腦癱考生考598分 高考黨嘆考不上自己豈不是腦殘了
腦癱考生考598分 高考黨嘆考不上自己豈不是腦殘了
6月24日，長(zhǎng)春腦癱考生考598分把高考黨們都驚呆了，這樣的都是腦癱，那考不上的自己是不是腦殘了?腦癱考生是如何考上一本的分?jǐn)?shù)線(xiàn)的呢?其實(shí)腦癱不是弱智，腦癱患者也出過(guò)詩(shī)人、博士等名人的。
什么是腦癱
什么是腦癱?腦癱又稱(chēng)小兒大腦性癱瘓，指從出生后一個(gè)月內(nèi)腦發(fā)育尚未成熟，常伴有智力缺陷、癲癇、行為異常、精神障礙及視、聽(tīng)覺(jué)、語(yǔ)言障礙等癥狀。雖然有這些天生的困難，但不表示他們不能治療過(guò)正常人的生活。
高考結(jié)束了，很多勵(lì)志的考生也出現(xiàn)在新聞里。吉林腦癱考生考598分讓網(wǎng)友驚嘆。而浙江慈溪盲人高考生鄭榮權(quán)究竟考得怎么樣?
新文化報(bào)報(bào)道，18歲的徐永琛和同齡男孩子一樣，喜歡打游戲、愛(ài)玩，又不太一樣，出生時(shí)因?yàn)閶寢岆y產(chǎn)，他患有“腦缺氧后遺癥”，也就是腦癱。
“孩子寫(xiě)字、走路、說(shuō)話(huà)比同齡的孩子晚，在小學(xué)三年級(jí)以前不會(huì)寫(xiě)字，吃飯都需要喂。”爸爸徐明國(guó)說(shuō)。
徐永琛不到6歲就上了小學(xué)，“當(dāng)時(shí)他不會(huì)走路，選擇上學(xué)是沒(méi)辦法的事，當(dāng)時(shí)沒(méi)有幼兒園收。因?yàn)榇竽X無(wú)法有效支配雙手的活動(dòng)，在課堂上，他只聽(tīng)課，不寫(xiě)字，就這樣讀了三年。”徐明國(guó)說(shuō)，到了四年級(jí)，他用硬紙板摳出方框，將紙板蓋在本子上，讓徐永琛練習(xí)寫(xiě)字，練了一年多，總算能寫(xiě)了。
因?yàn)閷?xiě)字慢，說(shuō)話(huà)也吃力，四年級(jí)后，一些兩位數(shù)的運(yùn)算，徐永琛不用列算式，直接口算。就這樣，他讀完了小學(xué)、初中，中考以565.5分的成績(jī)考入長(zhǎng)春市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)。
22日晚，徐永琛查到了高考成績(jī)，不是很開(kāi)心，他自己預(yù)估的分是620多分。
“我心中最想考的是吉林大學(xué)的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)或統(tǒng)計(jì)學(xué)，之所以選吉大，是因?yàn)閷W(xué)校好，而且離家很近。”徐永琛說(shuō)，如果能考上吉大，他還要讀碩士、博士。
提起學(xué)習(xí)方法，小伙子笑了，“我就是一邊預(yù)習(xí)新的功課，同時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的課程。”不過(guò)，“我在家學(xué)習(xí)時(shí)是要聽(tīng)音樂(lè)的，尤其是古風(fēng)。”
另?yè)?jù)報(bào)道，6月22日，高考成績(jī)公布。從昨日下午起，彭超一家人就在家中焦急地等待高考成績(jī)。彭超告訴成都商報(bào)記者，昨晚不到10時(shí)許，終于查到了自己的成績(jī)，語(yǔ)文102分，數(shù)學(xué)119分，外語(yǔ)122分，理綜260分，總分603分。“今年估計(jì)的是592分，比預(yù)計(jì)的高了11分。”
彭超的父親彭昌富說(shuō)，兒子一直想到北方的高校去讀土木工程類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，考慮到北方的氣候及孩子沒(méi)有雙臂，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)可能有些困難。經(jīng)過(guò)商議，彭昌富說(shuō)，兒子的成績(jī)出來(lái)后，首選成都的幾所重點(diǎn)大學(xué)，這樣距離家相對(duì)比較近。同時(shí)，他可以到成都找份工作，陪著兒子上大學(xué)。
這個(gè)暑假，彭超終于有理由，讓自己任性一回。他回到了網(wǎng)游“英雄聯(lián)盟”的世界中。高考前，彭超差不多一年沒(méi)有玩這個(gè)游戲了，水平有所退步，他說(shuō)，現(xiàn)在要趕回來(lái)。在家中，他用左腳操作鍵盤(pán)上的WSAD以及各種快捷鍵，用右腳食指和中指操作鼠標(biāo)，十分熟練。彭超的同學(xué)說(shuō)，在游戲中，他們又被技術(shù)超好的彭超虐了。彭昌富說(shuō)，這一年，孩子太累了，這一年的辛苦也沒(méi)有白費(fèi)，高考一結(jié)束，彭超確實(shí)應(yīng)該放開(kāi)耍下。
盲人考生高考數(shù)學(xué)146分：圖畫(huà)只能憑想象
考生是浙江慈溪男生鄭榮權(quán)，視力只有0.05，幾乎看不見(jiàn)東西。這樣的人要和正常人一樣，參加高考，難度可想而知。
前晚高考成績(jī)揭曉，盲人高考生鄭榮權(quán)究竟考得怎么樣?昨晚10點(diǎn)多，錢(qián)報(bào)記者撥通了鄭榮權(quán)的手機(jī)。小鄭說(shuō)他考了570分，而且這個(gè)成績(jī)是沒(méi)有參加模塊考試的。取得這么好的成績(jī)，小鄭說(shuō)，自己真有點(diǎn)意外。
小鄭考的是文科，總分570分，各科成績(jī)分別為：語(yǔ)文115分;數(shù)學(xué)146分;英語(yǔ)88分;文綜221分。
尤其是數(shù)學(xué)，146分幾乎是滿(mǎn)分了!
570分，其中數(shù)學(xué)幾乎得了滿(mǎn)分
前天晚上十點(diǎn)，和無(wú)數(shù)考生家庭一樣，等在電話(huà)旁的小鄭開(kāi)始查高考成績(jī)。
聽(tīng)完那一串?dāng)?shù)字，他立馬就給青島盲校的班主任王老師打了個(gè)電話(huà)。
“王老師，成績(jī)出來(lái)了!語(yǔ)文 115，英語(yǔ)88，文綜 221。二本應(yīng)該有希望。”
班主任王老師，也是他的數(shù)學(xué)老師，沒(méi)聽(tīng)到數(shù)學(xué)成績(jī)，急了，“數(shù)學(xué)成績(jī)多少?”
小鄭賣(mài)了關(guān)子，你猜猜看? 王老師笑了，不猜，趕緊說(shuō)吧。
“我報(bào)的分?jǐn)?shù)你信不信?146!” 電話(huà)中，小鄭報(bào)得很大聲。
“真的!太棒了!”帶了十四年的盲人孩子，王老師也是第一次沉浸在高考分?jǐn)?shù)的喜悅中。
昨天，記者聯(lián)系上王老師，對(duì)于小鄭的成績(jī)，她還是抑制不了心中的激動(dòng)。
“普通高考能有這個(gè)成績(jī)，真挺難的。特別是數(shù)學(xué)，我們普通人畫(huà)個(gè)圖就能看，但盲人完全要憑想象。這個(gè)孩子思維很清晰，文化課都很強(qiáng)。第一次參加高考，能考這樣，說(shuō)明他心態(tài)挺好的。”
數(shù)學(xué)，一度是小鄭自認(rèn)為的“弱項(xiàng)”。一年前微博尋找老師時(shí)，小鄭還對(duì)記者說(shuō)，數(shù)學(xué)是自己高考復(fù)習(xí)的突破點(diǎn)，“語(yǔ)文、地理、歷史等科目，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)來(lái)解決問(wèn)題，但數(shù)學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)，還是要靠老師的輔助。”
一年前的暑假，小鄭為了參與高考，微博求助要找一個(gè)數(shù)學(xué)老師，本報(bào)牽線(xiàn)幫他圓了第一個(gè)夢(mèng)，一位坎墩的大學(xué)生教了他一個(gè)月。
高考前采訪(fǎng)，小鄭還說(shuō)，“感謝錢(qián)江晚報(bào)，在一個(gè)多月的授課里，數(shù)學(xué)成績(jī)有了較大的進(jìn)步。”
誰(shuí)都沒(méi)想到，僅僅一年時(shí)間，他就能考出幾乎滿(mǎn)分的數(shù)學(xué)成績(jī)。
為了備考，文綜從零開(kāi)始學(xué)起
班主任王老師說(shuō)，其實(shí)小鄭平時(shí)在學(xué)校，就是一枚學(xué)霸。
2012年6月，小鄭以全國(guó)第五名的成績(jī)考上了青島的一所盲人學(xué)校，選擇這所學(xué)校是因?yàn)樗?ldquo;受教育部、中殘聯(lián)委托試辦的全國(guó)唯一一所盲人普通高中，盲人普通高中的課程設(shè)置、教材與健全人普通高中基本一樣”。
進(jìn)入學(xué)校后，小鄭學(xué)習(xí)成績(jī)名列年級(jí)前列，從沒(méi)出過(guò)前兩名，連續(xù)三年都做班長(zhǎng)，還是學(xué)生會(huì)的干事，被評(píng)過(guò)山東省的優(yōu)秀班干部。
盲人的“高考”，一般都是參與單考單招，考的是理科，就是語(yǔ)數(shù)外加上理綜。但為了準(zhǔn)備今年的高考，還為了能讀上自己偏愛(ài)的文科，高三一年，小鄭文理都要學(xué)，其中的文綜，完全是從零開(kāi)始。
王老師說(shuō)，小鄭如果憑借單考單招的成績(jī)，本來(lái)已經(jīng)被一所醫(yī)學(xué)院錄取了。但他還是想和普通學(xué)生一樣，參加普通高考，報(bào)考平常的大學(xué)，平常的專(zhuān)業(yè)。
王老師說(shuō)起了小鄭備考期間的一件事：盲人單考單招的數(shù)學(xué)，和普通高考內(nèi)容有區(qū)別。原先有些章節(jié)，比如立體幾何是不講的，但孩子要參加普通高考，就要特別補(bǔ)課。
進(jìn)入高三后，每周數(shù)學(xué)補(bǔ)課時(shí)間，就一節(jié)課。數(shù)學(xué)作業(yè)都很難，考驗(yàn)他們的空間思維能力，但誰(shuí)想到，基礎(chǔ)薄弱的小鄭，題目理解快，做的也快。
還有一點(diǎn)，小鄭學(xué)習(xí)主動(dòng)性很強(qiáng)，不懂的內(nèi)容，就會(huì)找老師問(wèn)明白。
“這個(gè)成績(jī)，和他的努力是分不開(kāi)的。現(xiàn)在僅僅是夢(mèng)的開(kāi)始，小鄭是盲人高考的開(kāi)拓者，后面的路一定會(huì)越走越寬的。”王老師說(shuō)。
圓夢(mèng)高考，小鄭說(shuō)，“我做到了”
昨天早上9點(diǎn)，記者連線(xiàn)小鄭，他正在車(chē)上，準(zhǔn)備去富陽(yáng)參加初中同學(xué)的聚會(huì)。
高考前的采訪(fǎng)，他和記者說(shuō)，前一年盲人高考交白卷，讓他壓力很大，所以希望低調(diào)，如果成績(jī)好，會(huì)和大家分享。而如今，他做到了。
電話(huà)中，他告訴記者：”出來(lái)的成績(jī)，比預(yù)想要好的多。就是英語(yǔ)有些不理想。但總的來(lái)說(shuō)，還是發(fā)揮正常的。“
至于數(shù)學(xué)拿了高分，他笑著說(shuō)，真的出乎意料，有些運(yùn)氣成分。不過(guò)，他表示，這次考試，做題時(shí)間還是足夠的，卷子基本都做完了。
說(shuō)到下一步的打算，小鄭說(shuō)，這幾天，就要做填志愿的準(zhǔn)備了。
“我會(huì)了解下，自己的分?jǐn)?shù)能報(bào)什么樣的大學(xué)，然后看看大學(xué)有沒(méi)有適合的專(zhuān)業(yè)。”小鄭說(shuō)，填志愿，是個(gè)很專(zhuān)業(yè)的事，老師也會(huì)給一下建議。
因?yàn)橹皡⑴c單考單招，已經(jīng)被醫(yī)學(xué)院錄取了。那么這次高考，是不是也會(huì)放棄之前的錄取呢?
小鄭說(shuō)，這要看高考填志愿的情況。“如果普通大學(xué)的專(zhuān)業(yè)，有合適的就會(huì)去，如果專(zhuān)業(yè)報(bào)不上名，或者不適合我，就去不了。”
一直以來(lái)，小鄭讀的都是盲校。初中畢業(yè)后他曾面臨三個(gè)選擇：工作;讀職業(yè)高中然后從事盲人按摩;或者是讀普通高中，參加高考。而他終于圓了自己的高考?jí)簟?/p>
