“師者，傳道授業(yè)解惑也”，老師就是學(xué)生的照明燈，是教授學(xué)生知識(shí)學(xué)識(shí)，傳授學(xué)生做人道理的人生導(dǎo)師。在教學(xué)的路上，教師要堅(jiān)持反思，促進(jìn)自我成長，成為更好的自己。為了大家學(xué)習(xí)方便,下面是小編為大家整理的黨員教師專題組織生活會(huì)和民主評議黨員個(gè)人檢視剖析材料內(nèi)容，以供參考，一起來看看！

黨員教師專題組織生活會(huì)和民主評議黨員個(gè)人檢視剖析材料

本人認(rèn)真對照目標(biāo)，在談心談話、問題梳理、征求意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合本人思想和工作實(shí)際，我認(rèn)真查擺了問題、剖析了原因，制定了改進(jìn)措施，明確了今后的努力方向。現(xiàn)將個(gè)人檢視剖析情況匯報(bào)如下：

一、檢視查找出的主要問題

1.理論學(xué)習(xí)不夠。雖然平時(shí)參加黨的理論學(xué)習(xí)，也加強(qiáng)了對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的理解，但有時(shí)客觀上強(qiáng)調(diào)工作忙、事務(wù)性工作多，政治理論學(xué)習(xí)不能持之以恒。對《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》和《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》的學(xué)習(xí)不積極、不全面。

2.課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。

回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅(jiān)持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。在班級管理中，有時(shí)候不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動(dòng)的位置，有時(shí)會(huì)手忙腳亂，事倍而功半。

3.作為一名黨員教師，沒有發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，沒有用自己的言行影響和帶動(dòng)其他教師。工作的積極性、主動(dòng)性不夠。

二、存在問題的原因剖析

1.是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求，放松了對保持黨員先進(jìn)性的追求。

2.是思想上有等、懶、靠的情緒;工作態(tài)度不夠積極，有時(shí)有懈怠的情緒

3.是對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。

三、今后努力方向和整改措施

通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平關(guān)于“不忘初心牢記使命”的論述選編。緊跟黨的步伐，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下做好自己的本職工作。保持自己政治理論的先進(jìn)性。

2.在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。對自己的工作多用心、用腦，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。

3.以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在平時(shí)的工作中時(shí)刻牢記自己是一名黨員，積極發(fā)揮黨員的帶頭作用。

黨員教師專題組織生活會(huì)和民主評議黨員個(gè)人檢視剖析材料

根據(jù)中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于第二批主題教育單位基層黨組織召開專題組織生活會(huì)和開展民主評議黨員的通知》精神，我支部積極落實(shí)區(qū)委和區(qū)教育工委字【20__】__號文件精神，以“不忘初心、牢記使命”為主題，對照習(xí)近平總書記關(guān)于主題教育的重要講話和重要指示批示精神，全面把握本次專題組織生活會(huì)的主題內(nèi)涵、目標(biāo)任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)要求和程序步驟，12月13日上午9點(diǎn)在__鎮(zhèn)中心小學(xué)黨員活動(dòng)室召開全鎮(zhèn)黨員大會(huì)，組織黨員盤點(diǎn)參加主題教育的收獲提高，查找違背初心和使命的差距不足，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評和自我批評。現(xiàn)就我鎮(zhèn)召開專題組織生活會(huì)和民主評議黨員工作總結(jié)如下：

一、會(huì)前精心準(zhǔn)備

為開好這次主題教育專題組織生活會(huì)，我黨支部會(huì)前持續(xù)深化學(xué)習(xí)教育，采取分散和集中相結(jié)合的方式，組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》，跟進(jìn)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記在出席慶祝中華人民共和國成立70周年系列活動(dòng)時(shí)的重要講話、在黨的十九屆四中全會(huì)上的重要講話等最新重要講話，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)黨史、新中國史。

黨員個(gè)人重點(diǎn)檢視3個(gè)方面問題：檢視通讀《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》情況，讀了沒有、讀了多少、有什么感悟;檢視對照黨章規(guī)定的黨員條件和義務(wù)權(quán)利，對照《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，對照群眾提出的意見建議等，查找了哪些具體問題、改了多少、改得怎樣，還有哪些沒有改到位;檢視發(fā)揮黨員先鋒模范作用情況，立足崗位、履職盡責(zé)做得怎么樣，為身邊群眾做了什么實(shí)事好事，還有哪些差距，寫出個(gè)人問題檢視材料會(huì)上發(fā)言。

各學(xué)校重點(diǎn)檢視組織開展主題教育、嚴(yán)格黨員教育管理、聯(lián)系服務(wù)群眾、改進(jìn)工作作風(fēng)等方面的具體問題。實(shí)事求是，正視問題不足，一條一條列出問題，不搞官樣文章，不規(guī)定字?jǐn)?shù)。

廣泛征求意見建議，發(fā)放教師、學(xué)生家長調(diào)查問卷1358份。分層采取多種方式開展談心談話，相互提醒、梳理檢視問題交流提高，制定《__鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部“不忘初心、牢記使命”主題教育專題組織生活會(huì)》實(shí)施方案。

二、召開組織生活會(huì)。分三個(gè)階段進(jìn)行

1.根據(jù)會(huì)議議程，__同志代表基層組織做主題教育檢視剖析發(fā)言。他深刻剖析黨支部存在的五個(gè)方面問題，認(rèn)真分析探究了存在問題的根源，有針對性地提出下一步整改的打算和措施。希望全體黨員教師一要提高政治站位，維護(hù)中央權(quán)威。二要嚴(yán)肅組織紀(jì)律，落實(shí)上級決定。堅(jiān)決反對在貫徹落實(shí)黨中央決策部署時(shí)議而不決、決而不行、行而不實(shí)。鼓勵(lì)黨員干部敢于擔(dān)當(dāng)，用踏石留印、抓鐵有痕的勁頭提高執(zhí)行的能力和效率。三要嚴(yán)明政治紀(jì)律，對黨忠誠老實(shí)。把忠誠作為領(lǐng)導(dǎo)班子第一位的政治要求和職業(yè)品格，始終站在黨的立場說話做事，始終與黨同心同德。四要加強(qiáng)組織建設(shè)，錘煉干部隊(duì)伍。切實(shí)增強(qiáng)攻堅(jiān)克難的精神、抓落實(shí)的力度、破難題的勇氣，切實(shí)把抓落實(shí)作為履職盡責(zé)的本分、把重實(shí)干作為成就事業(yè)的基礎(chǔ)、把求實(shí)效作為一切工作的目標(biāo)。五要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，保證清正廉潔。領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭遵守黨的組織紀(jì)律、廉政紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律，真正把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面。同時(shí)，__同志對個(gè)人存在的問題也進(jìn)行了深刻的檢視剖析。支部班子成員__、__同志逐一認(rèn)真自我剖析問題，開展了批評與自我批評。

組織全體黨員對黨支部工作、作風(fēng)進(jìn)行評議，從查找問題是否準(zhǔn)確、分析原因是否到位、整改措施是否可行三個(gè)方面進(jìn)行測評。共發(fā)出測評表58份，收回測評表58份，滿意度100%.

2.分組進(jìn)行個(gè)人問題檢視剖析。根據(jù)會(huì)前安排，三個(gè)支部分別由__、__、__主持，__、__、__同志做會(huì)議記錄。黨員教師們都從自己最近一學(xué)期的學(xué)習(xí)、工作與生活等方面，圍繞此次主題教育，進(jìn)行了深度的自我剖析。大家本著對黨、對事業(yè)、對同志、對自己高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)事求是、敞開思想、坦誠相見，自我批評開門見山，相互批評中肯客觀，達(dá)到了查找問題、統(tǒng)一思想、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、促進(jìn)工作的目的。與會(huì)黨員都能坦然誠懇地從“四個(gè)意識(shí)”中聚焦自己做得不足的方面深入反思，通過查找差距，與會(huì)黨員們進(jìn)一步明確了支部建設(shè)和自身發(fā)展的方向，思想深處又受到了一次洗禮，氣氛嚴(yán)肅熱烈。

3.按照個(gè)人自評、黨員互評、民主測評的程序，組織黨員進(jìn)行評議，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評和自我批評。以黨小組為單位開展個(gè)人自評和黨員互評。按照測評優(yōu)秀黨員不超30%的比例，支委會(huì)綜合黨員參加主題教育的情況要和民主測評結(jié)果，對每名黨員提出評定意見。共評出優(yōu)秀黨員18人。支委會(huì)將采取通報(bào)、會(huì)議等方式對被評為優(yōu)秀的黨員進(jìn)行褒獎(jiǎng);對評為合格的黨員肯定優(yōu)點(diǎn)，提出希望和要求;對于評定為基本合格的黨員，要安排專人教育幫扶。會(huì)后我黨支部將根據(jù)專題組織生活會(huì)查擺的問題，制定整改措施，納入明年工作計(jì)劃，整改措施以適當(dāng)方式公布實(shí)施，在黨員大會(huì)上報(bào)告進(jìn)展情況。

今后我黨支部將以此次專題組織生活會(huì)為契機(jī)，以查擺的問題為導(dǎo)向，不等不拖、立行立改。繼續(xù)深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)，不斷提高教育為民服務(wù)水平，為東港教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)積極力量。

以上是小編整理的黨員教師專題組織生活會(huì)和民主評議黨員個(gè)人檢視剖析材料全部內(nèi)容，如果喜歡請持續(xù)關(guān)注“查字典”。

【黨員教師專題組織生活會(huì)和民主評議黨員個(gè)人檢視剖析材料】相關(guān)推薦文章：

黨員干部黨史學(xué)習(xí)教育組織生活會(huì)個(gè)人剖析材料 教師黨員專題組織生活個(gè)人檢視剖析材料

學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)個(gè)人檢視剖析材料 主題教育專題組織生活會(huì)檢視剖析材料

主題教育專題組織生活會(huì)檢視剖析材料 主題教育專題組織生活會(huì)檢視剖析材料

關(guān)于主題教育專題民主生活會(huì)檢視剖析材料 主題教育專題組織生活會(huì)檢視剖析材料

2021年教師黨員專題組織生活個(gè)人檢視剖析材料（精選2篇）