課前預習

1.會認“蓮、玄、駁、雇、藕、肘、瘡”7個生字，會寫“玄、斑、駁、缸、肘、孫、瘡、替、剪”9個字，掌握“斑駁陸離、一缸、雇人、種藕、胳膊肘、欣喜、生瘡、蕭條、不以為然”等詞語。
2.有感情地朗讀課文。
3.學習結合關鍵詞語，理解重點句子的意思。
4.理解課文內容，把握文章的主要內容，體會祖母為人善良、關愛他人的高尚品質。

課文生字

斑、駁、缸、孫、替、剪

課文原文

　　
　　夏天，玄（xuán）武湖里那一望無邊的田田蓮葉忽然讓我生出了許多感動，心里急急忙忙地尋找著合適的句子。古人歌詠荷花的詩句不少，可仿佛都不是我要找的。在那些斑駁（bó）陸離的句子里，漸漸地浮出祖母的臉，淡淡地笑著，把我的心照亮。
　　老家的院子不大，卻一年一年地種著一缸荷花。祖母對荷花下的功夫讓人吃驚。河泥是雇（gù）人挑來的，她還要抓一把看看成色，就像看糧食。隔年的種[zhǒng]藕（ǒu）早已挑好，祖母自己一枝枝種下去，弄得兩手污泥，一直糊[hǔ]到胳膊肘（zhǒu）。到了小蓮葉快要冒尖的時候，老太太就守著荷花缸不讓孩子們靠近，說是人呼出的熱氣，會讓小葉蔫（niān）了。
　　小荷葉終于長出來，那是一片太小太小的葉子。孩子們都很不以為然地看看祖母，祖母卻是一臉欣喜，就像看一個新生的孫子。
　　夏天到來的時候，才有真正的長桿荷葉亭亭地舒展開來。這時天太熱了，大門成天開著，常有人探頭欣賞我家的獨特風景。老太太也常在門口乘涼，看到有人夸她的荷葉，就把人家讓進來，倒貼茶水請人家欣賞。
　　忽一日，有位年輕的母親抱著一個孩子在門口探頭探腦地張望。老太太請她進來坐坐，可女人搖搖頭，說出一番話來。老太太這才注意到那孩子生了一頭的瘡（chuāng)。祖母絲絲地吸著冷氣，好像要替那個小孩兒忍受痛苦。看了一會兒，她醒過神來，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，咔（kā）的一聲，剪下一枝最大的荷葉。原來，女人是來討荷葉的，中醫給小孩兒開的藥里，要用到新鮮的荷葉。
　　荷葉是夏日里最清涼的東西。老太太以往每年都要分送幾枝荷葉給左鄰右舍泡茶喝，這一年，鄰居們是喝不上荷葉茶了。每隔幾天，她就要給那個小孩兒剪一枝荷葉，荷花缸里也就越來越蕭條。不過，小孩兒的瘡倒是確實一天天好起來。
　　家里的人都可惜那一缸好荷葉，像這樣剪下去，今年別想看荷花了。老太太念念有詞地說：“真是一物降[xiáng]一物，涼氣帶暑氣，荷葉派上了大用場，不開花也罷了。”
　　如今看到這一池的蓮葉，就像看到了一池的清涼。假如祖母擁有這一池的清涼，她又會高高興興地把它分送給許多人吧！