我是一位書畫愛好者，對祖國國粹詩聯及聯墨藝術作品特別喜愛。學習書畫藝術較易，老師也好找。長期以來，在書法創作中經常書寫一些聯語，因不明聯律格式，使書寫的對聯經常上下聯倒置。記得有一年，南方一家書畫院主辦全國書畫大賽，我參賽的聯墨作品，因不懂聯律寫錯、倒置，與獲獎擦身而過，失之交臂，痛惜！

其實，早在八十年代讀中國書畫函授大學和河南書法函授院時，就想補上楹聯這一課，只因我身處西北，無緣結識詩詞、楹聯方面的專家。在函授院學習時，主要以書法專業為主，文學方面的內容常常一帶而過，并沒有系統地學習、研究，時間也很短。之后，我下定決心，有機會一定要在詩聯尤其是對聯方面下一番苦功夫，以解多年之夙愿。

書畫之道講的是自身文化素養，文化底氣、底韻，字如其人。書畫藝術成功后最終顯示文化如何，文化綜合養分足，作品略差一點，但讓人可品可賞，無傷大雅。尤以明清以來文化書畫風行神州，許多聯墨作者都是自撰自書，切題、切景、切意、切情之作，聯墨藝術作品詩意臻妙、境界深遂。今天讀來意猶未盡，深受啟發，越品越有味。筆墨也精良絕倫，回味無窮。水、墨、紙相發相生，變化無窮，法在自然。真是：

兩對妙文言不盡；

滿張奇翰意無窮。

起初在青海，無處覓師指點迷津，學作對聯遇到第一個問題便是辨聲不清，平仄不明，也就無法作聯。對于我一個北方人最難的是入聲字，往往將該仄的入聲視為平聲，難之又難。2009年4月在湖北武昌有幸結識聯壇十老之一聞楚卿先生，后經聞先生詳細教解，方知辨聲古今有別，學會對聯六要素。聞先生現壽高近九十高齡，體弱多病。但是我寄去的習作聞先生均抱病一一閱批，詳解于我。真是感動！感激！使我終身難忘！促使我加倍努力，踏實認真學撰對聯，將以涌泉之心相報聞先生培育之德，不辜負聞老先生的殷切期望與鼓勵、栽培、關心。在這我學撰一聯略表心意：

恩師德藝雙馨，文心培后俊，卓立楹壇仁者壽；

聞老書聯并茂，椽筆效前賢，傳播國粹樂而康。

2011年年底在中國楹聯報上見到中國楹聯學會柳州函授院招生啟事，我隨即去信報名，有幸成為函授院一名學員。于是我開始系統、規范地學習對聯。近一年的函授學習，經導師的賜教，明白了撰聯要做到民族性、群眾性、實用性、政治性、時代性等等，完成了我多年想要學習楹聯的夙愿。在函授院學習，雖然時間很短，但收獲頗豐，為我以后的學習奠定了基礎。我堅信，經過我不懈的學習和努力，在不久的將來，中國聯墨藝壇一定會有我一席之位。作聯以記：

柳樓高聳，楹柱增輝，古哲廣函，別無二院；

州水縱橫，聯壇添彩，書香遠授，獨有一家。