游泳池溺水事件是指游泳池在營業時間，出現有人在水里無法游泳，正在沉入水里或已經沉入水里的緊急情況。下面是游泳池溺水事故處理應急預案的內容，供大家參考與學習。

游泳池溺水事故處理應急預案1

為了尊重生命、維護顧客的生命安全，在堅持"以預防為主"的前提下，按照《鄭州市人民政府突發公共事件總體應急預案》的要求，為落實游泳館的屬地責任制，更科學有效地處理泳館安全事故突發事件，特制定應急預案。

一、突發事件應急小組

組長：

副組長：

成員：

聯絡員：

二、突發事件應急處理方法

1、緊急處理并報案

在場的救生員及安全員應在第一時間實施搶救措施，并向120急救中心、應急小組負責人報告;

2、處理

游泳館接到安全事故突發事件報告，應迅速派人趕到事故現場，立即進行專業處理，應急小組負責人應迅速趕到事故現場指揮解決問題，并及時上報董事會。

3、聯系電話

處理溺水的應急小組電話：

處理受傷、突發疾病等事故電話：

急救中心：120

安全事故：110報警，

4、處理事件原則"迅速、快捷、高效，以人為本，保護生命"。

5、對在突發事件中處理不力，瀆職的責任人要追究相關責任。

游泳館溺水事故應急預案2

一、目的

為了加強半島體育公園游泳館安全管理，防止安全事故的發生，確保泳客的生命和財產安全，按照以人為本，安全第一，預防為主的原則，依據上級有關文件精神和要求，結合游泳館實際情況制定本預案。

二、應急領導小組及職責

組長：吳國平(館長)

副組長：許雪彬(副館長)

成員：

職責：全面負責組織、協調預防安全事故工作。負責制定預防安全事故應急預案;督促檢查預防傷亡安全教育和各項措施的落實。當安全事故發生時，負責下達預案的啟動和終止指令。全力保證泳客的身體健康和生命安全;維護游泳館的`安全和穩定。

三、事故等級劃分

一級事故

游泳受傷者出現意識喪失，瞳孔放大，呼吸、心搏消失或發現死亡癥狀。

二級事故

溺水受傷者出現昏迷狀態，呼吸、心搏微弱，嚴重外傷、骨折、大出血、有生命危險。

三級事故

發生一般溺水，較重外傷，但無生命危險

四、應急資源保障

突發安全事故應急處理應堅持預防為主，平戰結合，館領導應加強突發安全事故的組織建設，組織開展突發安全事故的監測和預警工作，保證突發安全事故應急處理工作的順利開展。

1、監控系統

負責監控游泳池及周邊環境，對可能發生的事故進行及時的跟蹤及處理。

2、應急救治隊伍

館領導按照“平戰結合、因地制宜，分類管理、分級負責，統一管理、協調運轉”的原則建立突發事件應急救治隊伍，并加強管理和培訓。

3、經費保障

館領導建立處理突發事件的物資儲備。發生突發事件時，應根據應急處理工作需要調用儲備物資，應急儲備物資使用后要及時補充。

4、通信與交通保障

應急小組要根據實際工作需要配備通信設備和交通工具。

5、演練

安全事故應急救援演練每年至少舉行一次。

靜水救生演習分為四部分，分別是：觀察臺與觀察區、池岸赴救、水中赴救、現場急救，救生員應詳細講述各部分應掌握的技術和注意事項。

五、應急救援程序

1、當溺水/受傷者所在區域內救生員發現有人溺水/受傷情況，立即發出緊急信號(長哨音)。

2、發現溺水者，救生員立即將溺水者施救上岸，根據溺水者溺水程度，采取相應的急救措施;發現受傷者，救生員立即對受傷者施救，根據受傷者受傷程度，采取相應的急救措施。

3、另一側救生員立即向現場負責人報告，現場負責人立即向館應急領導小組組長報告情況，并根據溺水/受傷者狀況，及時撥打120急救。

4、現場負責人接警后，立即監控全場，疏導泳客、指揮搶救并同時通知其它崗位人員到公路口接救護車及醫務人員到救護地點。

5、除投入現場搶救人員外，其他人員必須堅守崗位。待崗休息人員，按原崗位全部上崗。如情況危急，立即終止開放，有序疏散人員。

6、應急領導小組迅速啟動應急預案，并立即趕赴現場指揮救援。

7、一級事故，應就地施行開放氣道，人工呼吸、胸外按壓等心肺復蘇的現場急救。

8、二級事故，應立即施行心肺復蘇，止血包扎，骨折固定等現場搶救。

9、三級事故，現場作急救處理。

10、了解溺水/受傷者家庭及聯系電話情況，及時通知家屬，安撫家屬。

11、館負責人負責事件的處理，協調家屬關系，保持游泳池正常秩序，將事情及時報告上級領導。

六、溺水現場急救程序

溺水是由于水灌入肺內，或冷水刺激引起喉痙攣，造成窒息或缺氧，若不及時搶救，短時間內會對生命構成威脅，必須爭分奪秒地進行現場急救。為預防溺水事件的發生，特制定急救處理預案。

1、發現有人溺水時，救生員必須盡快將溺水者救護上岸，若溺水者仍有意識，首先采用救生工具救人的方法，最重要的是設法使其頭部外露在水面上;若溺水者已失去意識，施救者要從背后靠近溺水者，使其仰臥，并將頭部舉出水面，以保持呼吸暢通。同時，救生員應讓其他人員立即撥打急救電話120通知醫院，并現場急救。

2、救生負責人立即到出事地點了解情況,維護好秩序,保證救生員實施正常的急救。其他人員堅守崗位，做好準備工作，如需要配合，再根據具體情況進行安排。

3、急救操作程序

(1)立即清除口鼻內異物、雜物、假牙，舌頭后墜者應拉出，保持呼吸道暢通。

迅速進行控水：救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將患者腹部橫置于屈膝的大腿上，頭部下垂，按壓其背部，將口、鼻、肺部及胃內積水倒出。即使排出的水不多，也應抓緊時間施行人工呼吸和胸外心臟按壓。千萬不可因控水延誤了搶救時間。

(2)將溺水者放置適當體位，檢查清醒度，檢查瞳孔是否放大。

(3)暢通氣道，如呼吸停止，應立即施行人工呼吸。

方法是：將溺水者仰臥位放置，打開溺水者呼吸道，搶救者一手捏住溺水者的鼻孔，一手瓣開溺水者的嘴，深吸一口氣，迅速口對口吹氣，反復進行，直到恢復呼吸。人工呼吸的頻率每分鐘16—20次。

(4)檢查頸動脈，如無搏動，應立即進行心肺復蘇法。

心肺復蘇法的操作程序主要是以吹氣式人工呼吸配合胸外按壓，對溺水者實施有規律的急救。急救者將手掌根部置于胸骨中段進行心臟按壓，按壓不許間斷，按壓和放松時間要相同，各占50%。按壓頻率：每分鐘80—100次，不能少于80次;按壓深度：成人4—5厘米，1—8歲幼兒3厘米。在這個過程中可以單人操作，也可雙人操作。

具體操作程序是：

單人操作時：先吹兩口氣，立即按壓15次，緊接著再吹兩口氣，按壓15次，如此15：2反復操作，每分鐘至少4個循環。進行一分鐘后檢查一次脈搏和呼吸、瞳孔，檢查時間不超過5秒，以后每5分鐘檢查一次，如果已有脈搏而無呼吸，就只進行人工呼吸。

雙人操作時：一人位于溺水者頭旁一側，職責是開放呼吸道、人工呼吸、檢查脈搏、判斷患者是否恢復自主呼吸;另一人在患者胸旁外側，職責是心臟按壓。人工呼吸者吹氣一次，胸外按壓者按壓5次，如此以5：1反復進行，每分鐘至少12個循環。

(5)迅速撥打120，聯系救護車轉送醫院搶救，轉送途中應繼續施行心肺復蘇術。

七、后期處理

1、館應急領導小組根據施救情況，決定應急是否結束。

2、溺水事故結束后，館領導組織相關人員對溺水事故的處理情況進行評估。評估內容主要包括事件概況、現場調查處理概況、病人救治情況、所采取措施的效果評價、應急處理過程中存在的問題和取得的經驗及改進建議。評估報告上報局領導。

八、獎懲

對參加突發溺水事故應急處理作出貢獻的先進集體和個人進行聯合表彰;對在突發事件中處理不力，瀆職的責任人要追究相關責任。

游泳池溺水事故處理應急預案3

一、指導思想：

以“安全第一，預防為主”為出發點，以責任重于泰山為基本原則，特制定防溺水突發事件預案，能夠統一指揮，有條不紊地進行緊急疏散全校師生，使安全事故損失限制降低到最低范圍。

二、應急處理指揮機構

校長為事故應急處理臨時指揮最高負責人;各主任為事故應急處理現場指揮負責人;全體教師負責第一現場搶救工作和疏散協調穩定工作;辦公室負責與上級或有關部門緊急聯系或求援事宜;體育、校醫教師專門負責臨時救護工作。

三、安全事故應急處理措施

當發生安全事故時：

1、事故發生時要保持鎮靜，沉著應對，值班人員一邊指揮學生進行緊急集結疏散，一邊以最快速度將發生事故信息傳遞到辦公室和防溺水領導小組。

2、防溺水領導小組人員要立即趕赴事故現場，聽取事故情況匯報，召集領導小組應急處理會議，馬上按工作職責到現場指揮全校師生進行緊急疏散，協同有關部門搶險救災，全力組織搶救，維持秩序，疏散師生到安全區域，對受傷人員展開救援救護。

組織施救及學生自救，努力將人員傷亡減少到最低程度。具體如下：

(1)全校用校園喇叭發出緊急集合信號。

(2)用校園喇叭進行現場指揮疏散。

(3)各班主任立即指揮學生按順序疏散。

(4)疏散地點一般以學校操場或周邊高地處為集結點，以遇緊急情況，直接疏散出校門。

(5)自救時根據事故性質向xx、交警、消防、衛生防疫、交通管理等部門緊急求援。

(6)保護現場，監控險情，關注事態發展。

四、突發事件后處置方法

1、班主任教師與家長聯系、溝通盡量在學校門口或者以電話方式解決，必須來校解決的班主任要通過門衛將家長引進校門。

2、來訪人員門衛要認真審查，進行登記，經學校領導或被訪人員同意后方可進入校園。不履行登記手續，強行闖入，門衛加以阻止，不得放行。

3、學校配合有關部門調查取證，做好傷患人員的慰問工作，并及時與傷患人員家屬取得聯系，做好對家屬的安撫解釋工作。

4、校醫室做好衛生防疫工作，防止疫情發生。

5、安全小組負責災后的善后處置工作，及時調查災情損失情況，傷亡人員情況，并形成書面材料上報，做好受傷人員的救治和災后現場處理、恢復正常教學秩序及重建等工作。

五、學校安全常規管理及疏散措施

1、每周值日教師要嚴格按照值勤制度值日。

2、各班主任要對學生進行遵守秩序、禮貌謙讓、愛護同學的教育，加強學生的自救自護的教育和訓練。

3、學校每月開展一次防安全事故預演，提高自救能力。

4、學校要不定期的`對學校設施，尤其是消防設施進行檢查，發現問題，及時補救、整改。

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