課前預(yù)習(xí)

1、通過學(xué)習(xí)會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字。
2、根據(jù)本課的特點(diǎn)找出一一對(duì)應(yīng)的句子，感悟詩歌之美。
3、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文插圖，進(jìn)行大膽想象。
4、有感情地朗讀全文，背誦全文。
5、通過學(xué)習(xí)與作者情感發(fā)生共鳴，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)之情。
6、課外引導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

課文生字

旗、圣、秀、雕

課文原文

　　
　　我有一本美麗的集郵冊(cè)，
　　標(biāo)題就叫《偉大的祖國(guó)》，
　　頭一頁是國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，
　　還有一張”開國(guó)大典“。
　　記錄著歷史上那個(gè)神圣的時(shí)刻。

　　啊，翻開我的集郵冊(cè)，
　　就好像游覽祖國(guó)的壯麗山河——
　　你看萬里長(zhǎng)河繞群山飛舞，
　　你看長(zhǎng)江大橋像彩虹降落。
　　登廬山，看滿面飛騰；
　　游黃山，看云海揚(yáng)波。
　　蘇州園林玲瓏俊秀，
　　布達(dá)拉宮壯麗巍峨。
　　西雙版納有著多么迷人的月色，
　　桂林山水藏著多少動(dòng)人的傳說。
　　日月潭、半屏山在做思鄉(xiāng)的夢(mèng)，
　　黃帝陵、軒轅柏在唱古老的歌……

　　啊，翻開我的集郵冊(cè)，
　　眼前流過祖國(guó)歷史和長(zhǎng)河——
　　一件件古代發(fā)明，
　　是我們祖先智慧的結(jié)晶；
　　一件件出土文物，
　　是我們祖先勞動(dòng)的碩果。
　　生動(dòng)的畫像磚是誰描繪？
　　精美的青銅器是誰雕琢？
　　敦煌壁畫，
　　留下多少藝術(shù)大師光輝的筆墨；
　　石橋古塔，
　　留下多少能工巧匠不朽的杰作！
　　秦始皇陵的兵馬俑啊，
　　你使全世界驚嘆；
　　出自古都的唐三彩啊，
　　你使多少人著魔……

　　啊，翻開美麗的集郵冊(cè)，
　　我更加熱愛偉大的祖國(guó)，
　　你有壯麗的山川，燦爛的文化，
　　你雄偉遼闊，朝氣蓬勃。
　　偉大祖國(guó)的光輝，
　　使我的集郵冊(cè)放射光彩，
　　我就用這美麗的集郵冊(cè)，
　　歌頌我們偉大的祖國(guó)。