課前預習

1.認識本課的13個生字，會寫8個生字。
2.理解課文內容，懂得“盲人摸象” 的字面意思和它其中的內涵。
3.正確、流利地朗讀課文，會講這個故事。

課文生字

象、像、柱、尾、錯、爭、服、部

課文原文

　　
　　有一天，四個盲人坐在樹下乘涼。有個人牽著大象走過來，大聲喊著：“象來了，請讓開一點兒！”一個盲人說“象是什么樣子的？讓我們摸一摸吧！”另外三個盲人也說：“對，摸一摸救知道象是什么樣了。”牽象的人把象拴在書上，他們就去摸。

　　一個盲人摸著了象的身子，就說：“我知道了，象原來像一堵墻。”一個盲人摸著了象的牙齒，就說：“象跟又圓又光滑的棍子一樣。”第三個盲人摸著了象的腿，就說：“你們倆說得多不對，象跟柱子差不多。”最后一個盲人摸到了象的尾巴，就大叫起來：“你們都錯了！象跟繩子一個樣！”

　　四個盲人你爭我吵，都說自己對，誰也不服誰。牽象的人對他們說：“你們都沒有說對。你們每個人只摸到了象的一部分，怎么能斷定象是什么樣子呢？” 　　————————————————————
　　盲　摸　象　乘　拴　堵　齒　棍　柱　差　錯　繩　服
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　　*分角色朗讀課文。
　　*講一講盲人摸象這個故事。

　　*寫一寫
　　　象　像　柱　尾　錯　爭　服　部