專家建議高考將外語改為選考專家談雙減政策

專家建議高考將外語改為選考，9月28日，在“新聚合”國際教育高峰論壇上，有專家發布了高考將外語改為選考的看法。下面查字典網小編整理了專家建議高考將外語改為選考的相關內容，以供大家參考。

專家建議高考將外語改為選考

9月28日下午，在第六屆“新聚合”國際教育高峰論壇上，專家發表了對教育減負的看法，專家談落實“雙減”政策：建議高考改革，將外語改為選考。

說句實話，英語的用處真的很有限，對于英語專業畢業的學生來說，日常生活完全用不到，從小學到大學耗費精力和時間不少，確實作用不大，沒有用武之地。數學的意義就不說了，看似用不到，生活中處處有。語文更加普遍，我們說的每一句話都是語文表達能力的一種表現，總結來說外語對于普通老百姓來說意義真的不大。

可能有網友說，不同專業使用英語的頻率不同，比如程序員編程，很多都需要英文代碼，其實，現在編程技術都已經成熟并且模塊化和智能化，現在很多代碼用的都是普通英語單詞，非常簡單并常用的單詞而已，并且很多業務類的都是用的拼音簡寫。即使看外文文檔，一部分程序員頁用不上，中文資料已經夠用了，一部分就算不太懂英語，一些專有詞看多了，也能大概看得懂，實在看不懂，我們還能用代碼交流。

網友分析得很精辟，英語作為一門選手語言還可以，作為主科確實不太適合，甚至現在學生花費在英語的精力和時間比語文和數學基礎學科還要多。

有同學說英語是基礎，雖然可以不學，但是現在世界聯系這么緊密，英語在各個方面都有應用，要想爬得高，看得遠，不會外語是不可以的。并不是不學，而是作為一門考試科目不太合適，如果有需要英語專業知識的學生，可以選擇進修英語，而不不能讓所有學生都要進修英語。

仁者見仁智者見智，學習英語還是必要的，英語畢竟是世界通用語言，當然要根據需求決定，如果你出國留學，學習英語沒問題，頁不應該僅限英語，應該允許學生選學小語種并參加高考。

但是，總體來說放棄英語真的不太現實，我們可以看下一些高校的教授，甚至是大型企業的高管，他們的的學習經歷就知道為啥英語是必考了，像馬云、李彥宏英語都是非常棒，都有留學經歷，留學國別雖然有差異語言要求不一樣，但是他們的英語一定都不差，英文很多文獻資料都是全英文的，如果想進入精英人士，放棄英語，或者把英語作為選秀科目，目前還不太成熟，如果世界上通用文獻資料中文語言占比到50%以上，那就考慮把英語作為選修科目的時候了。

建議外語由高考必考改為選考，減輕學生負擔

談及“雙減”時，岑建君指出，要進一步進行高考改革，否則學生的學業壓力依然會存在。他認為，關于“一考定終生”、高考分數計算方式，以及外語是否該高考必考等方面，都有待再做進一步探討。

岑建君舉例指出，美國招生考試看GPA（即平均學分績點，是以學分與績點作為衡量學生學習的量與質的計算單位），韓國高考則是將學生各考試科目分數分成9個等級后，再綜合計算成績。“我們現在高考看總分，但總分很難看出一名學生的綜合素質，也很難看出他各學科的平均分是多少。”岑建君說。

他還提到，“很多發達國家將外語作為選考科目，而不是必考，比如日本、英國、美國。但韓國將英語作為必考，并還多出了一個第二外語（法語）。所以，今天韓國學生壓力大，他們有句口號是‘四上五下’，即一天睡4個小時能考上好學校，一天睡5個小時可能就跟好學校無緣了。這種狀況跟韓國的考試結構設計有關系。”

岑建君認為，如果我國將外語變成高考選考，可以減輕很多學生的負擔。

開設差異化英語選修課，滿足學生不同需求

據未來網報道，2017年，全國人大代表李光宇也曾建議改變英語“高考必考、中小學必修”的地位，將英語學科從高考必考學科改為選考，從中小學生必修課改為選修課，提升學習效率，減輕學習負擔。

李光宇稱，如果按照每天8個小時的學習時間來計算，在一個孩子最美好的10年時光里，將近五分之一（18.13%）的時間都花在了英語上。作為語言工具，英語的學習應以應用為導向，而非以應試為導向。以高考為導向的英語學習效果不佳，并無必要。

將高考外語（英語）由必考變為選考是否可行、必要

“從世界范圍來看，很多國家外語教學的目標很明確，要么偏重日常交往，重視學生口語交流能力培養；要么以收集數據信息為主，重視培養學生閱讀理解能力；要么是培養國際化人才，聽說讀寫全面強調。我們今天的高考之下，把所有學生當國際化人才來培養，要求聽說讀寫樣樣會，這浪費了大量的時間和精力，效果卻不佳。”岑建君說。

岑建君告訴澎湃新聞，他本人曾就讀于北京外國語學院學習英語，后又在英國曼徹斯特大學獲碩士學位。工作期間，他先后擔任過教育部國際合作與交流司司長、中國駐美國大使館教育處公使銜參贊等職務，對英語學習和將英語作為工作交流工具方面都有深刻體會。

他認為，學好英語很辛苦，但學了很久的英語不用的話就會忘。因此，在推廣英語過程中不宜對所有學生都一樣高標準，要求聽說讀寫樣樣會。

在岑建君看來，可以考慮通過教育改革，將外語變成選修課，并按不同的標準設計不同的課程學時，供學生根據自己的需求選擇。同時，高考中也可將英語由必考科目變成選考科目。

英語變選考是否影響學習借鑒國際先進技術經驗

此前有觀點認為，高考不宜削弱英語的地位，因為英語是工具，學好英語便于從事科學研究的人員及時了解、學習國外最新成果、技術。

英語變選考，是否會對我國學習借鑒國際先進技術經驗產生不利影響？

對此，岑建君向澎湃新聞表示，“這在我前面提到的按需選課、分類培養中有提到，即強調英語收集數據信息的功能。這類學生可以選擇適合自己需求的英語選修課。對這類學生主要注重讀和寫的培養，不必強調對說和聽的要求，也無需批評啞巴英語現象，他們的英語學習能滿足吸取國外信息的需求即可。”

岑建君認為，外語教學，包括學其他技能，一定要講實用主義，不能搞空想，否則只會浪費大量的人力物力。誰需要某樣東西，就花時間去做這件事情。就像開車一樣，并不需要全國老百姓人人都會開車。

同時，岑建君強調，我國國際化人才（包括外交官）培養層次有待進一步提高，需在高層次國際人才培養上投入更多精力。

“在國外，有一類學校，從小學一年級開始，上午用母語授課，下午用外語授課，各個科目都是如此，這屬于沉浸式教學。據我所知，我國還沒有這樣的學校。”岑建君建議，教育部門可以先選部分中小學試點開展沉浸式雙語全科教學，為培養高素質的國際化人才儲備力量。

以上就是本次查字典網小編整理的專家建議高考將外語改為選考的相關內容了，希望能幫助到大家。想了解更多相關類型資訊，請持續關注查字典網。

【專家建議高考將外語改為選考專家談雙減政策】相關推薦文章：