詞匯

　　詞匯：是語言的血液。沒有人會懷疑大詞匯量帶來的好處和便利，這一點在我們做閱讀時感覺最為明顯。有這么一種說法：要想進行簡單的對話，詞匯量的下限為1000，要想基本看懂一般的德文報紙雜志，詞匯量下限為5000.于是很多中國學生狂背詞匯，又有很多人反對干背單詞。

　　那么到底要不要背單詞？要背多少單詞？先說說一個我身邊的例子。有一瘋狂迷戀于背單詞的朋友，他曾經把單詞背得象字典一樣，以至于上課時老師偶而忘詞了還得向他請教。然而他的德語水平卻很一般（盡管最終也過了DSH），而且只要有一段時間不去復習那些背過的單詞，單詞很快就會遺忘。

　　這個例子說明干背單詞其實意義不大。單詞如果不常用，背得再熟也會忘。不過話又說回來，單詞說到底還是要背滴！原因很簡單，因為我們不能缺乏血液?！柏氀钡暮蠊黠@的會讓我們做聽力，閱讀和寫作處處受挫。既然單詞被遺忘是因為不常用，那么我們只需要背那些最常用的單詞就行了。另外常用的單詞毫無疑問也是重要的單詞，所以必須得背。我估計，這些所謂的最常用單詞大約有2000—3000個。這個詞匯量記憶任務應當在初級水平——最晚在中級1之前解決。那么怎樣判斷哪些單詞是最常用單詞呢？沒有標準！你可以根據它出現頻率的高低或者用你自己的直覺去判斷，要么干脆買本常用詞匯手冊。

　　當然，隨著你水平的提高，這些最常用單詞的數量應該不斷擴大。

　　我們該如何背單詞？對于不同的詞匯應當用不同記憶方法：

　　1.常出現在閱讀理解里的單詞：這些單詞通常比較難而且很書面化。背時只要混個眼熟，知道中文意思即可，不需要會讀會寫——最主要是在做閱讀理解時要能知道它的意思。

　　2. 口語中的單詞：你不僅要知道它的意思還要能準確說出來，但會不會寫不重要——最主要是你跟別人交流時要能把它說出來。背時要盡可能開口并準確的“讀背”。

　　3. 聽力中的單詞：聽到它時要能迅速反應出它的意思，最好能寫出來——這里關鍵的是要能反應出它的意思，背時可以通過自己的錄音，反復的聽熟。

　　4.寫作中的單詞：除了要能正確拼寫出來外，它的性數格要清楚，還要知道怎么用，背時可以采用“抄背”的方法，而且最好在句子中記憶。

　　事實上在上面四點中哪些單詞屬于哪一點并不固定，你完全可以憑你的主觀判斷去決定對某個單詞采取哪種記憶方法。我上面所說的，從另一個角度講，是為了提醒大家外語聽說讀寫中對詞匯掌握程度的要求。

　　單詞的重現對記憶很有幫助。有一種值得一試的方法：你去買一本“分類詞匯手冊”，接著你背某一特定的分類詞匯，例如背和“健康”相關的一類詞匯，背完這一類詞匯后你盡可能的多做一些和“健康”相關的練習，比如你可以在網上找一些和健康相關的德文文章來閱讀。在閱讀這些文章的過程中你會發現，很多你剛背過的單詞在文章中出現了。你看的文章越多，背過的單詞重現的可能性和次數就越大，這種重現對你的詞匯記憶很有幫助。當然你還可以在老師課堂上開始一個新的Thema前背熟相關的詞匯，因為課堂上也很可能會重現你曾經背過的單詞，這樣一來又再次加深了你的印象，而且你上起課來要比別人輕松一些。

　　事實上詞匯量的積累不僅僅在“背”上，在你練習聽力，閱讀和寫作時，你的詞匯量也在悄悄的增加，尤其是閱讀，它對詞匯的鞏固很有幫助。