課前預習

1.要準確地認讀、書寫“暴、洼、昨、蒸、撿、哦”這6個生字，生字的讀音一定要讀準，書寫要規(guī)范。
2.能夠靈活地使用生字組詞。
3.指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文，積累美詞佳句，加強語言積累。
4.能夠記住課文比較優(yōu)美的片段，并能準確填寫出來。
5.自學生字詞，借助字典或聯(lián)系具體的語言環(huán)境理解詞語。
6.憑借具體的語言材料，體會小男孩熱愛動物，珍視生命的美好感情。

課文原文

　　
　　在暴風雨后的一個早晨，一個男人來到海邊散步。他一邊沿海邊走著，一邊注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風雨卷上岸來的小魚。它們被困在淺水洼里，回不了大海了，雖然近在咫尺。被困的小魚，也許有幾百條，甚至幾千條。用不了多久，淺水洼里的水就會被沙粒吸干，被太陽蒸干，這些小魚都會干死的。

　　男人繼續(xù)朝前走著。他忽然看見前面有一個小男孩，走得很慢，而且不停地在每一個水洼旁彎下腰去——他在撿起水洼里的小魚，并且用力把它們扔回大海。這個男人停下來，注視著這個小男孩，看他拯救著小魚們的生命。

　　終于，這個男人忍不住走過去：“孩子，這水洼里有幾百幾千條小魚，你救不過來的。”

　　“我知道。”小男孩頭也不抬地回答。

　　“哦？那你為什么還在扔？誰在乎呢？”

　　“這條小魚在乎！”男孩兒一邊回答，一邊拾起一條魚扔進大海。“這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條……”