走失教授
走失教授
走失教授，北師大刑科院的學(xué)生楊雪(化名)就被同學(xué)的電話轟醒：“李老師找到了!”
他們口中的李教授，是我國著名法學(xué)家李希慧。
作為一位學(xué)者，他曾掛職最高人民檢察院偵查監(jiān)督廳副廳長，其代表作《刑法解釋論》是我國第一部系統(tǒng)研究刑法解釋的專門著作;作為一名大學(xué)教授，他總是學(xué)生們眼中的“搶手”導(dǎo)師，20多年的教師生涯早已桃李天下。
可是，這位已近六旬的老學(xué)者，幾日前在回家途中意外走失。據(jù)@北京師范大學(xué)透露，李希慧此前已患有高血壓，亦伴有輕度的智力障礙(健忘，失憶，不懂求助)。
走失消息經(jīng)北師大發(fā)布后，瞬間應(yīng)者云集。“有的是他的學(xué)生，有的只是聽過他的課，還有那些他曾經(jīng)的外地學(xué)生，都來了。”一位參與搜尋的北師大學(xué)生告訴澎湃,現(xiàn)在幾乎滿街都能看到拿著尋人啟事的學(xué)生。
歷經(jīng)四天的尋找之后，李教授平安回家。
全城尋人
這是一個沒人愿意相信的消息。
7月9日18時20分前后，李?；墼隍T車回家途中，突然走失。“我們第一時間就報了警，但一直沒有確定他的位置。李妻告訴澎湃新聞，他們此前只能鎖定李?；墼谧呤О胄r后，出現(xiàn)在了東城區(qū)。但他們?nèi)ガF(xiàn)場找了后，卻沒發(fā)現(xiàn)行蹤。
她還說，李?；燮綍r出學(xué)校不多，對校外路況不是很熟。“他身上沒錢也沒手機，又不會主動去問人。”言辭間，她多次表達自己的種種擔憂。
7月12日凌晨，@北京師范大學(xué)發(fā)出了李?；鄣膶と藛⑹隆?ldquo;回家的路，請幫忙叫一聲李?；?。”其還透露，李希慧患有高血壓及輕度智力障礙(健忘、失憶、不懂求助)，近一年來基本處于“病休”狀態(tài)。
其實，在發(fā)布這條微博前，北師大就已經(jīng)安排人開始尋找。“但找到凌晨兩三點，還是沒找到。”
為了盡快找到李?；?，@北京師范大學(xué)當天晚間更是承諾：對于發(fā)現(xiàn)并收留李希慧老師或者將其送回學(xué)校者，學(xué)院將給與人民幣5萬元獎勵。
尋找李?；鄣南⑼瑫r在網(wǎng)上發(fā)酵。微博和微信，迅速成為信息交流的平臺，不時有人更新李曾出現(xiàn)的方位及搜尋的進展。
尋找李?；垡膊粌H僅是一場“動動鼠標”的線上活動。根據(jù)@北師大7月12日晚間的消息，當時參與的學(xué)生就達“百余人”。
走失前沒帶手機、沒揣錢，不熟路況，如今已近4天未歸——這些細節(jié)，不斷加劇著搜尋者的憂慮。
“不知道確切有多少人參加了搜尋行動，但至少北師大法學(xué)院和刑科院基本都動起來了，其他院的學(xué)生也有。”楊雪說。
好消息來得也很快。7月14日清晨，北師大發(fā)布喜訊稱：李希慧已平安歸來，目前正在診療，身體無大礙。“感謝所有關(guān)心、幫助我們的人。”
有消息稱，李希慧是早晨6點多，在崇文門大街被找到的。
“對刑法的獨特認識和情懷”
李?；鄣那髮W(xué)史，有著和許多那個年代知識分子類似的軌跡。
1957年出生的李?；?，老家在湖北仙桃。1979年，即中國高考恢復(fù)后的第三年，他作為社會考生，考取了湖北財經(jīng)學(xué)院，四年后獲得法學(xué)學(xué)士。
“剛踏進大學(xué)校門的時候，我的想法就是學(xué)好法律，將來好好走仕途，弄個一官半職，以光耀門庭。”接受采訪時，李希慧毫不避諱青蔥年華時的“傻”。
但在求學(xué)中，這種想法很快被改變。
他說，自己聽了江任天和吳安清兩位老師的刑法課后，完全被“刑法學(xué)自身所具有的分析和思辯色彩所吸引，也為兩位老師豐富的講授內(nèi)容和精湛的授課藝術(shù)所折服”，人生目標自此確立。
1986年，他考上了中國法律界著名的五院四系之一——中南政法學(xué)院(現(xiàn)中南財經(jīng)政法大學(xué))。他曾這樣形容這段求學(xué)經(jīng)歷：“最終如愿以償，(我)考上了刑法專業(yè)的碩士研究生，踏進了刑法研究的門檻。”畢業(yè)后，他留校任教。
工作后，李?；垡琅f沒有放棄學(xué)習(xí)。他曾先后去人民大學(xué)、武漢大學(xué)等學(xué)校深造、工作。1998年到1999年期間，他還曾作為訪問學(xué)者到訪劍橋大學(xué)。
談及多年的研究生涯，李?；墼f：“我對刑法和刑法學(xué)一直有一份獨特的認識與情懷。”
他就此解釋稱，刑法的魅力在于“你必須不斷地探索刑事政策與刑法的關(guān)系、罪與非罪、此罪與彼罪的界限、法律效果與社會效果的統(tǒng)一這樣一些極具判斷性和思辨性的問題。”
如今，李?；垡嗌砑鏀?shù)職。據(jù)北師大官網(wǎng)顯示，目前的李?；凼潜睅煷笮淌路煽茖W(xué)研究所教授、博導(dǎo)，還是中國刑法研究所所長……
法學(xué)家的理論與實踐
在刑法研究領(lǐng)域，李希慧的著作和觀點不勝枚舉。
獨立著作的《刑法解釋論》是其代表作之一。據(jù)稱，這是我國第一部系統(tǒng)研究刑法解釋的專門著作。
著名刑法專家高銘暄評價這部作品說：“李?；弁疽云渚薮蟮睦碚撚職猓o緊抓住刑法解釋這樣一個司空見慣但迄今尚探討不深的主題，從歷史到現(xiàn)實，從實踐到理論，進行了全面的、系統(tǒng)的、深入的研究和概括，使這項專題的研究達到了一個令人刮目相看的高度，從而為我國刑法理論的發(fā)展增添了新的光彩。”
另據(jù)澎湃新聞了解，李?；鄣难芯恳嗌婕靶谭I(lǐng)域的許多方面。
其參與出版的書籍中，除了有《刑事立法研究》、《刑法學(xué)》這類相對宏觀的作品，也有專門針對職務(wù)犯罪、毒品犯罪等具體的領(lǐng)域的研究。
李?；鄞蟾乓矔J同：理論并不是刑法研究的全部。
2002年，在湖北省天門市原市委書記張二江的貪污受賄案中，作為武漢大學(xué)法學(xué)院教授的他曾擔任張的辯護律師。
“作為一名大學(xué)教授，您為何會接受這個案子?”有記者表示好奇。
李?；鄞穑撼怂J為案件本身還有辯護空間外，他還希望能通過辦案可以了解地方上的法制環(huán)境如何，律師辦案會有哪些困難。“我是研究實體法與部門法的，不了解實際不行。將辦案實踐與法律理論結(jié)合起來，對我的法學(xué)研究及教學(xué)會有很大幫助。”
公共話題里，李希慧也非稀客。
2007年，在1997年的刑法施行10年之際，他接受媒體采訪，表達了自己對立法層面的分析;在著作權(quán)問題大熱之時，他還曾特地撰文明確自己的看法：侵犯著作權(quán)的違法所得應(yīng)指全部所得……
但或許是身體原因，近一兩年來，李?；垡讶缓苌俪霈F(xiàn)在公眾視野。
據(jù)澎湃新聞觀察，在2013年之后，李?；劬秃苌僭俳邮苊襟w采訪。
“雙重身份”
“了解實際”的機會并不止以律師的身份為人辯護。
2007年，他曾以副檢察長的身份，掛職北京市崇文區(qū)檢察院。當時，他不僅要完成學(xué)校的科研工作，每周還要去檢察院上班一天。
彼時，他被指定分管研究室和公訴二處，多次參與疑難案件的探討。“通過近一年的掛職，我深深地體會到，只有將灰色的法學(xué)理論運用于活生生的司法實踐時，我們才能感受到理論的作用，同時也感受到理論的不足。”
這段掛職生涯結(jié)束不久后的2009年6月5日，他又開始了兩年的最高人民檢察院掛職，任偵查監(jiān)督廳副廳長一職。
與他同一批掛職的法學(xué)家還有張明楷和湯維建。2006年，最高檢曾引進何家弘、宋英輝、趙旭東三位教授掛職副廳級干部。此后，法學(xué)專家掛職最高檢逐漸成定制。
李希慧掛職不到一個月，全國檢察機關(guān)第三次偵查監(jiān)督會議在云南昆明舉行。這是他第一次以最高檢官員的身份出席在全國性的檢察機關(guān)工作會議上。
那時候，有人喊他“李廳長”，也有人對他說：“李教授，我曾聽過你的課。”面對兩種截然不同的身份，李希慧總是熱情回應(yīng)。
“參加會議的都是長年工作在檢察一線的檢察官，他們比我有著更豐富的實踐經(jīng)驗。他們接觸過的一些案例，在司法實踐中遇到的困惑，都是我感興趣的東西。”在討論間隙，李說。
會議結(jié)束后，他回到學(xué)校后，則又迅速切回教授狀態(tài)：教書、搞科研。
熱門導(dǎo)師
正如在學(xué)術(shù)生涯中的穩(wěn)扎穩(wěn)打，作為教授的李?；?，同樣被人冠以“嚴謹，認真”。
“他之前教過我們《中國刑法》課的分論。”李?；劢o即將讀研三的楊雪最深的印象是：很清瘦、有點“路人甲”。“穿得總是很樸素，別人要不說，你根本不會想到他是那么有名的刑法學(xué)家。”
在楊雪看來，在授課上，李?；鄄⒉粚儆谀欠N“出位派”。“他好像比較內(nèi)向，有時即使是和學(xué)生說話也很謙卑。”楊雪說，李教授講課比較中規(guī)中矩，但這在她看來恰是一種“對法律的敬畏之情”。
曾就讀于北師大刑科院的小邢告訴澎湃新聞，李?；劭偸强佳袑W(xué)生們的“搶手貨”。“我當時就是知道他太熱門，想考上比較難，就沒敢選。”
但在去年，同學(xué)們也發(fā)現(xiàn)了這個總能“把課本講得很透”的教授，偶爾會在課堂上出一些“小狀況”。
“去年他給我們上課的時候，偶爾好像會有點精力跟不上，有時會突然忘記一些東西。”楊雪說，同學(xué)們大多可聽出這些“疏漏”，但所有人都和她一樣，“什么也不會說”。
“后來也漸漸知道他身體出了些問題，我們很擔心。”但這并不會影響楊雪對李老師治學(xué)精神的崇敬之情。
讓她記憶深刻的例證是：她聽同學(xué)說，自從李老師記憶里出現(xiàn)問題后，只要當天有課，他總會提前來辦公室，最后一個走。“還聽說有一次說是下午3點開會，他1點就過來了。”楊雪說，李老師這么做，可能就是害怕自己會忘事。(一號專案)
