要堅持樸素的生活觀，在生活上做到厲行勤儉節約、反對鋪張浪費，自覺養成健康、科學的生活習慣和消費習慣，同時克服心浮氣躁和攀比心理。要時刻警醒自己，雖然生活條件好了，但艱苦奮斗的精神一點都不能少，必須堅持以儉修身、以儉興業，堅持厲行節約、勤儉辦一切事情，堅決抵制享樂主義、奢靡之風，永葆共產黨人清正廉潔的政治本色。
我們黨團結帶領人民取得了革命、建設、改革的偉大成就，很重要的一條就是我們黨在長期實踐中培育并堅持了一整套光榮傳統和優良作風。黨要得到人民群眾支持和擁護，就必須持之以恒弘揚黨的光榮傳統和優良作風。
黨史教育中弘揚優良傳統不足
通過學習黨史，使我增強了對黨治國理政戰略部署的理解，強化了對我黨執政地位的信心。我于2012年6月，任密云區住房和城鄉建設委員會副主任至今。自己的父親從抗日戰爭起就加入革命隊伍，后又經歷了解放戰爭和抗美援朝，可以說是出生入死為黨工作了一輩子，黨也給了他很好的待遇，他對黨和革命事業的忠誠、愛黨護黨的情懷，在我成長過程中一直影響著我。參加工作30多年來，也一直接受黨組織的培養和教育，也經受了89年的考驗，對黨的政治紀律是清楚的，發自內心擁護黨的領導，做到了在思想上和行動上與黨和國家保持一致。
在工作中主管拆遷工程，工作中除了研究專業的拆遷法規以外還學習了大量的民法、行政法及相關的理論文章，為規范全區的拆遷工作，2011年牽頭起草完成了《密云區拆遷補償安置暫行辦法》，同時也對于拆遷裁決提出了以評估為基礎，市場為指導的原則新思路，收到了良好的社會效果。近幾年最嚴重的延期回遷項目長達8年，延期交房也時有發生。在分管這方面的業務時，看著群眾的急迫反映我心里也很著急，協調相關部門和科室積極解決的同時，也對問題的產生原因作了調研，對于其他領導分管的工作也有自己的想法和意見，為了不損害購房群眾的利益，自己不惜傷害同志之間的感情，多次在會議場合提醒，維護了政府和住建委在社會中的整體形象。個人認為，在工作中面對群眾利益就應不計個人得失，主動建言、注意方法、維護團結、改進工作，形成合力。比如主管裁決時的每個案子都親自參加研究，每個環節和證據都親自過問，并參與裁決的起草，對裁決書進行審閱，參與具體裁決過程。
如今分管拆遷業務已經近10年，我依然保持高昂的熱情、強烈的求知欲和學習勁頭，特別是在司馬臺村拆遷工作中，妥善解決了搬遷合法性難題，制定比較科學的補償安置方案發揮了重要作用，得到了領導和同事的稱贊，自己也認為是這方面的專業能手了，但是依然假加強對政策法規的研究，保持開拓創新進取的精神，繼續為密云區的建設發展貢獻自己的力量。
以上是小編整理的黨史教育在弘揚優良傳統方面存在的問題 黨史教育中弘揚優良傳統不足全部內容，如果喜歡請持續關注“查字典”。
【黨史教育在弘揚優良傳統方面存在的問題 黨史教育中弘揚優良傳統不足】相關推薦文章：
上一篇: 黨史學習教育專題生活會的批評和自我批評材料 下一篇: 黨性修養錘煉不夠表現及整改措施 黨性修養錘煉方面