讀書對口語的作用見效很快，也許只要兩三天，你會驚訝的發覺，你的嘴巴總想說德語，而且你大腦的說話反應也靈活了，德語也說得比以前溜了。這主要是因為你的語感強了。如果你堅持長期讀書，不久之后你還會發現，在班上，你讀句子要比其他同學流利許多。

　　D.為什么課堂上你總是沉默?當你“不幸”被點名回答問題時，你的聲音為什么要發抖?別再臉紅了，盡快讓臉皮變厚以遮掩那令人難堪的潮紅!自信些!當你心里對自己說你能說：“我一定能說得好” 時，你就一定能說得好。別老是害怕在別人面前暴露了自己的弱點，建議你索性把自己所有的優點和缺點都暴露出來，好讓別人對你有個全面和真確的認識。你的口語也許真的很差，但沒有人會因此而斷定你其他方面也會一樣很差，或許他們會以為你的努力沒用在口語而都用在語法，閱讀和寫作上了呢?大膽的表現自己吧，即便你是全班最差的一個也不要在乎。事實上大多數人都不會因為你德語學不好而看不起你，看不起你的往往是你自己，但是你要連自己都看不起自己的話，別人就看不起你了。大膽，冷靜的去發言吧，不要因為不自信而故意讓口齒變得含糊。當你不準確的發音或者沒聽懂或者邏輯錯亂的回答而迎來一片笑聲時，你要知道，別人笑是因為你有趣，“好笑”而不是對你“嘲笑”。你或許還會因為給課堂帶來了樂趣而變得更有人緣。

　　E.如果你這樣認為：外國學生的德語說得流利，所以他們的口語要比你好。那是你的錯覺。老外說的流利是因為他們不擔心犯錯，他們總是不去考慮對錯，并在第一時間里把想說的話中的單詞湊出來，其實他們的話里存在很多語法錯誤。事實上老師(特別是外教)并不歡迎這種做法，因為你是在語言學習階段，老師寧愿你說得慢些，你甚至口吃都不要緊，但是你要盡可能把話說得準確，要盡量表達清楚，盡量讓老師聽得明白。我們害怕聽不懂老師的提問，老師也同樣擔心自己“不能理解學生”。中國學生說話比較注意準確性，這是我們的優點，需要發揚。但是我們往往不夠自信，導致我們發言少，而且說話含糊不清，使得我們的口語整體上不如老外。所以，要學會自信，從容，準確的發言。不能犧牲準確性來換取流暢，只要你說得多了，自然會流暢。

　　F.不論是在哪，找一個你喜歡的聲音，然后盡可能的模仿他的語調，就象你在卡拉OK高歌時模仿原唱的嗓音那樣。請盡快去掉你說德語時的中文口音。也許你說得不是很準確或者很地道，但至少你要說得象那么一回事。打造一口德國腔不是一件很困難的事情，至少要比你唱歌時模仿歌星的嗓門容易。但如果你要堅持認為這是一種盲從媚外的做法，那就當我沒說過好了。