電視劇《小舍得》一開(kāi)播就引起了網(wǎng)友們的熱論，三個(gè)家庭三種教育觀念，是千萬(wàn)家的縮影，也是父母的無(wú)奈與心酸。下面小編為大家整理了電視劇小舍得臺(tái)詞，大家快一起來(lái)看看都有哪些電視劇小舍得臺(tái)詞吧！

電視劇小舍得臺(tái)詞

三對(duì)家庭之間的摩擦與矛盾，更引發(fā)眾多網(wǎng)友熱議。

“雞娃媽媽”田雨嵐，堅(jiān)持育兒理念就是：

吃得苦中苦方為人上人，孩子的學(xué)習(xí)可不能放松，認(rèn)為任何事情都比不過(guò)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)重要。

“佛系媽媽”南儷，一直秉持素質(zhì)教育：

認(rèn)為童年就只有一次，孩子只要快樂(lè)就好，學(xué)習(xí)方面就順其自然。

“天才牛蛙”的米桃媽覺(jué)得：

作為父母再苦再累，也不能拖孩子的后腿，傾盡所能讓孩子上補(bǔ)習(xí)班。

01

“媽媽愛(ài)的不是我，而是考滿分的我”

百貨公司樓面經(jīng)理田雨嵐，一心望子成龍，把生活重心都放在孩子學(xué)習(xí)上。

自從兒子顏?zhàn)佑七M(jìn)學(xué)校以來(lái)，輔導(dǎo)班就從未斷過(guò)：一至三年級(jí)攻劍橋英語(yǔ)，四五年級(jí)攻小學(xué)奧數(shù)。

兒子也頗為爭(zhēng)氣，班級(jí)成績(jī)永遠(yuǎn)是前三名：各種相關(guān)證書獎(jiǎng)杯放滿一柜子。

在田雨嵐心里，兒子的成績(jī)就是她的門面，是她炫耀攀比的談資。

家庭聚餐時(shí)，逼孩子表演背誦圓周率后1000位。

連吃個(gè)西瓜，都要孩子展示背英語(yǔ)單詞。

為了讓孩子進(jìn)金牌班，她不惜拉下臉賄賂老師、請(qǐng)公婆出面、找繼父托關(guān)系。

她時(shí)刻對(duì)孩子耳提面命：

“你學(xué)習(xí)好，就是對(duì)媽媽最大的回報(bào)。”

但表面上的攀比，不過(guò)是掩飾自己的自卑，滿足虛榮心。

媽媽是小三，爸爸酗酒而死，自己三本畢業(yè)，雖嫁給富二代，但這樣出身的家庭背景讓她在婆家面前挺不直腰板。

相對(duì)于南儷的優(yōu)雅大方，她內(nèi)心充滿多疑敏感，處處要與她攀比，而唯一能拿出手的“武器”就只有兒子的成績(jī)。

無(wú)休止的攀比、較勁，讓顏?zhàn)佑菩睦戆ぴ桨l(fā)沉重。

他在家長(zhǎng)會(huì)上哭著控訴：

“我覺(jué)得媽媽愛(ài)的不是我，而是考滿分的我。

你每次看到我沒(méi)有讀書寫作業(yè)，你就難受；

你每看到我閑一小會(huì)兒，就想讓我多背幾個(gè)單詞，多寫一張卷子。”

在后面劇情中，他患上重度抑郁癥和狂躁癥，厭倦學(xué)習(xí)，情緒不受控制，甚至在考試時(shí)瘋狂撕試卷！

個(gè)體心理學(xué)家阿德勒曾一針見(jiàn)血地指出：

“教育兒童最大的困難，在于成人的無(wú)知。”

田雨嵐的本意是希望孩子越來(lái)越好的，卻無(wú)意讓這種病態(tài)的攀比教育中毀了孩子的一生。

每個(gè)父母都渴望孩子成才，卻忘了孩子的成長(zhǎng)過(guò)程更需要包容的愛(ài)，而不是扭曲的愛(ài)。

要知道，優(yōu)秀的孩子是愛(ài)出來(lái)，而不是靠比出來(lái)。

只有父母學(xué)會(huì)放下虛榮心和面子，用平淡的態(tài)度對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，也許孩子會(huì)回饋我們更多。

02

“我求求你了，能不能認(rèn)真一點(diǎn)學(xué)習(xí)？氣死我了！”

家居公司高管南儷，與丈夫夏君山都推崇素質(zhì)教育，想讓孩子全面發(fā)展。

唱歌、主持、繪畫......一個(gè)不落，側(cè)重于對(duì)女兒歡歡的才藝培養(yǎng)。

除了學(xué)習(xí)，他們更想讓孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年。

下班后，會(huì)陪著孩子玩樂(lè)高、玩拼圖、做手工；

周末時(shí)，會(huì)帶孩子自駕游，享受美好的親子時(shí)光。

一開(kāi)始，他們對(duì)田雨嵐的“應(yīng)試模式”嗤之以鼻，不屑一顧。

但后來(lái)，女兒班級(jí)成績(jī)從B掉到C，面對(duì)孩子的失落傷心，他們也不得不加入“雞娃”陣營(yíng)。

千辛萬(wàn)苦托關(guān)系進(jìn)了提高班，結(jié)果孩子成績(jī)不升反降。

輔導(dǎo)班陳老師一番話更激起夏君山的憤怒：

“你家孩子腦子不靈光，反應(yīng)不行，你怪我啊？”

為孩子出頭后，夏君山?jīng)Q定“曲線救國(guó)”，自己親自上陣。

于是，他白天忙碌工作，卻因多次遲到早退被領(lǐng)導(dǎo)和客戶指責(zé)，他只能一次次點(diǎn)頭哈腰；

晚上，他急匆匆趕到補(bǔ)習(xí)班聽(tīng)課，回家后再輔導(dǎo)孩子功課。

結(jié)果，一到要做作業(yè)，還不到十分鐘，歡歡就想喝水、上廁所，整出各種幺蛾子。

夏君山氣急敗壞，呵斥道：“你磨什么呢？快點(diǎn)！先做完作業(yè)，不許上廁所，憋著！”

有時(shí)他沒(méi)守在身邊，女兒就偷偷看漫畫書。

等他回房時(shí)，才發(fā)現(xiàn)女兒花了一個(gè)下午的時(shí)間，只做了一套題目。

他頓時(shí)情緒崩潰，勃然大怒：

“這一下午，就做了半張卷子，還錯(cuò)誤百出！合著我周一到周四，每天一遍給你講的題，全白講了是不是？”

爸爸突如其來(lái)的呵斥，讓歡歡一下承受不住，哭得過(guò)猛，最后還嘔吐了。

這一幕，引起不少網(wǎng)友的共鳴：

“太真實(shí)了，像極我輔導(dǎo)孩子的樣子，讓人崩潰。”

事后，夏君山后悔不已，更是自責(zé)：

不知不覺(jué)活成自己小時(shí)候最討厭的樣子。

他對(duì)女兒保證：“寶貝，這是第一次，也是最后一次，爸爸以后絕不再罵你。”

結(jié)果，剛下決心還沒(méi)過(guò)兩天，轉(zhuǎn)眼間又被孩子的磨蹭打敗了。

剛讓兒子睡下，他去檢查女兒作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)她一個(gè)晚上才做了一道題。

心生不滿的他一把奪過(guò)試卷，邊甩掉課本邊叱罵道：

“讓你寫作業(yè)，一個(gè)晚上才做了一道題？然后把橡皮掰了玩五子棋是不是？”

再度崩潰的夏君山，失控地捶著桌子，憤怒道：

“我求求你了，能不能認(rèn)真一點(diǎn)學(xué)習(xí)！”

面對(duì)爸爸責(zé)怪的眼神，歡歡再次淚流滿面。

教育學(xué)家尹建莉說(shuō)過(guò)：“你對(duì)孩子發(fā)的三分脾氣，會(huì)對(duì)孩子造成七分傷害。”

對(duì)于父母而言，發(fā)泄情緒只是幾分鐘的事情，可是對(duì)孩子的傷害卻貫穿一生。

一時(shí)的發(fā)火，可能會(huì)讓孩子成績(jī)得到提升，但卻以父女關(guān)系疏離為代價(jià)。

情緒失控的父母，不僅傷害孩子心靈，還會(huì)扼殺孩子對(duì)愛(ài)的感知。

其實(shí)，父母的好情緒，才是孩子最好的起跑線。

03

“為什么我要永遠(yuǎn)懂事，為什么你們那么沒(méi)用？”

外來(lái)務(wù)工米桃媽，在南儷和田雨嵐家做鐘點(diǎn)工，為了讓孩子接受更好教育資源，夫妻倆把米桃接到上海讀書。

米桃智商140，極具數(shù)學(xué)天賦，班級(jí)排名都是第一名。

夫妻倆經(jīng)常夸孩子聰明，千叮萬(wàn)囑道：“咱家窮，要跨農(nóng)門就全靠你了。”

一開(kāi)始，米桃爸不同意孩子參加金牌班，與妻子發(fā)生分歧，還直接當(dāng)著孩子的面“明算賬”：

“不就學(xué)個(gè)數(shù)學(xué)嗎？怎么要這么多錢？我得賣幾千個(gè)水果，你得擦地一兩百個(gè)小時(shí)。”

“你一天腰都直不起來(lái)，干八個(gè)小時(shí)還不到三百塊，我這個(gè)生意時(shí)好時(shí)壞，孩子一天上一節(jié)課，咱倆一天都白干了。”

看著收入微薄的父母，為自己費(fèi)盡心思，米桃也很懂事，畢竟自己讓父母為難了。

因此，她的表情永遠(yuǎn)緊繃的，時(shí)刻謹(jǐn)記著父母囑咐的話，絲毫不敢松懈。

可當(dāng)她第一次踏進(jìn)歡歡的家，滿柜子昂貴的手辦、玩具，都是她聞所未聞。

轉(zhuǎn)身卻看見(jiàn)媽媽忙碌的身影，她內(nèi)心受到強(qiáng)烈的沖擊。

去游樂(lè)場(chǎng)玩，門票就要398元，相當(dāng)于父母一天的收入。

等她回到家，聽(tīng)著父母的念叨，看到自己生活的環(huán)境，內(nèi)心更加壓抑。

美國(guó)女詩(shī)人狄金森曾寫過(guò)：

“我本可以忍受黑暗，如果我不曾見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光。然而陽(yáng)光已使我的荒涼，成為更新的荒涼。”

當(dāng)人擁有過(guò)幸福的體驗(yàn)，任何一點(diǎn)苦難都會(huì)變得格外明顯。

每次父母抱怨開(kāi)銷大，滿懷愧疚感的她不停逼迫自己用功讀書。

但歡歡無(wú)意間的炫耀，媽媽“強(qiáng)加”讓她聽(tīng)話、懂事，幫助夏歡歡，巨大的現(xiàn)實(shí)落差，讓她受盡委屈。

最后，被擊潰心理防線的米桃，大哭質(zhì)問(wèn)父母：

“為什么我要永遠(yuǎn)懂事？

為什么你們就欠人家那么多人情？

為什么你們那么沒(méi)用？”

父母覺(jué)得虧欠人情，就讓孩子去償還；利用經(jīng)濟(jì)壓力，有意無(wú)意對(duì)孩子“哭窮”，對(duì)孩子而言，就是一把無(wú)形的枷鎖。

心理學(xué)上有一個(gè)概念叫“稀缺心態(tài)”，指的是當(dāng)我們意識(shí)到自己在某些方面存在嚴(yán)重缺陷時(shí)，就會(huì)不由自主產(chǎn)生強(qiáng)烈的補(bǔ)償欲。

父母的“哭窮”不僅讓孩子有匱乏感，花錢時(shí)會(huì)有負(fù)罪感，甚至有更強(qiáng)烈的自卑感。

其實(shí)，窮不可怕，可怕的是心窮。

聰明的父母，從來(lái)不忌諱談錢，而是努力賺錢，不讓孩子成為金錢的犧牲品，更不讓孩子為父母的貧窮買單。

04

“要不是為了孩子，誰(shuí)會(huì)急赤白臉地像掙命一樣！”

在劇中，田雨嵐因舉報(bào)鐘老師，導(dǎo)致他被學(xué)校開(kāi)除，結(jié)果風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，子悠金牌班又遇上他當(dāng)輔導(dǎo)老師。

碰了不少釘子后，為了孩子，她選擇放下顏面，當(dāng)眾向鐘老師道歉。

她聲淚俱下，哽咽著：

“如果不是為了孩子，誰(shuí)愿意赤眉白臉地掙命一樣？在當(dāng)父母之前，誰(shuí)還沒(méi)點(diǎn)傲氣。

但孩子他什么都不懂，都是被媽媽逼著，苦苦熬著，從早學(xué)到晚一點(diǎn)一滴考出來(lái)的分。

如果砸在我這個(gè)當(dāng)媽媽的手里，那我是無(wú)論如何都對(duì)不起孩子的！”

這一場(chǎng)景戳中無(wú)數(shù)網(wǎng)友的心：

孩子，永遠(yuǎn)是父母的軟肋，為了成就孩子，他們可以受各種委屈，做各種妥協(xié)。

夏君山為了讓歡歡進(jìn)競(jìng)賽班，愿意彎腰賠笑，去見(jiàn)自己心底瞧不起的方總。

因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班老師說(shuō)一句：“你家孩子腦子不靈光，反應(yīng)不好，你怪我呀？”

他甚至出手毆打老師，就為了給孩子討一個(gè)公道。

而身居高位的南建龍為了女兒，不惜放下身段乞求昔日有成見(jiàn)的老下屬。

南儷要買學(xué)位房，他二話不說(shuō)，把不斷漲值的墓地賣掉，去補(bǔ)貼女兒。

他們所做的一切，都是為了孩子。

在孩子人生賽道上，中國(guó)父母永遠(yuǎn)比孩子更拼命。

蔡康永曾說(shuō)過(guò)：“孩子，是父母和這個(gè)世界的人質(zhì)。”

為了孩子，父母可以身披鎧甲，勇往直前；為了孩子，父母也可以卑微到塵埃，

伏小做低。

他們的付出，都不過(guò)是為孩子拼一個(gè)美好的未來(lái)。

05

《愛(ài)的藝術(shù)》中，有這樣一句話：

“真正的愛(ài)意味著產(chǎn)生愛(ài)的能力，它蘊(yùn)含著愛(ài)護(hù)、尊重、責(zé)任和理解。”

父母真正的愛(ài)，才是孩子成長(zhǎng)路上最堅(jiān)實(shí)的后盾和最可靠的臂膀。

現(xiàn)實(shí)社會(huì)很殘酷，孩子的世界卻很小，只能容納下愛(ài)。

為人父母，我們不妨“舍棄”焦慮與攀比，給孩子一個(gè)溫暖的擁抱，相信會(huì)“得到”孩子更多意想不到的驚喜。

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