成語（Idiom）：理工（lǐ gōng）

發音（Pronunciation）：lǐ gōng

基本含義（Basic Meaning）：理工指的是理論和實踐的結合，即理論知識與實際技能的結合。

詳細解釋（Detailed Explanation）：理工一詞由“理”和“工”兩個字組成。其中，“理”指的是理論知識，包括科學原理、規律等；“工”指的是實際技能，包括工程實踐、手工藝等。理工的含義是指將理論知識與實際技能相結合，既注重理論的研究和探索，又注重實踐的應用和創新。

使用場景（Usage Scenarios）：理工一詞常用于描述科學技術領域的學習和工作。它強調了理論知識和實際技能的相輔相成，強調了實踐的重要性。可以用于形容一個人既有扎實的理論基礎，又有豐富的實踐經驗，能夠將理論知識應用到實踐中去。

故事起源（Story Origin）：理工一詞的起源較為普遍，沒有特定的故事或典故與之相關。它是根據“理”和“工”這兩個字的本義組合而成的。

成語結構（Structure of the Idiom）：理工是一個由兩個字組成的成語，沒有特定的結構。

例句（Example Sentences）：

1. 他既有理論知識，又有實際技能，真是一個理工全才。

2. 這個項目需要理工結合的能力，你能勝任嗎？

記憶技巧（Memory Techniques）：可以通過將“理”和“工”兩個字分別與理論和實踐聯系起來進行記憶。可以想象一個人同時拿著一本厚厚的理論書和一把工具，表示理論與實踐的結合。

延伸學習（Extended Learning）：理工的概念可以延伸到各個領域，如科學、工程、醫學等。學習者可以進一步了解理工的重要性和應用場景，探索理論與實踐的關系，培養綜合能力。

舉例不同年齡層學生對這個詞語的造句：

1. 小學生：我要好好學習，將來成為一個理工全才。

2. 初中生：理工教育培養了我的實踐能力和創新精神。

3. 高中生：我選擇了理工專業，希望能夠將理論知識應用到實踐中去。

4. 大學生：理工課程讓我學到了很多實用的知識和技能。

5. 成年人：理工能力是現代社會所需的重要素質之一，我要不斷提升自己的理工能力。