課前預習

1.借助拼音自主認識本課的生字，正確、工整地書寫要求會寫的字。
2.正確、流利地朗讀課文，在朗讀與表演的過程中感受種子破土發(fā)芽的情景，體會種子旺盛的生命力。
3.初步了解種子發(fā)芽出土與適當?shù)臏囟取⒊渥愕乃趾完柟庥兄芮械年P系。

課文生字

幾、打、地、向、有、沒、孩

課文原文

　　
　　講桌上堆放著洋槐（huái）樹籽（zǐ），有淺黃色的，有豆綠色的，還有紫紅色的……籽粒里摻（chān）雜著莢皮和角柄。雖然這些樹籽不太起眼，但畢竟是孩子們用一雙雙小手撿來的，是他們的勞動成果，更何況他們每個人采的樹種還挺多呢！我掃視了全班同學一眼，準備說點兒什么……
　　這時，走上來一個小女孩兒。她穿著一身素雅的秋裝，顯得落落大方，又略帶羞澀（sè）。小女孩兒走到我跟前，沖我抿（mǐn）嘴一笑，低下頭，把手伸進褲兜（dōu）里。
　　“怎么，沒采到？”我問。
　　“不，可是沒有他們那么多。”她的臉刷地紅了，撩（liāo）起上眼皮看了我一眼，慚愧地站在那兒。
　　“那，你采的呢？”我又問。
　　她從兜里掏出一個小葫蘆，又從兜里掏出一張紙，在桌子上展平，然后凝望著那小葫蘆的嘴兒，小心翼翼地往外抖。一顆，兩顆，三顆……我看著她倒出來的樹種，不由得心里一動。那種子一般大小，有如飽滿的黑豆，每一顆都閃著烏亮的光澤。
　　我想她一定是用那雙小手挑了又挑，選了又選，樹種才能如此一般大小，閃閃發(fā)光！我被一顆虔（qián）誠的童心感染了，心里充滿溫暖。望著她那俊（jùn）秀的臉頰（jiá）、專注的神情，我仿佛看見在茫茫的山川原野上，一棵棵洋槐樹正在茁壯成長，為遼闊的大地撐起一柄柄綠色的大傘。
　　“就這么一點兒。”她搖晃一下小葫蘆，抬起頭來。我們的目光正好相遇。我笑著點點頭。她害羞地一笑，輕輕掠了一下額前烏黑的短發(fā)，拿著小葫蘆回到自己的座位上。
　　我掃視了一下全班同學，發(fā)現(xiàn)幾十雙眼睛都在注視著那白紙上不多的洋槐樹籽。我小心翼翼地把這些樹籽包起來，唯恐丟失一顆。