課前預(yù)習(xí)

1、掌握“灶、龐、煥”三個生字，理解積累“困擾、渺茫、晨曦”等詞語。
2、靈活運用本課中所學(xué)的詞語。
3、反復(fù)誦讀詩歌，了解詩歌中描述的一座村落、人民生活及其變化，體會作者對這一變化的 欣喜、贊嘆之情，進而理解改革開放給中國帶來的可喜變化和重大意義。
4、找出文中使用的比喻、擬人、夸張等修辭方法，體會這樣寫的好處，為習(xí)作做準(zhǔn)備。

課文生字

龐

課文原文

　　
　　昨天，這兒是一座村莊，
　　生活，多少年來一個模樣。
　　貧窮落后困擾著人們，
　　現(xiàn)代文明是那樣遙遠(yuǎn)、渺茫。

　　晨曦中阿爸在田間勞作，
　　煙霧里阿媽煮飯在灶旁，
　　小孩子在稻草堆里打滾，
　　姑娘從溪邊挑回一擔(dān)擔(dān)搖晃晃的夕陽……

　　啊，只不過短短的幾年時光，
　　變化超出了人們的想象。
　　祖國邊陲的這座村莊，
　　奇跡般地改變了自己的模樣。

　　高速公路代替了泥濘的古道，
　　破舊的土屋變成了廠房幢幢。
　　兒童樂園充滿著歡聲笑語，
　　彩燈噴泉裝點得像仙境一樣。

　　人們呢？我熟悉的鄉(xiāng)親們呢？
　　難道離開了世代居住的地方？
　　不，他們沒有離開故土，
　　在這里，到處看到那熟悉的面龐。

　　他們開著卡車，運送水泥、鋼材，
　　提著皮包，和外商談判辦廠。
　　伴著燈光，學(xué)習(xí)雜交水稻的知識，
　　和著樂曲，翩翩起舞放聲歌唱。

　　再不是只求三餐眼看腳下，
　　探尋的目光已越出國界射向四方。
　　從儀表到心靈都煥然一新，
　　就像那彩色的特區(qū)新城一樣。

　　這就是昔日面向黃土背朝天的農(nóng)民，
　　改革開放給他們插上翅膀，
　　似春燕在田野上飛起，
　　傳遞著新的信息，描畫著美好春光。

　　[教科版第十冊課文]
　　昨天，這兒是一座村莊，
　　生活，多少年來一個模樣。
　　貧窮落后困擾著人們，
　　現(xiàn)代文明是那樣遙遠(yuǎn)、渺茫。

　　晨曦（ｘī）中阿爸在田間勞作，
　　煙霧里阿媽煮飯在灶旁，
　　小孩子在稻草堆里打滾兒，
　　姑娘從溪邊挑回一擔(dān)擔(dān)搖晃的夕陽……

　　呵，只不過短短的幾年時光，
　　變化超出了人們的想象。
　　祖國邊陲（ｃｈｕí）的這座村莊，
　　奇跡般地改變了自己的模樣。

　　高速公路代替了泥濘的古道，
　　破舊的土屋變成了幢幢廠房。
　　兒童樂園充滿著歡聲笑語，
　　彩燈噴泉裝點得像仙境一樣。

　　人們呢？我熟悉的鄉(xiāng)親們呢？
　　難道離開了世代居住的地方？
　　不，他們沒有離開故土，
　　在特區(qū)，到處可以看到那些熟悉的面龐。

　　他們開著卡車，運送水泥、鋼材，
　　提著皮包，和外商談判辦廠。
　　伴著燈光，在知識的海洋里遨游，
　　和著樂曲，翩（ｐｉāｎ）翩起舞放聲歌唱。

　　再不是只求三餐眼看腳下，
　　探尋的目光已越出國界投向四方。
　　從儀表到心靈都煥然一新，
　　就像那彩色的特區(qū)新城一樣。

　　這就是昔日面向黃土背朝天的農(nóng)民，
　　改革開放給他們插上翅膀，
　　似春燕在田野上飛起，
　　傳遞著新的信息，描畫著美好春光。

　　1. 朗讀詩歌。“這兒”的昨天是什么樣，今天發(fā)生了哪些巨大的變化？看到這些變化，你有什么感受？
　　2. 讀一讀，體會下面詩句的含義。
　　　⑴小孩子在稻草堆里打滾兒，
　　　　姑娘從溪邊挑回一擔(dān)擔(dān)搖晃的夕陽……
　　　⑵再不是只求三餐眼看腳下，
　　　　探尋的目光已越出國界投向四方。
　　3. 有感情地背誦這首詩歌。

　　認(rèn)：翩
　　寫：渺　灶　呵　超　幢　龐　儀　煥　燕