上海2022年中招改革專家詳解 中招錄取新政助推教育改革發(fā)展
上海2022年中招改革專家詳解，2022年是上海市高中階段學(xué)校采取新方式的第一年，相信大家也都相對(duì)2022年的上海中招改革內(nèi)容做出一定的了解。下面查字典網(wǎng)小編整理了上海2022年中招改革專家詳解的相關(guān)內(nèi)容，以供大家參考。
上海2022年中招改革專家詳解
2022年是本市高中階段學(xué)校采用新的招生錄取辦法的第一年，為做好相關(guān)工作，市教委近日公布《關(guān)于2022年本市高中階段學(xué)校招生工作的若干意見》（簡稱《中招若干意見》）、《關(guān)于市實(shí)驗(yàn)性示范性高中名額分配綜合評(píng)價(jià)錄取學(xué)校綜合考查的指導(dǎo)意見（試行）》（簡稱《綜合考查指導(dǎo)意見》）。
市實(shí)驗(yàn)性示范性高中名額分配比例擴(kuò)大，各類初中的學(xué)生都有機(jī)會(huì)進(jìn)入市實(shí)驗(yàn)性示范性高中；對(duì)于全面發(fā)展的學(xué)生，無須糾結(jié)于單一的分?jǐn)?shù)，通過名額分配綜合評(píng)價(jià)錄取也有機(jī)會(huì)進(jìn)入心儀的學(xué)校；學(xué)生還可以通過自主招生和統(tǒng)招批次被市實(shí)驗(yàn)性示范性高中錄取；志愿填報(bào)和自主招生改在考后進(jìn)行，讓學(xué)生們安心備考……相關(guān)文件釋放出諸多政策利好。
對(duì)于兩份文件，上海諸多教育界專家進(jìn)行詳細(xì)解讀：
上海近日出臺(tái)了2022年本市中招工作年度文件和關(guān)于市實(shí)驗(yàn)性示范性高中名額分配綜合評(píng)價(jià)錄取學(xué)校綜合考查的相關(guān)文件，其實(shí)質(zhì)是破除“唯分?jǐn)?shù)論”，突破單一評(píng)價(jià)，推動(dòng)教育的改革發(fā)展，讓教育更加適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求、更加體現(xiàn)教育的價(jià)值。
從價(jià)值上看，高中階段招生錄取新政，指向三個(gè)關(guān)鍵詞：
一是“育人”，見分又見人，突破了以分?jǐn)?shù)為唯一依據(jù)的終結(jié)性評(píng)價(jià)，探索建立基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的招生錄取模式，尤其是在占區(qū)屬市實(shí)驗(yàn)性示范性高中招生一定比例的名額分配綜合評(píng)價(jià)錄取中，要求結(jié)合學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，在學(xué)校綜合考查環(huán)節(jié)，不得組織任何形式的學(xué)科類測(cè)試，現(xiàn)場綜合評(píng)價(jià)，促進(jìn)全面育人。
二是“公平”，從統(tǒng)一考試的考試公平，到兼顧各類型初中學(xué)校的發(fā)展機(jī)會(huì)公平，尤其是名額分配綜合評(píng)價(jià)錄取的招生辦法，將區(qū)屬市實(shí)驗(yàn)性示范性高中一定比例的招生計(jì)劃由市和區(qū)教育行政部門分別分配到有關(guān)區(qū)和初中學(xué)校，其中的70%分配到不選擇生源的每所初中學(xué)校，惠及更多學(xué)生，進(jìn)一步促進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，營造基礎(chǔ)教育良好生態(tài)，讓百姓有更大的獲得感。
三是“改革”，高中階段學(xué)校招生錄取改革，其實(shí)質(zhì)是評(píng)價(jià)改革，最終指向育人方式的改革。因此，要樹立新的育人觀、評(píng)價(jià)觀、人才觀，開展教育教學(xué)的改革，打破“唯分?jǐn)?shù)論”，全面育人，以招生錄取改革，撬動(dòng)教育的轉(zhuǎn)型發(fā)展，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、高中教育特色多樣發(fā)展。
從實(shí)施上看，落實(shí)高中階段新的招生錄取辦法，面臨三個(gè)機(jī)遇和挑戰(zhàn)：
本次改革的重要關(guān)注點(diǎn)是名額分配綜合評(píng)價(jià)錄取，招生比例大，涉及學(xué)校廣，關(guān)聯(lián)人員多，學(xué)校現(xiàn)場綜合考查改革力度大，這對(duì)高中學(xué)校來說，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。
一是高中學(xué)校以怎樣的教育吸引學(xué)生？
名額分配綜合評(píng)價(jià)錄取方式中，學(xué)生可以選擇區(qū)內(nèi)、區(qū)外各一所學(xué)校填報(bào)志愿，學(xué)校與學(xué)生雙向選擇，因此，學(xué)校能為學(xué)生提供怎樣的教育是家長、學(xué)生考量的重點(diǎn)。
對(duì)此，我認(rèn)為這是挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的契機(jī)，首先學(xué)校可以籍此傳遞“宜教育”的育人理念：
“宜”，意為“應(yīng)該”，指向貫徹落實(shí)教育方針，實(shí)現(xiàn)五育并舉，促進(jìn)全面發(fā)展；
“宜”，解為“適宜”，提供適宜發(fā)展航道，多元發(fā)展的空間、多樣成長平臺(tái)，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展；
“宜”，釋為“美好”，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我超越，成為最好的自己，促進(jìn)卓越發(fā)展。
其次，學(xué)校可以籍此展示中華書院傳統(tǒng)文化教育、飛行創(chuàng)想科創(chuàng)教育、戲劇人生審美教育、國際商科全球勝任力教育等辦學(xué)特色。再次，學(xué)校以招生錄取改革，引領(lǐng)新一輪的改革發(fā)展。
二是高中學(xué)校以怎樣的評(píng)價(jià)選擇學(xué)生？
在名額分配綜合評(píng)價(jià)錄取學(xué)校綜合考查中，不得組織任何形式的學(xué)科類測(cè)試，因此，探索全面性、發(fā)展性評(píng)價(jià)成為必然。
探索全面立體評(píng)價(jià)，呼應(yīng)學(xué)生發(fā)展的整體性規(guī)律要求，結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，建立多維度、多層次、綜合性評(píng)價(jià)體系；同時(shí)教師要樹立全面育人理念，通過面對(duì)面交流，對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀全面評(píng)價(jià)。
探索發(fā)展性評(píng)價(jià)，通過現(xiàn)場綜合評(píng)價(jià)，判斷學(xué)生未來學(xué)習(xí)與發(fā)展能力，提高選拔的科學(xué)性、專業(yè)性、客觀性。
三是高中學(xué)校以怎樣的管理規(guī)范綜合考查？
對(duì)學(xué)校現(xiàn)場綜合考查公平性、客觀性，家長學(xué)生關(guān)注度高、要求高，因此，學(xué)校要以高度責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，規(guī)范管理，從組織架構(gòu)、工作流程、人員配置、評(píng)價(jià)框架、信息保密等方面，嚴(yán)格管理，確保公平。
我認(rèn)為，市實(shí)驗(yàn)性示范性高中在新一輪招生錄取改革中，應(yīng)該起到實(shí)驗(yàn)、示范的作用，擔(dān)起改革的重任，真正把握好改革的紅利與機(jī)遇，為推動(dòng)高中育人方式改革作出積極貢獻(xiàn)。
作者：高潔(上海市宜川中學(xué)校長 )
編輯：張鵬
責(zé)任編輯：樊麗萍
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