金色的草地
課前預習
1.要準確地認讀“蒲、茸、假、揪”這4個生字，生字的讀音一定要讀準。
2.能準確地書寫“弟、呵、欠、引、注、次、并、返、隨”這9個生字。
3.能夠靈活地使用生字組詞。
4.能夠記住課文比較優美的片段，并能準確填寫出來。
5.通過閱讀，理解課文內容，體會作者對蒲公英的喜愛之情。
6.學習作者善于觀察事物，養成認真觀察的好習慣。
課文生字
課文原文
我們住在鄉下，窗前是一大片草地。草地上長滿了蒲公英。當蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打呵欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。
有一天，我起得很早去釣魚，發現草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發現蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。
多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。
[冀教版第五冊課文]
5 金色的草地
蒲公英成形的時節，我和哥哥常掐它們來開心。記得有一回，我們兄弟倆一真情以自己的農場去，他在前頭走，我一步不落地在后面跟著。
“謝遼沙！”我一本正經地喊他。他剛一回頭，我就把那蒲公英對準他的臉呼地一吹。他被我尋了一下開心，就暗暗時機對我進行報復，我一不留神，他就呼地回頭吹了我一頭一臉。這并不惹人注意的花兒，我們平常只不過是摘它們來尋尋開心而已。但有一天，我卻有了新的發現。
我家的窗下是一片草地，數不清的蒲公英一開起花來，整塊草地就成了一片金黃。大家都稱贊說：“太美了！綠草地成了金草地了！”
有一次，我一大早起身去釣魚，發現草地不是一片金黃，而是一片碧綠。我釣魚釣到中午，回家時再看草地，草地又變成一片金黃。我于是觀察起蒲公英來。天擦黑的時候，草地又變綠了。這時我就跑進草地去，找到一朵蒲公英仔細看了看，原來它的花瓣緊緊地收攏了，這就好比我們手掌伸開時五個指頭是金黃色的，而當我們把五個指頭收攏為拳頭時，就把手掌的金黃隱蔽起來了。早晨，當太陽升起是地，我看到蒲公英徐徐地把巴掌張開，草地又變成一片金燦燦的。
從那以后，蒲公英就成了我們最感興趣的一種花了，因為它同我們一同睡覺，一同來迎接太陽。
