教科書式耍賴

教科書式耍賴，網絡熱詞，指的是耍賴達到教科書級別，可以被“老賴”們拿來做教材。該名詞源自河北省一起交通事故肇事人拒不承擔賠償的事件，在網上引發廣泛關注，使這個詞匯走紅網絡。

基本信息

中文名： 教科書式耍賴 含義： 耍賴達到教科書級別 起源事件： 河北唐山交通肇事人耍賴事件 原因： 懲戒力度不夠

事件經過/教科書式耍賴

教科書式耍賴2015年10月，駕車的黃淑芬與騎車的趙香斌發生交通事故。事后，趙被送往醫院搶救，輾轉多地治療。唐山警方出具的事故認定書認定，黃違反“機動車、非機動車實行右側通行”規定，承擔事故主要責任，趙承擔次要責任。

事故發生兩年中，趙香斌治療花費巨大，一家人還賣掉房子用于他的治療。趙香斌的兒子趙勇多次找黃淑芬討賠償，但只拿到2.6萬元。

不過，法院判決后，黃淑芬一直未履行賠償，趙勇多次聯系黃淑芬未果，無奈之下，在網上以“教科書式耍賴”為題，公開曝光黃的行為。曝光的音視頻顯示，趙跟黃要錢時，黃說，“我就是人品有問題，你在這說有啥用”、“我不出國，也不坐飛機，也不高消費，你說的那個什么老賴，我不給你，你不也得受著嘛。”“判幾年也中，咋地都中，反正我判幾年，最起碼這點錢我不用還了”“就是躲著你，你愛把我怎么著怎么著。”

趙勇還指出，黃淑芬不僅不賠償，為了轉移財產，在事故發生后一兩個月內，還以她女兒的名義，買了一套房、一輛車。面對質問，黃某女兒，也是找各種理由辯解開脫，甚至還稱，自己家比普通家庭還窮一些……

處理結果/教科書式耍賴

教科書式耍賴面對教科書式耍賴，譴責未必管用，畢竟是拖欠的是80多萬的救命錢，且法院已判決，法律不能也“束手無策”。

在劉明月向法院交錢前一天，唐山中級人民法院以“被執行人拒不履行生效法律文書確定義務”為由，決定對其母親黃淑芬拘留15日。

懲戒措施/教科書式耍賴

然而，即使“最狠制裁”，面對“教科書式耍賴”卻依然“心有余而力不足”。究其原因，信用懲戒是道德譴責的延伸，當失信人選擇閉門不出或者罔顧公序良俗的時候，就難以觸及失信人的痛點。因此，要根治“教科書式耍賴”，需要針對性的“教科書式懲戒”。失信懲戒在力度上留下的空白，將由法律強制力來填補。

我國民事訴訟法中第三百一十三條規定，“對人民法院的判決、裁定有能力執行而拒不執行，情節嚴重的，處三年以下有期徒刑、拘役或者罰金。”換言之，對觸犯拒執罪的老賴，除了在高消費等方面進行信用懲戒，還要善用強制申報資產、查封扣押凍結財產、據傳調查詢問等有力措施，讓法律有“牙齒”，讓老賴感受到“疼”。我們期待“教科書式的懲戒”早日來臨，能夠給這一家人生活希望的同時，也能讓更多的人在遭遇耍賴的時候面色從容，拿起名為法律的強力武器。