課前預習

1.會認本課“姆、赴、膏、著、嶙、峋”這6個生字，會寫本課“徑、素、絡、緣、懸、呈、芒、棕、登、聳、析”這11個生字，以及多音字“著”。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.理解課文內容，了解人類在離開地球后的奇妙變化，及月球上的神奇情景，激發學生對月球的好奇心。
4.搜集有關月球和登月的信息，增進對月球的了解，幫助學生樹立探索科學奧秘、向宇宙進軍的遠大理想。

課文生字

徑、素、絡、緣、懸、呈、登、聳、析

課文原文

　　
　　1969年7月16日9點32分，一艘載著三名宇航員的飛船在火箭的推送下升上了天空，開始了奔赴月球的旅行。

　　飛船繞地球飛行幾圈以后，徑直向月球加速前進。這時，宇航員們感到自己的身體輕飄飄的，無法在座艙里站穩，稍一抬腳，就會跳起三四米高。訓練有素的宇航員并不緊張，他們知道，這是飛船脫離了地球的引力而產生的失重現象。他們在座艙里飄來飄去，仔細地檢查一個個開關，還不時地和地面指揮中心聯絡著……

　　從地球到月球需要飛行75小時50分鐘。在這段時間里，宇航員們可以輪番工作、吃飯和休息。他們睡覺的樣子和吃飯的方式很特別。因為失重的緣故，座艙里沒有上下左右和正反之分，所以，他們可以飄在空中睡，也可以頭朝下、腳朝上懸著睡。他們吃的

　　“飯”是特制的。吃的時候，先要把食品放到塑料袋里，再灌進水，把食品捏成糊，然后像擠牙膏似的把食物擠進嘴里。如果是吃花生米一類的硬顆粒狀食物，就要讓它們飄浮到空中，然后像魚兒覓食一樣在空中捕捉。

　　經過3天多的飛行，宇宙飛船漸漸接近月球。從舷窗望去，前方的月亮越來越大。這時，地面指揮中心命令宇航員準備著陸，兩名宇航員進入登月艙。登月艙逐漸減速，慢慢下降，最后，終于在月球上停穩了。

　　艙門打開了。阿姆斯特朗小心翼翼地沿著登月艙的扶梯下來，在月球表面留下了深深的腳印。過了一會兒，奧爾德林也下來了。人類終于登上了千百年來心馳神往的月球。

　　月球上沒有宮殿，也沒有嫦娥和玉兔，只能看到廣袤的荒原上高山聳立，巨石嶙峋。隨著太陽光線角度的變化，月球的表面呈現出各種奇異的色彩，有時是灰色的，有時是棕色的，有時是黃色的。最令宇航員百看不厭的是地球，它發出耀眼的藍色和白色的光芒，飄浮在茫茫的宇宙中。

　　宇航員們在月球上采集了不少土壤和巖石標本，拍攝了許多照片，帶回了地球。經科學家分析研究，月球上含有幾十種元素，很有開發價值。相信在不久的將來，月球一定會成為人類的另一個家園。