高考估分與實際分數差多少 高考估分如何準確估分
許多考生高考結束后會進行估分，會有些考生擔心估分差距過大這個問題。下面小編整理了一些相關資料，供考生們參考。
高考估分和實際分數的差距
我們需要排除由于高考緊張記錯答案而估分錯誤的情況。
高考時間不夠，答案涂的不夠深，或者是用了假的2B鉛筆，電腦有些是識別不到的，被誤判成未填。
高考卷子都是要掃描的，下圖是因為使用藍色筆造成的字跡不清晰，實際上，掃描時有些黑筆不耐高溫，溫度一高會蒸發成白紙，比如有些圓珠筆，所以，高考沒有用耐光耐高溫的筆也是有可能中招的。
這種有爭議的答案是一律判錯的，高考閱卷好比生產線，實在是無法辨別的會判錯，除非兩個評閱老師的評閱誤差太大，才會上報組長討論。
和閱卷老師開玩笑的基本就是零分了，閱卷老師可不會因為這個給你個分，又不是你熟悉的班主任。
字跡潦草的，那就不用說了，看到幾個詞就給幾個詞的分。
畫個大叉叉的一般也會給低分。
如何進行高考準確的估分
在估分時，要把握好寬嚴尺度，不能掐頭去尾。學生在按單科計算總分時喜歡隨意打折扣，抹尾去零，一門功課抹去3分5分，幾門累加起來結果就會相差很大。高考一分之差可能就是一個檔次，因此各位考生一定要堅持以標準答案為綱，注意把握好寬嚴尺度。在這里介紹一個比較實用的方法，考生可以做兩次估測，在緊扣答案的情況下估計一個下限分數，又在較為寬松的情形下估計一個上限分數，然后將兩次結果加起來取平均值，結果會更加客觀。
若記不清答案不妨再做一遍
考生要準確回憶所填的答案，切記要實事求是。高考試卷是考生在高度緊張的情況下完成的，一些考生會記不清答案，估分時就會出現主觀臆斷的情況，導致一定偏差。
對記憶不準確，沒有把握的答案，建議考生一個人靜心思索，必要時可沿著考場上的解題思路重新試做一遍，并注意列出主要步驟，使得自己對主觀題的每一個得分點都能較準確地把握。
把握估分尺度可以估測兩次
其次，考生估分時一定要認真研讀《評分標準》，力爭領悟《評分標準》中每一道題的考查意圖以及每一個得分點的給分、扣分的依據，嚴格按答題步驟進行評估。
要對評分標準理解透徹，在具體評分時，自己的答案與評分標準完全吻合或十分吻合的，可以估計滿分或扣少量分。如果出現自己的答案與評分標準有一定差異的，應該和任課老師溝通，征求老師意見，確定最高得分值和最低得分值，最終估分取其平均值。
理科估分需注意步驟不對也扣分
尤其是對理科來說，步驟、程序與答案同等重要。一些考生誤認為只要答案對了就可以得全分，其實不然。答案正確，步驟不完整是要適當扣分的;答案不正確，只要其中的某些步驟落實了，也是可以得分的，但這種情況分數要往低處估。
如果解答的方法和“標準答案”不一致，最好請任課老師來指導。文科試卷要注意把握“踩點給分”的原則，不一定完全“死摳”標準答案，也不是答案寫得越多、得分越高，只要抓住得分點，關鍵詞與標準答案基本相同，三言兩語也能得高分，但要注意把握好度。語文學科難在作文評判，要仔細揣摩文體、立意、結構、語言等各方面是否到位、有特色，如果拿不定，要及時尋求老師的幫助。另外，在高考評卷時，有關部門會給出詳細的評分細則，這些細則對考生估分會大有幫助的，希望考生高度關注。
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