課前預(yù)習(xí)

1.認(rèn)識13個生字，會寫8個生字及“創(chuàng)造、西湖”等詞語。認(rèn)識偏旁三框兒。
2.默讀課文。了解魯班造傘的經(jīng)過，體會魯班是怎樣觀察，樂于動腦動手的。
3.教育學(xué)生要做生活的有心人，勤于觀察，樂于思考，勇于實(shí)踐，取得成功。

課文原文

　　
　　魯班是我國古代著（zhù）名的木匠（jiànɡ）。他有許多發(fā)明創(chuàng)(chuànɡ)造。傳說，傘就是他發(fā)明的。
　　有一天，魯班和妹妹到西湖游玩。忽然下起了大雨，游人被淋得四處躲藏。
　　雨中的西湖山青水綠，更加迷人了。“唉！”妹妹嘆了口氣說，“要是在雨天也能游西湖多好哇！”魯班說：“我在湖邊蓋幾個小亭(tínɡ)子，人們坐在亭子里觀賞(shǎnɡ)風(fēng)景，就不怕日曬雨淋了。”妹妹說：“可是坐在小亭子里，只能看見附近的景色。要游遍(biàn)整個西湖，得需（xū）要多少亭子啊！”魯班想：“妹妹說得有道理，要是能造出一種既能擋雨又能帶著走的東西，該多好哇！”
　　忽然，雨中傳來一陣孩子們的嬉（xī）鬧聲。魯班抬頭一看，只見一群小孩兒正在雨里追逐（zhú）玩耍。他們每個人頭上都頂著一片荷葉。那些落在荷葉上的雨珠，順著荷葉脈絡(luò)（màiluò）不停地向四周流去。“有辦法了！”魯班興奮地對妹妹說。
　　魯班跑回家，照著荷葉的樣子，先用竹條扎好架（jià）子，再蒙上羊皮……妹妹試了試，說：“要是能在用的時候把它撐（chēnɡ）開，不用的時候又能折起來，就更好了。”魯班眼睛一亮，說：“對！”他又反復(fù)試了許多次，終端于造出了能開能合的傘。