幼兒園防欺凌活動總結 幼兒園防欺凌防斗毆活動總結
幼兒園小孩子思想還不是很成熟,對于欺凌斗毆不計后果,學校該如何做,組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防。下面是查字典范文網小編為大家收集整理的幼兒園防欺凌防斗毆活動總結,歡迎大家參考。
幼兒園防欺凌防斗毆活動總結(一)
認真貫徹上級文件精神要求,我園積極開展“防欺凌創和諧”系列安全教直活動,圍繞法制專題教育、規章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發生和處理四個方面對專項治理情況進行了全面自查和總結,現將自查總結情況匯報如下:
(一)扎實開展行之有效的專題教育。
我們堅持把做好保教日常工作、打牢思想基礎作為專項治理的首要環節來抓。經常利用專題會議對全體教職工進行以“反校園欺凌,建平安校園”的主題教育活動。園委會例會上由xxx園長組織開展品德、心理健康和安全教育,組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。
(二)為進一步做好校園欺凌事件教育工作,切實加強對安全教育工作的領導。
幼兒園把此項工作列入重要議事日程,成立了由園長為組長的安全工作領導小組。幼兒園領導各老師和保育員都具有很強的安全意識。還根據幼兒園安全工作的具體形勢,把涉及校園欺凌安全的各項內容進行認真分解落實到人,做到每一項工作都有對應的兼管人員、主管領導和分管安全,防止了工作上的相互推諉。從而形成了園長直接抓,副園長具體抓,安全管理員、保教主任具體分工負責組織實施,全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。
(三)建立安全工作領導責任制和責任追究制。
與安全分塊人員、班主任等簽訂防范校園欺凌事件安全責任書,將安全工作列入教師期末考核內容中,嚴格執行責任追究制度。凡發生安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故,或在各級工作檢查中,受到批評的,對有關責任人員作如下處理:根據具體情況,分別給予取消評先評優資格、情節和后果嚴重的,追究法律責任。
(四)建立校園欺凌事件處置預案,為了及時快捷地開展工作。
幼兒園成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組等臨時性機構。并對可能發生的欺凌事件的處理方法,提出了具體的操作流程及應對措施。
(五)與望洪鎮派出所聯合做好校園防欺凌工作。
我園主動與派出所建立聯系,經過協調,派出所每周抽空到幼兒園進行安全防范治理巡查,在晨送、晚接高峰期還派警員協助做好站崗執勤工作,確保了幼兒上下學的安全。
今后,我園仍將進一步重視校園安全工作,及時解決安全工作中發現的新問題,不斷提高我園安全工作水平。
幼兒園防欺凌防斗毆活動總結(二)
一、幼兒園
1.要制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應急處置預案,明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責;
2.要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,公布校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人;
3.對于發現、調查處置校園欺凌的事件,涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門報案并配合立案查處,加強監督;
4.出現校園暴力,園長需及時與涉及到的幼兒家長進行溝通,保證家園溝通透明。
5.對幼兒進行防欺凌教育。
二、家長
1.選擇性地給孩子講一些校園暴力傷害的案例,讓這些事件對孩子有一個警醒的作用。
2.平時可以讓孩子進行一些跆拳道、散打之類的訓練強身健體,尤其女生。
3.家長平時要多和老師聯系多溝通,及時了解孩子在幼兒園的情況;
4.給足孩子安全感和信任感,讓孩子在發生事情后能第一時間告知;
5.關注孩子從幼兒園回家的日常表現,例如身體是否有傷痕、孩子是否表現出不想去幼兒園或怕上幼兒園的情緒。
6.給孩子的'穿戴和學習用品盡量低調,不要過于招搖。
7.教育自己的孩子不要去挑逗比較霸道和強悍的同伴;在幼兒園不主動與小朋友發生沖突,一旦發生及時找老師解決。
8.教育孩子,如果他在某些方面與別人不一樣,這也沒有什么關系。盡早地讓孩子明白這一點,孩子會形成堅實的自我價值感,會認同自己,感到自己也同樣值得尊重。
9.為防止孩子的物品在幼兒園丟失或被侵犯者偷去,可以在孩子的物品上貼上姓名。這樣有利于證明這些物品都是屬于自己孩子的,起到防止侵犯的作用。
10. 欺凌事情發生后,父母有必要保持冷靜,并把發生的情況告訴孩子的老師、園長。嚴重的暴力行為應以法律方式來維護自身權益。
三、幼兒
1. 不挑逗比較霸道和強悍的同伴;在幼兒園不主動與小朋友發生沖突,一旦發生及時找老師解決。
2. 如果遇到校園欺凌,首先可以大聲警告對方,這樣做的目的一是大聲告訴周圍的老師、小朋友關注欺凌者的行為,二是洪亮的聲音可以起一個震攝作用。如果對方還是繼續欺凌行為的話,應適當自衛,而不是忍受挨打。
3.當在公共場合受到欺凌時,應大聲向路人呼救,盡可能拖延時間,爭取得到周圍人的幫助。
幼兒園防欺凌防斗毆活動總結(三)
一、召開了幼兒園第二季度安全工作會和“掃黑除惡專項斗爭集中宣傳教育會”,組織全園教工學習x教安(2018)x號等安全文件精神,增強教工們“四個意識”,強化責任擔當,進一步宣傳掃黑除惡專項斗爭,進一步宣傳黨和政府打擊黑惡勢力的堅定決心。
二、加大宣傳,形成合力。利用LED顯示屏滾動刊播宣傳標語,向家長、社會宣傳依法嚴懲黑惡犯罪,共建幸福美麗資中,創建平安和諧校園,興辦人民滿意教育。各班級還利用家園聯系欄、QQ群、微信群等,將縣教育局在安全教育平臺上發送的安全提醒進行轉發,形成宣傳合力。
三、加強教育,共建和諧。中大班專題講座“我們都是一家人”;全園主題班會“小事不計較,大事共商討”,“友愛互助團結好”,“欺凌同學要不得,互助互愛好品德”等活動,廣泛開展集中教育。各班主任結合具體事例,向孩子們介紹了什么是欺凌,怎樣預防欺凌,教育學生要珍惜友誼,不以大欺小,不以強欺弱,要與人為善、互相幫助、遠離欺凌、加強自我保護意識。
通過本次活動的開展,切實加強了對師生的法治教育,對家長的法制宣傳,有效遏制了校園暴力、校園欺凌等事件,促進孩子們身心健康發展,增強了幼兒的安全意識、法律意識,共同創建和諧文明的校園。
幼兒園防欺凌防斗毆活動總結(四)
校園欺凌與校園暴力之間只存在量的差異,沒有質的區別。校園欺凌主要表現是欺負弱小的同學,令受害者在心靈及肉體上感到痛苦。校園欺凌通常都是重復發生,而不是單一的偶發事件。幼兒園、家庭和幼兒應采取適當的防范和應對措施,有效防止欺凌事件的發生。
一、幼兒園
1.要制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應急處置預案,明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責;
2.要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,公布校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人;
3.對于發現、調查處置校園欺凌的事件,涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門報案并配合立案查處,加強監督;
4.出現校園暴力,園長需及時與涉及到的幼兒家長進行溝通,保證家園溝通透明。
5.對幼兒進行防欺凌教育。
二、家長
1.選擇性地給孩子講一些校園暴力傷害的案例,讓這些事件對孩子有一個警醒的作用。
2.平時可以讓孩子進行一些跆拳道、散打之類的訓練強身健體,尤其女生。
3.家長平時要多和老師聯系多溝通,及時了解孩子在幼兒園的情況;
4.給足孩子安全感和信任感,讓孩子在發生事情后能第一時間告知;
5.關注孩子從幼兒園回家的日常表現,例如身體是否有傷痕、孩子是否表現出不想去幼兒園或怕上幼兒園的情緒。
6.給孩子的穿戴和學習用品盡量低調,不要過于招搖。
7.教育自己的孩子不要去挑逗比較霸道和強悍的同伴;在幼兒園不主動與小朋友發生沖突,一旦發生及時找老師解決。
8.教育孩子,如果他在某些方面與別人不一樣,這也沒有什么關系。盡早地讓孩子明白這一點,孩子會形成堅實的自我價值感,會認同自己,感到自己也同樣值得尊重。
9.為防止孩子的物品在幼兒園丟失或被侵犯者偷去,可以在孩子的物品上貼上姓名。這樣有利于證明這些物品都是屬于自己孩子的,起到防止侵犯的作用。
10.欺凌事情發生后,父母有必要保持冷靜,并把發生的.情況告訴孩子的老師、園長。嚴重的暴力行為應以法律方式來維護自身權益。
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