2021江蘇高考數(shù)學(xué)試卷難不難 全國(guó)卷難度會(huì)不會(huì)增加
2021年的高考數(shù)學(xué)結(jié)束了,很多人都頭疼每年煩人的數(shù)學(xué)考題,不知道今年的試卷難不難,考生有沒(méi)有遇到解答不出的難題呢?下面是小編為大家收集的2021江蘇高考數(shù)學(xué)試卷難不難 全國(guó)卷難度會(huì)不會(huì)增加的新聞,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
2021江蘇高考數(shù)學(xué)試卷難不難
江蘇高考數(shù)學(xué)試卷考試注意事項(xiàng)
1.規(guī)范答題很重要 。
找到解題方法后,書(shū)寫要簡(jiǎn)明扼要,快速規(guī)范,不拖泥帶水,高考評(píng)分是按步給分,關(guān)鍵步驟不能丟,但允許合理省略非關(guān)鍵步驟。答題時(shí),盡量使用數(shù)學(xué)符號(hào),這比文字?jǐn)⑹鲆?jié)省時(shí)間且嚴(yán)謹(jǐn)。即使過(guò)程比較簡(jiǎn)單,也要簡(jiǎn)要地寫出基本步驟,否則會(huì)被扣分。經(jīng)常看到考生的卷面出現(xiàn)“會(huì)而不對(duì)”、“對(duì)而不全”的情況,造成考生自己的估分與實(shí)際得分相差很多。尤其是平面幾何初步中的“跳步”書(shū)寫,使考生丟分,所以考生要盡可能把過(guò)程寫得詳盡、準(zhǔn)確。
2.分步列式。
盡量避免用綜合或連等式。高考評(píng)分是分步給分,寫出每一個(gè)過(guò)程對(duì)應(yīng)的式子,只要表達(dá)正確都可以得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。有些考生喜歡寫出一個(gè)綜合或連等式,這種方式就不好,因?yàn)橹灰l(fā)現(xiàn)綜合式中有一處錯(cuò)誤,就可能丟過(guò)程分。對(duì)于沒(méi)有得出最后結(jié)果的試題,分步列式也可以得到相應(yīng)的過(guò)程分,由此增加得分機(jī)會(huì)。
3.盡量保證證明過(guò)程及計(jì)算方法大眾化。
解題時(shí),使用通用符號(hào),不易吃虧。有些考生為圖簡(jiǎn)便使用一些特殊方法,可一旦結(jié)果有錯(cuò),就會(huì)影響得分。
往年江蘇高考數(shù)學(xué)試卷考點(diǎn)分析
一、重視基礎(chǔ)內(nèi)容考查
全卷對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想方法的考查占了較大比重。填空題的前10題、解答題的前2題,都源于教材,是考生比較熟悉的基礎(chǔ)題。考查中對(duì)學(xué)科主干知識(shí)如函數(shù)、數(shù)列、解析幾何、立體幾何、三角與向量等更是有所側(cè)重。解決問(wèn)題的思考方法不偏不怪,突出通解通法。許多問(wèn)題只要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中做到了概念清楚,基礎(chǔ)牢固,答題規(guī)范,取得基本分還是比較容易的。這樣設(shè)置有利于考生在平和的心態(tài)下穩(wěn)定發(fā)揮。
二、設(shè)計(jì)不同水平臺(tái)階
全卷既控制了難度,又展現(xiàn)出分明的層次,為不同水平的考生提供了發(fā)揮空間。試卷設(shè)計(jì)了多級(jí)水平臺(tái)階。填空題與解答題均由易到難,搭配合理;中等難度題和難題注重梯度設(shè)計(jì),層層推進(jìn);有些僅是單一數(shù)學(xué)分支內(nèi)的問(wèn)題,而有些則涉及不同分支間交叉,如第10,14題等,強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系;在問(wèn)題的呈現(xiàn)方式上,既有許多讓考生覺(jué)得比較熟悉的情境,也有少數(shù)相對(duì)陌生新穎情境,如第17,18題,檢測(cè)考生靈活運(yùn)用的水平。如此設(shè)計(jì),保證了試卷的選拔性。
三、多方位檢測(cè)能力
試卷對(duì)考生的數(shù)學(xué)基本能力與數(shù)學(xué)綜合能力進(jìn)行了較為全面的檢測(cè)。既有常見(jiàn)的通過(guò)不同知識(shí)載體或不同設(shè)問(wèn)方式設(shè)計(jì)的問(wèn)題,以檢測(cè)考生相應(yīng)的能力,也有從數(shù)學(xué)思想方法視角設(shè)計(jì)的問(wèn)題,需在一定思想方法指導(dǎo)下展開(kāi)思考。如第10 ,14題,可運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的思想求解。
在數(shù)學(xué)綜合能力的考查方面,努力體現(xiàn)“多考一些想,少考一些算”。有些問(wèn)題看似平常所見(jiàn),實(shí)質(zhì)卻有區(qū)別。如,第19⑵⑶,20⑵等,考查考生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的綜合能力。這樣的考查有利于客觀反映學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。
四、關(guān)注應(yīng)用與創(chuàng)新
試卷還關(guān)注考生在數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)方面的表現(xiàn)。填空題的后四題均為原創(chuàng)題,這些問(wèn)題的求解并不能從簡(jiǎn)單模仿中獲取思路,需要有一定的創(chuàng)新意識(shí)。如第11題,需要通過(guò)觀察、猜想、驗(yàn)證等一系列探究活動(dòng)發(fā)現(xiàn)線索,進(jìn)而確認(rèn)結(jié)果。
第18題為實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題,背景清晰明了,求解方式開(kāi)放。要求考生能合理運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、思想方法,構(gòu)造合適的數(shù)學(xué)模型解決問(wèn)題,讓考生有較大的發(fā)揮余地,更能顯示出考生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。
五、貼近日常數(shù)學(xué)教學(xué)
試卷緊扣《考試說(shuō)明》,貼近中學(xué)教學(xué)實(shí)際。除容易題外,中等難度題和難題的背景也多源自教材。試卷涉及到《考試說(shuō)明》中的絕大部分知識(shí)點(diǎn),其中包括全部8個(gè)C級(jí)考點(diǎn),38個(gè)B級(jí)考點(diǎn)中的37個(gè),25個(gè)A級(jí)考點(diǎn)中的20個(gè)。無(wú)論是解決問(wèn)題的思想方法,還是所需要的各種能力,均為日常教學(xué)中隨時(shí)隨處可見(jiàn)。這將有利于引導(dǎo)中學(xué)教學(xué)回歸教材,重視基礎(chǔ),發(fā)展能力,提升素養(yǎng),進(jìn)而對(duì)日常教學(xué)產(chǎn)生積極的影響。
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