解縉巧對朱元璋

明洪武二十二年(一三八九年)春天，解縉從江西老家吉水，到京都南京參加會試。當時的科舉制度規定：會試通過后，要再經一次復試，地點在皇帝的殿廷，叫做“廷試”，或稱“殿試”。殿試由皇帝親自主考。

解縉在會試中，所作的文章，氣勢磅礴，筆鋒犀利，言詞質樸，博得主考官劉三吾的好評，要點他為一甲狀元。由于有人反對，理由是說他，對策言論過高。殿試就被點為第七名進士。解縉的大哥解綸、妹夫黃金華，同時高中三甲進土。

解家“一門三進士”，不僅轟動了江西吉水城，也轟動了京師。萬歲爺朱元璋，得知這位江西矮子進土，不但文章作得好，尤善對對，便召進宮來，親自出題面試。

朱元璋說;“皇宮中，有一大戲臺，朕出上聯，卿對下聯。”解縉叩頭道：“萬歲，臣遵旨。”

朱元璋念道。

堯舜凈，湯武生，桓文丑旦，古今來幾多腳色;

解縉接口便應對：

日月燈，云霞彩, 風雷鼓板，宇宙間一場大戲。

“好!”朱元璋滿心歡喜。并再出上聯：

日在東，月在西，天生成“明”字;

解縉立即續成下聯：

子在右，女在左，世配定“好”人。

朱元璋頓時龍顏大悅，連聲贊賞。

明太祖題聯

明太祖朱元璋(1)，出身貧寒，放過牛，當過和尚。小時候，沒有機會念書。但他是一個很有抱負的人，經自己刻苦學習，頗通文墨，會吟詩，作文，還特別喜歡題聯。傳說，朱元璋無論行軍打仗、飲酒下棋，微服出訪，登堂進廟!都喜歡談論對聯。對大臣、文人、農民，甚至對兒童，更常常和他們對對。

朱元璋出兵攻打姑蘇那年，行軍中，就以“天口”二字，題了一上聯：

天下口，天上口 志在吞吳;

謀臣劉基(2)一聽，知道朱元璋將“天口”二字!上下各一拼，即拼出“吞”“吳”兩字。于是，他以“人王”二字，絕妙地對出下聯，

人中王，人邊王，意圖全任。

一次，朱元璋與劉基下棋，朱元璋吟了一闕上聯，示意劉基應對。聯文是：

天作棋盤星作于，日月爭光;

劉基脫口答道：

雷為戰鼓電為旗，風云際會。

又有一次，朱元璋到大臣陶安家，看見陶安以書作枕頭，即景生情，乃一上聯：

枕耽典籍，與許多賢圣并頭;

陶安知其意，隨即對道：

扇寫江山，有一統乾坤在手。

朱元璋一次便服出訪，遇到一個農民在賣藕，立即出一上聯：

一彎西子臂;

他以一根雪白的藕，比作美女西施的手臂，想考考農民是否能對。那農民望他一眼，笑著答首：

七竅比干心。

農民以藕中多孔，來比喻商代忠臣比干的心。朱元璋聽了很高興，命農民隨行，大加贊賞。傳說，以后還任命那農民，到朝廷做官。

注：(1)朱元璋(一三二八--一三九八)字國瑞，濠州鐘離(今安微鳳陽東)人。明朝開國皇帝，在位三十年。

(2)劉基(一一三二--一三七五)字伯溫，青田(今浙江青田)人。明初大臣、文學家。明初諸大典制如樂禮、刑法、歷史、科舉等，他是裁定者之一。

神童解縉的春聯與對句

解縉(一三六九--一四一五)是明朝大臣，吉水(今江西吉水)人，洪武年間進士。解縉小聰穎，思敏捷，又勤奮好學，小小年紀就熟讀“四書”、“五經”。他文章、詩詞，樣樣精通，尤擅對句，遠近稱之為“神童”。下面，就是他小時候對句的故事。

(1)寫春聯

有一年除夕，十歲出頭的解縉，即景生情，揮毫寫了一副春聯：

日望贛江千里帆;　夜觀廬陵萬盞燈。

這副春聯，引來了四鄰觀看，眾人稱贊不已。解縉家的對面，是曹尚書的府第。這位尚書大人，久聞“神童”之名，但不大相信解縉的文才，見了這副春聯，也不由得暗自贊許了。只是心里總有些懷疑，于是，決定想個主意，來考考解縉。曹尚書下令，在解家大門正對面的河堤上，栽了一片青竹，以擋住解家的“日望贛江千里帆，夜觀廬陵萬盞燈”的景色。

第二年除夕，解縉又在大門上，貼上一副春聯：

門對千竿竹;家藏萬卷書。

曹尚書見了，不由得為之驚嘆。為了再次考考解縉，馬上令人將竹子砍短。他再去看解家的春聯時，只見聯尾各加一個字，成了：

門對干竿竹短;家藏萬卷書長。

曹尚書發了狠，令家人將竹子連根刨掉。這時，解縉又揮筆在聯尾，再各添一個字，聯文變成：

門對千竿竹短無;家藏萬卷書長有。

曹尚書無可奈何，派人給解縉送去大紅請帖，一定要當面見見這位“神童”的真本事。

(2)智斗曹尚書

解縉接到曹尚書的大紅請帖，就隨來人到曹尚書家。只見大門緊閉，側門大開，便轉身回走。曹尚書在門內冷笑道：

小子無才嫌地仄;

縉聽了，漫不經心哼道：

大鵬展翅恨天低。

曹尚書只好打開大門迎進解縉。他望了望一身綠衣的解縉，便吟道：

水中蛤蟆穿綠衣;

解縉笑著，指了指身穿紅袍的曹尚書，針鋒相對答道：

鍋里蝦公著紅袍。

曹尚書惱羞成怒罵道：

二猿伐木深山中，小猴子也敢對鋸(句)?

解縉也毫不客氣地，馬上還以顏色：

一馬落足污泥里，老畜牲怎能出蹄(題)。

翰林出身的曹尚書，與一個乳臭未乾的小孩子對對，竟然絲毫占不了上風，很不甘心，但心里又不得不承認“神童”才華橫溢，機智敏捷。曹尚書并不就此罷休，隨即請來看客，他要當眾人之面，再一次考考解縉。

曹尚書呷了一口酒，面對墻上掛的一幅墨跡，脫口就說：

醉愛羲之跡;

解縉隨口吟就：

狂吟“白也”(1)詩。

曹尚書馬上又出一上聯：

風吹馬尾千條線;

解縉立即答對：

日照龍鱗萬點金。

看客們無不被解縉的巧對折服，情不自禁地擊節，喝起采來。曹尚書見還未曾考倒解縉，十分著急，指著屏風上的畫，又出一聯：

龍不吟，虎不嘯，魚不躍，蟾不跳，笑煞落頭劉海;

解縉略加思索，指著案上的棋子答道：

車無輪，馬無鞍，象無牙，炮無火，活捉塞內將軍。

解縉剛剛對完，曹尚書額上冒汗，但還不肯認輸，就以教訓的口吻道：

眼珠子，鼻孔子，珠子還在孔子上;

解縉冥思片刻，遂得一聯回敬：

眉先生，發后生，后生更比先生長。

此聯寓意深刻，暗含譏諷，可謂頗具匠心。解縉才說完，看客們拍案叫絕，曹尚書頓時語塞，只得佯醉而退。

(3)一石三鳥

解縉的超群才智，使曹尚書不得不暗自嘆服。一日，他又邀解縉進府，想試試，解縉近來的學業，是否長進。于是，你來我往地，又對了幾聯后，曹尚書一直未占上風。于是，便使用最后絕招;利用“諧音”雙關，企圖“一石三鳥”壓倒解縉。他出的上聯是：

庭前種竹先生筍;

解縉立即對出：

廟后栽花長老技。

曹尚書笑道：“我這上聯的意思是，庭院前面種的竹子，先長出了竹筍。”解縉說：“我下聯的意思，是廟后頭栽的花，長出了老枝。”

曹尚書又道：“我的上聯另有別解。說是庭院種的竹子，長得不好，教書先生把它砍了，所以是：

庭前種竹先生損;

解縉馬上接著說：“我這下聯也還有層意思，說的是廟后栽的花被風吹斜了，長老用木棍把它支撐起來，故有：

廟后栽花長老支。

曹尚書哈哈大笑：“解神童有所不知，我這上聯，還有第三個意思，說的是庭前種竹子，教書先生詢問別人，這是什麼原因，所以是：

庭前種竹先生詢;

解縉拍手笑道：“曹大人，別急，我這下聯也另有意思，是說廟后栽上花，小和尚急急忙忙地去告訴長老，長老說早已知道了。所以是：

廟后栽花長老知。

曹尚書“一石三鳥”，仍然沒有難倒聰明的解縉，不禁由衷地贊許他道：“真乃蓋世奇才也!”曹尚書實在愛才心切，欣喜之余，就把愛女許配給解縉了。

注：“白也”，取自詩圣杜甫評李白的詩句“白也詩無敵。”此聯平仄考究，“也”與“之”虛詞相對，使聯語妙趣橫生。