2021年全國新高考Ⅰ卷高考語文作文優(yōu)秀范文（2篇）
對于剛剛落下帷幕的高考，就語文科目來說，剛剛考完就涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀范文。下面小編給大家整理了2021年全國新高考Ⅰ卷高考語文作文優(yōu)秀范文2篇，一起來看看吧。
弱者非恒弱 強(qiáng)者當(dāng)自強(qiáng)
源自：意林作文 作者：湖南省岳陽市平江縣第四中學(xué) 李鋒
隨著國內(nèi)廣東疫情的反彈，最近，人們寒喧的話題轉(zhuǎn)向了“你打疫苗了嗎？”一句暖心問候，卻道出了一個關(guān)乎身體健康的古老而沉重的現(xiàn)實(shí)話題。人們常說，“身體是革命的本錢”。我們正處在人人創(chuàng)造財(cái)富、追求實(shí)現(xiàn)自我價值的新時代，身體健康是生存之本、立業(yè)之基、精神之源。一個人倘若沒有了健康，相當(dāng)于存折上排在最前列的關(guān)鍵數(shù)字“1”消失了，后面再多的“零”都是白搭。一個國家、一個民族弱小了，它就會在世界日益激烈的競爭中站不起來、直不起腰、說不起話。
該文在第二節(jié)“體育在吾人之位置”中談到：體育一道、配德育與智育，而德智皆寄于體，無體是無德智也。青年還進(jìn)一步指出：體者，載知識之車而寓道德之舍也。體育的重要性不言而喻，而學(xué)生的體質(zhì)卻是“一代不如一代”。在很多學(xué)校，體育課就是所謂的“副科”，也無人過問體育課的教學(xué)質(zhì)量，每逢到了期末復(fù)習(xí)階段，體育課就自然地“取消”了。君不見教室內(nèi)滿眼都是“眼鏡”，長跑5000米基本上是缺席，短跑、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球、標(biāo)槍等項(xiàng)是經(jīng)年得不到打破記錄。很多學(xué)生在操場上跑不過三圈，軍訓(xùn)站不過半小時就暈倒，更別提做單雙杠運(yùn)動、俯臥撐等劇烈運(yùn)動了。“野蠻其體魄，文明其精神”，已經(jīng)喊了很多年了，應(yīng)該高度重視體育的強(qiáng)體健身、調(diào)節(jié)情緒、磨礪意志、健全人格、陶冶情操的巨大作用，再也不能讓“五育并舉”成為一句空話。什么時候全民健身運(yùn)動開展好了，真正的人人享有健康也就不遠(yuǎn)了。
“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也”。由身體之強(qiáng)弱聯(lián)想到精神之強(qiáng)弱、國運(yùn)之強(qiáng)弱。我們有健康的頭腦、有靈便的身體、有活躍的思維，我們的存在本身就是最好的自己。在這樣一個軀體和外殼上，再加上一種精神、一個理想，那么我們就是優(yōu)秀的，有意義的活著，又有什么值得我們?nèi)プ员埃钟惺裁纯梢源驍∥覀儯钟惺裁茨茏屛覀冸S意氣餒和放棄呢？那些生命中打不倒你的，終究會成為你前進(jìn)路上的墊腳石。世界是一個平等的世界，本來沒有什么強(qiáng)弱之分，只不過是人在其中做出了不同的選擇。莫爾斯在發(fā)明電報(bào)之前，愛迪生在發(fā)明留聲機(jī)之前，史蒂芬森在研制火車之前，萊特兄弟在研制飛機(jī)之前，曾遭到多少人的質(zhì)疑？但最終是他們用事實(shí)證明了自己，更成就了自己。一個人強(qiáng)大與否，并不在于事物的本身，而在于他對待事物的態(tài)度。也就是說，再遙遠(yuǎn)的地方，相信能夠到達(dá)，就終會到達(dá)；再渺小的事，認(rèn)為做不到，就永遠(yuǎn)做不到。
美國作家海明威在《老人與海》中寫道：一個人并不是生來要給打敗的,你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他。漫漫人生道路上充滿著無數(shù)的未知數(shù)和變量，身處后疫情時代，讓人們更加懂得身體健康的重要意義。每一位青年學(xué)子，定當(dāng)牢記“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息”的中華優(yōu)秀文化古訓(xùn)，克服困難，挑戰(zhàn)自我，化危為機(jī)，自強(qiáng)自信，用身心健康的體魄，努力去實(shí)現(xiàn)自己的“自強(qiáng)夢”“成功夢”“家國夢”。
朝讀書，暮讀書；體不強(qiáng)，胡為乎？
源自：意林作文 作者：廣東省深圳第二外國語學(xué)校 龔志民
各位朋友：
一個木桶有多高，取決于最長那塊木板；一個木桶能裝多少水，取決于最短那塊木板。成了競技體育強(qiáng)國，說明中國體育有了高度；青少年體質(zhì)連續(xù)多年下降，說明木桶的短板正在變得更短。
國家強(qiáng)盛，民族復(fù)興，需強(qiáng)健青春生生不息地努力才能達(dá)到，不能僅靠金牌代表的最長那幾塊木板。中國在奧運(yùn)會等國際大型體育賽事中不斷摘金奪銀，但我們的競技體育強(qiáng)國更多的是靠舉國體制，體育普及程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其是在中學(xué)生、大學(xué)生中，體育鍛煉還是可有可無的配角。對科比的崇拜，不能轉(zhuǎn)化為自己的體力耐力。身體素質(zhì)，除了自己天天身體力行揮汗如雨，別無他法。身體素質(zhì)、體育能力只有靠經(jīng)常性的體育鍛煉才能達(dá)成。少年體質(zhì)不強(qiáng)，木桶盛水就會變成竹籃打水。
最酷青春，當(dāng)尚英武之風(fēng)，當(dāng)如霍去病辛棄疾，當(dāng)如林書豪。體育運(yùn)動不僅有助于消除亞健康，更能讓開闊胸懷、觸發(fā)靈感、豪氣干云。沖浪蹦極、登山越嶺，不僅是運(yùn)動項(xiàng)目，更能孕育廣闊的視野，孕育敢于冒險、敢于超越的精神。今天借“體育強(qiáng)國：少年何以強(qiáng)”論壇向社會呼吁：教育應(yīng)還青春以赳赳雄風(fēng)，還體育以時間、空間和自由自主！
投身體育運(yùn)動，是終生獲益的投資，各級政府、各種學(xué)校的人才選拔，是否意識到這一點(diǎn)呢？好的身體，敏銳，善思，情緒穩(wěn)定，專注力強(qiáng)，工作起來以一當(dāng)十。
今天，人類追逐的目標(biāo)更加遙遠(yuǎn)：要潛海，要駕飛機(jī)，要登月，戰(zhàn)斗機(jī)飛行員身體要能夠承受9G的加速度，體不強(qiáng)健，豈能遠(yuǎn)行！有人說：未來時代會越來越自動化，體能不那么重要了。但是，他們似乎忘記了：腦力重要，不等于體力不要！今天的少年，就是明天的國民；今天的體能，就是明天的智能；有了耐力，才有明天。你愿意一生僅僅坐在電視機(jī)前為運(yùn)動員喝彩？還是自己下場流汗鍛煉？
1917年“茍野蠻其體魄矣，則文明之精神隨之”，1919年孫中山先生親書“尚武精神”，王維名篇《少年行》有“一身能擘兩雕弧，虜騎千重只似無”的英武，曹植筆下《白馬篇》“仰手接飛猱，俯身散馬蹄”的雄姿。強(qiáng)國，必先強(qiáng)身。
體育英姿，是永不落幕的時尚；體育精神，永遠(yuǎn)鐫刻在人類理想的石碑上。赳赳青春，心中應(yīng)定格“回看射雕處，千里暮云平”的理想！
謝謝大家。
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