2022青島科技大學什么專業(yè)好 特色優(yōu)勢專業(yè)有哪些
2022青島科技大學什么專業(yè)好，青島科技大學是一所省重點大學，學校辦學實力強，校園環(huán)境優(yōu)美，學校共開設28個學院，96個本科專業(yè)，19個專科專業(yè)，那么青島科技大學特色優(yōu)勢專業(yè)有哪些？什么專業(yè)未來就業(yè)前景好？
2022青島科技大學什么專業(yè)好
下面就為同學們收集整理青島科技大學優(yōu)勢特色專業(yè)及前景好未來好就業(yè)的相關(guān)專業(yè)介紹：
一、青島科技大學王牌專業(yè)名單
2022年國家級特色專業(yè)6個：應用化學、化學工程與工藝、高分子材料與工程、機械工程（高分子材料加工機械方向）、過程裝備與控制工程、智能制造工程
2022年山東省級特色專業(yè)11個：材料物理、過程裝備與控制工程、工商管理、信息工程、計算機科學與技術(shù)、自動化、制藥工程、材料化學、測控技術(shù)與儀器、機械工程（高分子材料加工機械方向）、智能制造工程
二、青島科技大學專業(yè)排行榜（國家級特色專業(yè)）
1.應用化學
本專業(yè)立足地方，面向全國，旨在培養(yǎng)熱愛祖國，具有高度的社會責任感和良好的科學、文化素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握應用化學的基本理論和方法，具備應用化學以及相關(guān)專業(yè)的基礎知識和基本技能，富有創(chuàng)新意識和實踐能力，能從事應用化學學科相關(guān)領域特別是工業(yè)分析與檢驗、精細化學品化學、綠色化學與催化等領域的科學研究、教學、生產(chǎn)和管理工作的高素質(zhì)復合型人才。
2.化學工程與工藝
立足山東，面向全國，服務于國民經(jīng)濟建設和化工行業(yè)發(fā)展。培養(yǎng)掌握化工過程及裝備的基本規(guī)律和原理，具備新產(chǎn)品開發(fā)、工藝過程與設備設計、系統(tǒng)優(yōu)化、生產(chǎn)管理和科學研究的能力，能從事化工、輕工、醫(yī)藥、生化、食品、能源、環(huán)保等領域的研發(fā)、設計、生產(chǎn)和管理工作的工程技術(shù)人才。
3.高分子材料與工程
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展，具備材料科學與工程的基礎知識和高分子 材料與工程專業(yè)知識，能在高分子材料的合成改性、加工成型和應用等領域從事科學研究、技術(shù) 和產(chǎn)品開發(fā)、工藝和設備設計、材料選用、生產(chǎn)及經(jīng)營管理等方面工作的工程應用型人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習材料科學與工程的基礎知識、高分子化學與物理的基本理論 知識以及高分子材料的組成、結(jié)構(gòu)與性能方面的知識，學習高分子材料合成、制備與成型加工技 術(shù)知識，具有扎實的高分子科學和高分子材料與工程的基礎知識和實驗技能。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具有良好的工程職業(yè)道德、追求卓越的態(tài)度、愛國敬業(yè)的精神、社會責任感和人文科學 素養(yǎng)；
2．具有從事高分子材料工程所需的數(shù)學和其他相關(guān)的自然科學知識以及一定的經(jīng)濟管理 知識；
3．具有良好的質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康、安全和服務意識，具備從應用目標出發(fā)對高分子材料 進行質(zhì)量、成本、工藝、環(huán)保、性能和效益綜合評估及材料選用的初步能力；
4．掌握高分子材料合成、改性的基本原理以及高分子材料的組成、結(jié)構(gòu)和性能關(guān)系，掌握合 成高分子材料的主要工業(yè)方法及相關(guān)化學工程技術(shù)，掌握聚合物成型加工的基本理論和基本技 能，了解高分子材料與工程專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，了解本學科專業(yè)在光、電、磁功能高分子材 料，生物醫(yī)用高分子材料和精細高分子材料等新興科學交叉領域的發(fā)展；
5．初步具有綜合運用所學基本理論進行分析和解決問題的能力，具有對高分子材料改性及 加工過程進行技術(shù)經(jīng)濟分析的能力；
6．具有對高分子材料進行改性及加工工藝研究、設計和分析測試，以及開發(fā)和設計新型高 分子材料及產(chǎn)品的初步能力和創(chuàng)新意識，具有一定的從事科學研究和新材料研發(fā)的能力；
7．具有計算機應用、信息獲取和職業(yè)發(fā)展學習能力；
8．了解高分子材料與工程專業(yè)領域的技術(shù)標準、相關(guān)的行業(yè)政策、法律和法規(guī)；
9．具有較強的組織管理、交流溝通、環(huán)境適應和團隊合作的能力；
10.具有應對危機和突發(fā)事件的初步能力；
11.具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的初步能力。
主干學科：材料科學與工程。
核心知識領域：高分子物理、高分子化學、聚合物表征與測試、材料科學與工程基礎、聚合反 應工程、聚合物加工工程、高分子材料等。
核心課程示例：
示例一：高分子材料與工程導論（16學時）、近代化學基礎(I)一1（高材單列）（32學時）、近 代化學基礎(I) -2（高材單列）（32學時）、近代化學基礎(I)-3（高材單列）（80學時）、工科化 學實驗( I)-l（高材單列）（18學時）、工科化學實驗(I)-2（高材單列）（18學時）、工科化學實 驗(I )-3（高材單列）（64學時）、工程制圖(I)（48學時）、物理化學(i)-i（48學時）、物理化 學( I)-2（32學時）、物理化學實驗(I)（22學時）、工程力學（80學時）、高分子化學(1) (60 學時)、高分子化學實驗（24學時）、高分子物理(I)（60學時）、高分子物理實驗（24學時）、材 料科學與工程基礎（雙語）（48學時）、化工原理(Ⅳ)（64學時）、化工原理實驗(Ⅳ)（16學 時）、聚合物合成原理及工藝學（48學時）、高分子材料成型加工基礎（雙語）（48學時）、高分子 材料及應用（雙語）(48學時)、聚合物共混改性原理（32學時）、聚合物過程及設備（32學時）、工 程訓練(Ⅲ)（64學時）、高分子工廠設計（32學時）、近代測試及表征技術(shù)（32學時）。
示例二：現(xiàn)代基礎化學（上）（48學時）、現(xiàn)代基礎化學（下）（32學時）、電工學（48學時）、電 工學實驗（30學時）、分析化學（工科）（32學時）、實驗化學(1)（48學時）、實驗化學(2)（48學 時）、實驗化學(3)（48學時）、實驗化學(4)（32學時）、實驗化學(5)（16學時）、物理化學（上） （48學時）、物理化學（下）(48學時)、材料概論（24學時）、材料概論實驗（30學時）、材料表界面 （24學時）、材料研究方法（32學時）、有機化學A（上）（48學時）、有機化學A（下）（32學時）、化 工原理（80學時，上）（40學時）、化工原理（80學時，下）（40學時）、化工原理實驗（30學時）、工 程制圖（48學時）、過程設備機械設計基礎（40學時）、科技外語（32學時）、高分子化學（56學 時）、高分子物理（56學時）、高分子化學實驗（30學時）、高分子物理實驗（30學時）、高分子材料 工程實驗（45學時）、高分子材料成型加工(48學時)、聚合物制備工程(48學時)。
示例三：無機與分析化學（一）（48學時）、實驗化學（一）（32學時）、高分子材料工程概論 （32學時）、工程制圖A（48學時）、無機與分析化學（二）（32學時）、實驗化學（二）（32學時）、有 機化學A（一）（48學時）、實驗化學（三）（24學時）、機械工程基礎（32學時）、有機化學A（二） （32學時）、物理化學A（一）（48學時）、實驗化學（四）（48學時）、電工電子技術(shù)（64學時）、物理 化學A（二）（48學時）、實驗化學（五）（24學時）、化工原理B（72學時）、高分子化學A（64學 時）、高分子物理（64學時）、聚合物制備工程（48學時）、聚合物加工工程（48學時）、高分子專業(yè) 實驗B（3周）。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：聚合物制備／加工工程實驗、材料物理性能測定實驗、材料力學性能實 驗、認識實習、設計實習、生產(chǎn)（或畢業(yè)）實習、畢業(yè)設計（論文）等。
主要專業(yè)實驗：高分子化學實驗（本體聚合、乳液聚合、溶液聚合）、高分子物理實驗（粘均分 子量測定、球晶觀察、材料拉伸實驗、玻璃化轉(zhuǎn)變溫度測定）、高分子材料性能測試等。
修業(yè)年限：四年。
授予學位：工學學士。
4.機械工程（高分子材料加工機械方向）
機械工程專業(yè)是以有關(guān)的自然科學和技術(shù)科學為理論基礎，結(jié)合生產(chǎn)實踐中的技術(shù)經(jīng)驗，研究和解決在開發(fā)、設計、制造、安裝、運用和修理各種機械中的全部理論和實際問題的應用學科。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習機械設計、制造、電工電子技術(shù)、計算機技術(shù)、信息處理技術(shù)及自動化的基礎理論，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓練，具有從事機械、機電產(chǎn)品的設計、制造及系統(tǒng)的技術(shù)分析與生產(chǎn)組織管理、設備控制的基本能力。
就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可從事工業(yè)生產(chǎn)部門的機械產(chǎn)品設計開發(fā)、加工制造、工裝模具設計、生產(chǎn)過程管理、數(shù)控技術(shù)應用、工業(yè)自動生產(chǎn)維護管理、計算機軟件應用、產(chǎn)品營銷等方面的工作，也可在高等院校、科研部門從事教學和科研工作。該專業(yè)適合升學考研。
5.過程裝備與控制工程
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備自然科學基礎知識、工程技術(shù)與科學基本知識以及過程裝備與控 制工程專業(yè)知識和實踐能力，能在化工、石油化工、冶金、輕工、能源、制藥、環(huán)保、建材等領域從事 過程裝備的研究開發(fā)、設計制造、監(jiān)測控制、安全保障、運行維護等工程技術(shù)，以及教育、管理工作 或進入相關(guān)學科繼續(xù)深造的高素質(zhì)復合型工程科技專門人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習機械工程、熱能工程、工藝過程及控制等方面的基本理論和 基本知識，接受計算機技術(shù)、機械工程技術(shù)、過程（化學）工程技術(shù)、監(jiān)測控制技術(shù)等方面的基本 訓練，掌握機械設計、過程裝備與控制設計等方面的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握力學、工程圖學、機械設計、工程材料、過程原理、電工電子技術(shù)、檢測與控制技術(shù)、過 程裝備技術(shù)等方面的基本理論和基本知識；
2．熟悉過程裝備特別是壓力容器的設計方法和相關(guān)標準，能根據(jù)工藝要求進行過程裝備的 設計、制造、監(jiān)控、評估和管理；
3．熟悉機械加工過程及機械設計方法和相關(guān)設計標準；
4．了解過程裝備與控制的現(xiàn)代設計方法、學科前沿、國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)和行業(yè)需求，具有對先 進過程裝備及其成套技術(shù)進行開發(fā)的初步能力；
5．具有安全意識、環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展意識，具有保證過程裝備安全可靠性的基本知識；
6．具有良好的身心素質(zhì)和人文社會科學素養(yǎng)，具有較強的社會責任感和職業(yè)道德；
7．能運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息，具有拓展知識面和跨專業(yè)、跨文化的學習交流能力， 具有終身學習的意識和能力；
8．具有一定的科學研究和解決工程實際問題能力，具有一定的批判性思維能力，具有一定 的國際視野和國際交流能力。
主干學科：機械工程、動力工程及工程熱物理、化學工程與技術(shù)、安全科學與工程。
核心知識領域：本專業(yè)將“過程”、“裝備”與“控制”這3個相關(guān)知識領域有機緊密地結(jié)合在 一起，是以機械為主，工藝與控制為輔的“一機兩翼”的復合型交叉專業(yè)。本專業(yè)核心知識領域 涉及機械工程、熱能工程、工藝過程及控制等方面的基本理論和基本知識，包括工程力學、工程圖 學、機械設計、工程材料、化工（或其他工業(yè)）過程、檢測與控制技術(shù)、過程裝備技術(shù)等知識領域。 此外，本專業(yè)還涉及機械加工及機械設計、過程裝備特別是壓力容器設計等工程技術(shù)。
核心課程示例：
示例一：工程圖學（40學時）、工程訓練（24學時）、工程化學（32學時）、機械制圖及CAD基 礎（24學時）、材料力學（64學時）、材料力學實驗（8學時）、理論力學（64學時）、機械設計（72學 時）、過程工程原理（64學時）、過程工程原理實驗（16學時）、控制工程基礎（48學時）、工程熱力 學（32學時）、工程材料（32學時）、機械制造基礎（32學時）、過程裝備CAD（32學時）、過程裝備 控制技術(shù)（48學時）、過程設備設計（48學時）、過程機械（48學時）。
示例二：現(xiàn)代工程圖學（96學時）、理論力學（56學時）、工程材料（32學時）、材料力學(72 學時)、機械原理（56學時）、機械制造技術(shù)（40學時）、化工原理（112學時）、機械設計（64學 時）、公差配合與技術(shù)測量（24學時）、流體及粉體力學基礎（40學時）、工程熱力學（56學時）、工 業(yè)化學（32學時）、過程設備設計（72學時）、過程裝備與控制工程專業(yè)實驗（20學時）、過程流體 機械（48學時）、過程裝備控制技術(shù)及應用（40學時）。
示例三：工程圖學（96學時）、理論力學（72學時）、材料力學（72學時）、化學工程基礎(48 學時)、互換性與測量技術(shù)（40學時）、工程材料及熱處理（32學時）、工程材料成型技術(shù)（32學 時）、機械設計基礎（72學時）、流體力學（48學時）、工程熱力學（64學時）、自動控制原理（64學 時）、過程流體機械（64學時）、過程裝備設計基礎（64學時）、過程裝備制造工藝（40學時）、過程 控制及儀表（48學時）、化工過程（40學時）、過程裝備成套技術(shù)（32學時）、真空技術(shù)基礎（48學 時）。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：金工實習、認識實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、課程設計（過程原理、機械 設計、過程裝備設計等）、畢業(yè)設計（論文）、科技創(chuàng)新及社會實踐等。
主要專業(yè)實驗：過程原理實驗、工程力學實驗、電工電子實驗、機械基礎實驗、壓力容器強度 實驗、壓力容器穩(wěn)定性實驗、過程流體機械性能測試與監(jiān)控實驗、過程設備性能測試與監(jiān)控實 驗等。
修業(yè)年限：四年。
授予學位：工學學士。
6.智能制造工程
智能制造作為一個系統(tǒng)工程，強調(diào)數(shù)字化設計與制造、智能裝備、智能機器人、物聯(lián)網(wǎng)（工業(yè)以太網(wǎng)）、人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等關(guān)鍵技術(shù)的集成，涉及機械工程、控制科學與工程、計算機科學等多個學科。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生需要掌握機械、電子和控制等基本原理和知識，具備扎實的工程基礎、寬厚的專業(yè)知識、突出的實踐能力，并通過良好的工程訓練，能夠勝任智能制造系統(tǒng)分析、規(guī)劃、設計、運營管理工作，具有繼續(xù)學習能力、創(chuàng)新能力、國際視野、社會責任、組織協(xié)調(diào)能力、團隊精神與職業(yè)道德。
就業(yè)方向
該專業(yè)學生畢業(yè)后可在智能制造相關(guān)領域從事系統(tǒng)的架構(gòu)、規(guī)劃，對產(chǎn)品進行全生命周期管理、科學研究、教學等工作，并具備向研究應用型（碩士）以及創(chuàng)新型、研發(fā)型高端人才（博士）的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
三、青島科技大學專業(yè)排行榜（山東省級特色專業(yè)）
1.材料物理
材料物理的特色方向在半導體物理，電子材料，微電子器件等領域，例如CPU。對學生的數(shù)學，物理基礎要求較高，著重培養(yǎng)學生發(fā)展新型電子材料和微電子器件工藝，分析與設計等方向的應用能力和創(chuàng)新能力。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習材料科學方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到科學思維與科學實驗方面的基本訓練，具有運用物理學和材料物理的基礎理論、基本知識和實驗技能進行材料研究和技術(shù)開發(fā)的基本能力。
就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生適宜到材料相關(guān)的企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門從事應用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作，適宜到科研機構(gòu)、高等學校從事科學研究和教學工作，可以繼續(xù)攻讀材料相關(guān)的工程學科、交叉學科的碩士學位。該專業(yè)適合升學考研。
2.過程裝備與控制工程
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備自然科學基礎知識、工程技術(shù)與科學基本知識以及過程裝備與控 制工程專業(yè)知識和實踐能力，能在化工、石油化工、冶金、輕工、能源、制藥、環(huán)保、建材等領域從事 過程裝備的研究開發(fā)、設計制造、監(jiān)測控制、安全保障、運行維護等工程技術(shù)，以及教育、管理工作 或進入相關(guān)學科繼續(xù)深造的高素質(zhì)復合型工程科技專門人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習機械工程、熱能工程、工藝過程及控制等方面的基本理論和 基本知識，接受計算機技術(shù)、機械工程技術(shù)、過程（化學）工程技術(shù)、監(jiān)測控制技術(shù)等方面的基本 訓練，掌握機械設計、過程裝備與控制設計等方面的基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握力學、工程圖學、機械設計、工程材料、過程原理、電工電子技術(shù)、檢測與控制技術(shù)、過 程裝備技術(shù)等方面的基本理論和基本知識；
2．熟悉過程裝備特別是壓力容器的設計方法和相關(guān)標準，能根據(jù)工藝要求進行過程裝備的 設計、制造、監(jiān)控、評估和管理；
3．熟悉機械加工過程及機械設計方法和相關(guān)設計標準；
4．了解過程裝備與控制的現(xiàn)代設計方法、學科前沿、國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)和行業(yè)需求，具有對先 進過程裝備及其成套技術(shù)進行開發(fā)的初步能力；
5．具有安全意識、環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展意識，具有保證過程裝備安全可靠性的基本知識；
6．具有良好的身心素質(zhì)和人文社會科學素養(yǎng)，具有較強的社會責任感和職業(yè)道德；
7．能運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息，具有拓展知識面和跨專業(yè)、跨文化的學習交流能力， 具有終身學習的意識和能力；
8．具有一定的科學研究和解決工程實際問題能力，具有一定的批判性思維能力，具有一定 的國際視野和國際交流能力。
主干學科：機械工程、動力工程及工程熱物理、化學工程與技術(shù)、安全科學與工程。
核心知識領域：本專業(yè)將“過程”、“裝備”與“控制”這3個相關(guān)知識領域有機緊密地結(jié)合在 一起，是以機械為主，工藝與控制為輔的“一機兩翼”的復合型交叉專業(yè)。本專業(yè)核心知識領域 涉及機械工程、熱能工程、工藝過程及控制等方面的基本理論和基本知識，包括工程力學、工程圖 學、機械設計、工程材料、化工（或其他工業(yè)）過程、檢測與控制技術(shù)、過程裝備技術(shù)等知識領域。 此外，本專業(yè)還涉及機械加工及機械設計、過程裝備特別是壓力容器設計等工程技術(shù)。
核心課程示例：
示例一：工程圖學（40學時）、工程訓練（24學時）、工程化學（32學時）、機械制圖及CAD基 礎（24學時）、材料力學（64學時）、材料力學實驗（8學時）、理論力學（64學時）、機械設計（72學 時）、過程工程原理（64學時）、過程工程原理實驗（16學時）、控制工程基礎（48學時）、工程熱力 學（32學時）、工程材料（32學時）、機械制造基礎（32學時）、過程裝備CAD（32學時）、過程裝備 控制技術(shù)（48學時）、過程設備設計（48學時）、過程機械（48學時）。
示例二：現(xiàn)代工程圖學（96學時）、理論力學（56學時）、工程材料（32學時）、材料力學(72 學時)、機械原理（56學時）、機械制造技術(shù)（40學時）、化工原理（112學時）、機械設計（64學 時）、公差配合與技術(shù)測量（24學時）、流體及粉體力學基礎（40學時）、工程熱力學（56學時）、工 業(yè)化學（32學時）、過程設備設計（72學時）、過程裝備與控制工程專業(yè)實驗（20學時）、過程流體 機械（48學時）、過程裝備控制技術(shù)及應用（40學時）。
示例三：工程圖學（96學時）、理論力學（72學時）、材料力學（72學時）、化學工程基礎(48 學時)、互換性與測量技術(shù)（40學時）、工程材料及熱處理（32學時）、工程材料成型技術(shù)（32學 時）、機械設計基礎（72學時）、流體力學（48學時）、工程熱力學（64學時）、自動控制原理（64學 時）、過程流體機械（64學時）、過程裝備設計基礎（64學時）、過程裝備制造工藝（40學時）、過程 控制及儀表（48學時）、化工過程（40學時）、過程裝備成套技術(shù)（32學時）、真空技術(shù)基礎（48學 時）。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：金工實習、認識實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、課程設計（過程原理、機械 設計、過程裝備設計等）、畢業(yè)設計（論文）、科技創(chuàng)新及社會實踐等。
主要專業(yè)實驗：過程原理實驗、工程力學實驗、電工電子實驗、機械基礎實驗、壓力容器強度 實驗、壓力容器穩(wěn)定性實驗、過程流體機械性能測試與監(jiān)控實驗、過程設備性能測試與監(jiān)控實 驗等。
修業(yè)年限：四年。
授予學位：工學學士。
3.工商管理
工商管理專業(yè)是研究工商企業(yè)經(jīng)濟管理基本理論和一般方法的學科，主要包括企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略制定和內(nèi)部行為管理兩個方面。工商管理專業(yè)的應用性很強，它的目標是依據(jù)管理學、經(jīng)濟學的基本理論，通過運用現(xiàn)代管理的方法和手段來進行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營決策，保證企業(yè)的生存和發(fā)展。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習管理學、經(jīng)濟學和企業(yè)管理的基本理論和基本知識，受到企業(yè)管理方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決企業(yè)管理問題的基本能力。
就業(yè)方向
該專業(yè)的畢業(yè)生適合在各類行政單位、事業(yè)單位、科研院所、工商企業(yè)從事管理和科研工作，以及在相關(guān)單位從事教育、培訓、咨詢工作。政府和行業(yè)管理機構(gòu)的產(chǎn)業(yè)分析和政策管理部門 ；企業(yè)和公用事業(yè)單位中的戰(zhàn)略研究、市場分析、運營計劃、信息管理、項目管理、工業(yè)工程部門；高校和研究機構(gòu)；讀研、出國留學繼續(xù)深造。該專業(yè)適合升學考研及公務員。
4.信息工程
“信息工程”英文是Information Engineering，信息工程專業(yè)是建立在超大規(guī)模集成電路技術(shù)和現(xiàn)代計算機技術(shù)基礎上，研究信息處理理論、技術(shù)和工程實現(xiàn)的專門學科。該專業(yè)以研究信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的應用技術(shù)為核心，在面向21世紀信息社會化的過程中具有十分重要的地位。信息工程是將信息科學原理應用到工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門中去而形成的技術(shù)方法的總稱。本專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)，覆蓋了教育部98年本科專業(yè)目錄中的“電子信息工程”、“通信工程”、“自動化（部分）”等三個基本專業(yè)。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)學生主要學習信息科學與技術(shù)的基本理論和基本知識，受到信息系統(tǒng)分析與設計等方面的基本訓練，具有設計、開發(fā)、集成及應用信息系統(tǒng)等方面的基本能力。
就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生可從事與工業(yè)與電氣工程有關(guān)的運動控制、工業(yè)過程控制、電氣工程、電力電子技術(shù)、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術(shù)等領域從事工程設計、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)運行、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理等方面的工作。該專業(yè)適合升學考研。
5.計算機科學與技術(shù)
計算機科學與技術(shù)（Computer Science and Technology）是國家一級學科，下設信息安全、軟件工程、計算機軟件與理論、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機應用技術(shù)、計算機技術(shù)等專業(yè)。 主修大數(shù)據(jù)技術(shù)導論、數(shù)據(jù)采集與處理實踐（Python）、Web前/后端開發(fā)、統(tǒng)計與數(shù)據(jù)分析、機器學習、高級數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、數(shù)據(jù)可視化、云計算技術(shù)、人工智能、自然語言處理、媒體大數(shù)據(jù)案例分析、網(wǎng)絡空間安全、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、軟件工程、操作系統(tǒng)等課程，以及大數(shù)據(jù)方向系列實驗，并完成程序設計、數(shù)據(jù)分析、機器學習、數(shù)據(jù)可視化、大數(shù)據(jù)綜合應用實踐、專業(yè)實訓和畢業(yè)設計等多種實踐環(huán)節(jié)。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習計算機科學與技術(shù)方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應用計算機的基本訓練，具有研究和開發(fā)計算機系統(tǒng)的基本能力。
就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可在軟件企業(yè)、國家機關(guān)以及各個大、中型企、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等單位從事軟件工程領域的技術(shù)開發(fā)、教學、科研及管理等工作。該專業(yè)短期內(nèi)社會需求仍然很大，就業(yè)市場前景廣闊，隨著計算機畢業(yè)生的增多，就業(yè)競爭將更為激烈，用人單位對畢業(yè)生選擇余地的增加，導致對畢業(yè)生的要求越來越高。該專業(yè)適合升學考研。
6.自動化
自動化（Automation）是指機器設備、系統(tǒng)或過程（生產(chǎn)、管理過程）在沒有人或較少人的直接參與下，按照人的要求，經(jīng)過自動檢測、信息處理、分析判斷、操縱控制，實現(xiàn)預期的目標的過程。自動化技術(shù)廣泛用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、軍事、科學研究、交通運輸、商業(yè)、醫(yī)療、服務和家庭等方面。采用自動化技術(shù)不僅可以把人從繁重的體力勞動、部分腦力勞動以及惡劣、危險的工作環(huán)境中解放出來，而且能擴展人的器官功能，極大地提高勞動生產(chǎn)率，增強人類認識世界和改造世界的能力。因此，自動化是工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防和科學技術(shù)現(xiàn)代化的重要條件和顯著標志。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計算機技術(shù)與應用和網(wǎng)絡技術(shù)等較寬廣領域的工程技術(shù)基礎和一定的專業(yè)知識，具有自動化系統(tǒng)分析、設計、開發(fā)與研究的基本能力，綜合素質(zhì)高，具有堅實理論基礎和創(chuàng)新能力。
就業(yè)方向
學生在畢業(yè)后能從事自動控制、自動化、信號與數(shù)據(jù)處理及計算機應用等方面的技術(shù)工作。就業(yè)領域也非常寬廣，包括高科技公司、科研院所、設計單位、工礦企業(yè)、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務、外貿(mào)、工商、鐵道、民航、海關(guān)及政府和科技部門等。主要從事與電子信息有關(guān)的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術(shù)應用等領域的工作。該專業(yè)適合升學考研。
7.制藥工程
制藥工程是一門工程技術(shù)科學，主要解決藥品生產(chǎn)過程中的工程技術(shù)問題及藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范問題，該專業(yè)在原精細化工專業(yè)基礎上，側(cè)重于化學制藥工程，探索藥物制備的基本原理以及實現(xiàn)工業(yè)生產(chǎn)的工程技術(shù)，包括新工藝、新設備、GMP改造等方面研究、開發(fā)、放大、設計、質(zhì)量控制及優(yōu)化等。制藥工程是一個化學、藥學（中藥學）和工程學交叉的工科類專業(yè)，以培養(yǎng)從事藥品制造，新工藝、新設備、新品種的開發(fā)、放大和設計人才為目標。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習有機化學、物理化學、化工原理、藥物合成化學、制藥工藝學、藥物化學、藥理學、藥劑學、生物化學等方面的基本知識和基本理論，受到化學與化工實驗技能、工程實踐、計算機應用、科學研究與工程設計方法的基本訓練，具有從事醫(yī)藥產(chǎn)品的開發(fā)與生產(chǎn)的基本能力。
就業(yè)方向
制藥工程專業(yè)畢業(yè)后可到制藥工程(或醫(yī)藥生物技術(shù))領域相關(guān)的生產(chǎn)企業(yè)、營銷企業(yè)、科研院所、藥品監(jiān)督管理部門等企、事業(yè)單位從事藥品生產(chǎn)、管理、營銷、檢驗監(jiān)督和研發(fā)等工作。也適于報考生物技術(shù)、藥學及相關(guān)專業(yè)的研究生。該專業(yè)適合升學考研。
8.材料化學
材料化學是一門新興的交叉學科，屬于現(xiàn)代材料科學、化學和化工領域的重要分支，是發(fā)展眾多高科技領域的基礎和先導。在新材料的發(fā)現(xiàn)和合成，納米材料制備和修飾工藝的發(fā)展以及表征方法的革新等領域，材料化學作出了的獨到貢獻。材料化學在原子和分子水準上設計新材料的戰(zhàn)略意義有著廣闊應用前景。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習化學和材料科學方面的基本理論、基本知識和基本技能，接受科學思維與科學實驗方面的基本訓練，并能夠熟練運用，充分了解材料化學理論和應用的最新發(fā)展動態(tài)，掌握信息收集檢索的方法，具有運用化學和材料學的基礎理論、基本知識和基本技能獨立進行研究、教學、生產(chǎn)和開發(fā)的基本能力。
就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可在化學化工，材料，醫(yī)藥，食品，環(huán)境，能源和分析檢驗等領域和行業(yè)的企業(yè)事業(yè)單位和行政部門從事研究，開發(fā)和管理工作，也可在高等院校和科研單位從事化學和應用化學方面的科研工作。該專業(yè)適合升學考研。
9.測控技術(shù)與儀器
測控技術(shù)與儀器是研究信息的獲取和處理，以及對相關(guān)要素進行控制的理論與技術(shù)；是電子、光學、精密機械、計算機、電力及自動控制技術(shù)等多學科互相滲透而形成的一門高新技術(shù)密集型綜合學科。它的專業(yè)面廣，小到生產(chǎn)過程自動控制，大到火箭衛(wèi)星的發(fā)射及監(jiān)控。很多同學認為這屬于制造業(yè)，實際上由于對自動控制及精度的嚴格要求，它歸于測控技術(shù)與儀器專業(yè)。
培養(yǎng)目標
測控技術(shù)與儀器專業(yè)學生主要學習精密儀器的光學、機械與電子學基礎理論，測量與控制理論和有關(guān)測控儀器的設計方法，受到現(xiàn)代測控技術(shù)和儀器應用的訓練，具有該專業(yè)測控技術(shù)及儀器系統(tǒng)的應用及設計開發(fā)能力。
就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后主要到國民經(jīng)濟各部門從事測量與控制領域內(nèi)有關(guān)技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理等方面的工作。主要有智能儀器儀表方向、測試計量技術(shù)與儀器方向和計算機測控技術(shù)方向。該專業(yè)適合升學考研。
10.機械工程（高分子材料加工機械方向）
機械工程專業(yè)是以有關(guān)的自然科學和技術(shù)科學為理論基礎，結(jié)合生產(chǎn)實踐中的技術(shù)經(jīng)驗，研究和解決在開發(fā)、設計、制造、安裝、運用和修理各種機械中的全部理論和實際問題的應用學科。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生主要學習機械設計、制造、電工電子技術(shù)、計算機技術(shù)、信息處理技術(shù)及自動化的基礎理論，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓練，具有從事機械、機電產(chǎn)品的設計、制造及系統(tǒng)的技術(shù)分析與生產(chǎn)組織管理、設備控制的基本能力。
就業(yè)方向
本專業(yè)學生畢業(yè)后可從事工業(yè)生產(chǎn)部門的機械產(chǎn)品設計開發(fā)、加工制造、工裝模具設計、生產(chǎn)過程管理、數(shù)控技術(shù)應用、工業(yè)自動生產(chǎn)維護管理、計算機軟件應用、產(chǎn)品營銷等方面的工作，也可在高等院校、科研部門從事教學和科研工作。該專業(yè)適合升學考研。
11.智能制造工程
智能制造作為一個系統(tǒng)工程，強調(diào)數(shù)字化設計與制造、智能裝備、智能機器人、物聯(lián)網(wǎng)（工業(yè)以太網(wǎng)）、人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等關(guān)鍵技術(shù)的集成，涉及機械工程、控制科學與工程、計算機科學等多個學科。
培養(yǎng)目標
該專業(yè)學生需要掌握機械、電子和控制等基本原理和知識，具備扎實的工程基礎、寬厚的專業(yè)知識、突出的實踐能力，并通過良好的工程訓練，能夠勝任智能制造系統(tǒng)分析、規(guī)劃、設計、運營管理工作，具有繼續(xù)學習能力、創(chuàng)新能力、國際視野、社會責任、組織協(xié)調(diào)能力、團隊精神與職業(yè)道德。
就業(yè)方向
該專業(yè)學生畢業(yè)后可在智能制造相關(guān)領域從事系統(tǒng)的架構(gòu)、規(guī)劃，對產(chǎn)品進行全生命周期管理、科學研究、教學等工作，并具備向研究應用型（碩士）以及創(chuàng)新型、研發(fā)型高端人才（博士）的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
四、青島科技大學簡介
青島科技大學是一所以工為主，理、工、文、經(jīng)、管、醫(yī)、法、藝、教等學科協(xié)調(diào)發(fā)展、特色鮮明的多科性大學。學校是國家111計劃立項建設單位、山東省屬重點建設的大學和山東省應用基礎型人才培養(yǎng)特色名校，被教育部評估為“本科教學工作水平評估優(yōu)秀高校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校和全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校，榮獲山東省第一屆省級文明校園榮譽稱號，被社會贊譽為中國橡膠工業(yè)的黃埔。
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