國(guó)際不打小孩日 對(duì)孩子多點(diǎn)耐心
今天是國(guó)際不打小孩日,家長(zhǎng)們老師們,對(duì)待孩子,體罰可能會(huì)給孩子造成心理傷害,請(qǐng)你們對(duì)孩子們多些傾聽吧。多些耐心引導(dǎo),多些尊重理解,童年得到的愛,會(huì)成為他們長(zhǎng)大后的光。讓我們一起對(duì)體罰說不。接下來由小編為大家?guī)硪韵玛P(guān)于國(guó)際不打小孩日的有關(guān)信息。
國(guó)際不打小孩日
昨天,繼母毆打女童進(jìn)icu一事,在網(wǎng)上持續(xù)發(fā)酵,最新消息,女童的生父也被公安機(jī)關(guān)逮捕刑拘。生父和繼母合起來把一個(gè)四歲的女孩打到顱內(nèi)出血,餓到撿廁紙吃,真是讓人氣憤又痛心。
今天是“國(guó)際不打小孩日”,權(quán)威媒體紛紛倡議,不要打孩子,體罰可能會(huì)給孩子造成心理傷害,多些傾聽,多些耐心,別把“我是為孩子好”當(dāng)簡(jiǎn)單粗暴的借口!
暴力不是教育的必須,孩子犯錯(cuò)后,適當(dāng)懲罰是非常必要的,但是,懲罰不等于體罰,懲罰的手段有很多種,體罰只是其中最原始、最無奈、也可以說是父母最無能的一種手段。
2014年新浪教育調(diào)查稱,84%的家長(zhǎng)承認(rèn)打過孩子,88%受訪者表示自己曾被父母打過,打孩子成了父母教育孩子最普遍的一種方式。
為什么不能打孩子?
打孩子不只破壞親子關(guān)系,還會(huì)對(duì)孩子的大腦發(fā)育產(chǎn)生不良影響,對(duì)心理健康造成傷害。
近年研究表明,長(zhǎng)期體罰、語言暴力,會(huì)改變孩子大腦結(jié)構(gòu),從而引起智商下降(主要為兒童)、自控力減弱,并增加孩子攻擊傾向、反社會(huì)人格、抑郁癥、焦慮癥、物質(zhì)上癮以及精神疾病的發(fā)生率。
很多被人們歸類為心理問題的疾病,其實(shí)都是由于大腦損傷而引起的。只不過,大腦損傷肉眼難以察覺,一旦出現(xiàn)明顯癥狀,就說明實(shí)際損傷已經(jīng)存在很長(zhǎng)時(shí)間。
尤其對(duì)于孩子,如果在成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)持續(xù)的大腦損傷,那結(jié)果就是不可逆轉(zhuǎn)、無可治愈的。
著名精神分析大師弗洛伊德認(rèn)為:人的創(chuàng)傷經(jīng)歷,特別是童年的創(chuàng)傷經(jīng)歷,對(duì)人的一生都有重要影響。
父母本是孩子的天和地,為孩子遮風(fēng)擋雨,父母溫暖的懷抱、體恤的話語是孩子最渴望的。
但是,當(dāng)孩子十分弱小,需要躲在父母羽翼下汲取溫暖時(shí),當(dāng)孩子做錯(cuò)事,需要父母理解呵護(hù)時(shí),如果父母喝斥打罵,那么,對(duì)于年幼的孩子來說,無異于天地轟塌,沒有愛,更沒有安全感,而這種心理感受一旦印刻下來,會(huì)永遠(yuǎn)存留的。
長(zhǎng)大后,會(huì)復(fù)制到其它的人際關(guān)系,比如和領(lǐng)導(dǎo)、和戀人、和同事朋友以及和自己孩子的關(guān)系,默默地影響著長(zhǎng)大成人后的孩子的自我評(píng)價(jià)、人際關(guān)系、情緒管理、婚姻家庭以及人格成長(zhǎng)。
這也就是為什么一些人總是不開心、情緒煩躁、處理不好各種關(guān)系、事業(yè)不如意、心理問題激增的原因。
“我錯(cuò)了,你打了,我們兩清了”
也許打孩子,可能馬上見效,孩子會(huì)乖乖聽家長(zhǎng)話,讓怎樣就怎樣,不讓干啥就不干。
可是,孩子怕的只是挨打,并不是怕自己的不當(dāng)行為造成怎樣影響,不是怕給自己和他人帶來怎樣的麻煩。
沒有從根源意識(shí)到行為的不當(dāng),類似的行為,還會(huì)再犯,愈演愈烈,一發(fā)不可收拾。
大一點(diǎn)的孩子,還會(huì)覺得,“我錯(cuò)了,你打也打了,罵也罵了,咱倆互不相欠,兩清了”,孩子認(rèn)為自己已經(jīng)為錯(cuò)事付出了代價(jià),不再反思怎樣改進(jìn)、怎樣避免再犯,白白浪費(fèi)了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
懲罰不是目的,解決問題、改正缺點(diǎn),下次不再犯,才是關(guān)鍵。
不妨試試“自然后果懲罰法”
對(duì)犯錯(cuò)的孩子可以不用打罵,而是讓孩子承受自然后果,感受到不愉快,甚至痛苦,從而懊悔,彌補(bǔ)過失,糾正錯(cuò)誤。
比如,有的孩子丟三落四,總忘帶文具、課本、試卷等,家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后,怕耽誤孩子學(xué)習(xí),就趕快送到學(xué)校,這樣并不利于孩子壞習(xí)慣的改掉。
莫不如狠下心,讓孩子因?yàn)椴粠W(xué)習(xí)用品,受到老師批評(píng),無法正常學(xué)習(xí),讓孩子承擔(dān)這個(gè)后果,長(zhǎng)“記性”,下次不再犯。
英國(guó)一個(gè)爸爸在孩子犯錯(cuò)后的懲罰,讓人稱贊:
10歲的兒子在學(xué)校欺負(fù)同學(xué),爸爸很生氣,但對(duì)兒子,他沒罵也沒打,而是罰兒子取消一周坐校車的資格,跑步上學(xué)。
為保證孩子安全,老爸開車在后面跟著。即使下雨,也不能上車,也得跑。
這個(gè)爸爸說,之前兒子在學(xué)校總?cè)鞘律牵ㄟ^跑步,兒子表現(xiàn)好了不少,連老師都夸。
這個(gè)爸爸還說,自己的方法是最傳統(tǒng)的育兒方式,沒妨礙別人,也沒打孩子,比較健康,只是給孩子一點(diǎn)教訓(xùn),讓他知道后果就好。
是啊,對(duì)孩子來說,每一次犯錯(cuò),就是一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),抓住機(jī)會(huì),讓孩子從錯(cuò)中吸取教訓(xùn),孩子才改正錯(cuò)誤,健康成長(zhǎng)。
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